幼兒園大班音樂活動可愛的太陽教案反思

1、大班音樂活動可愛的太陽教案反思大班音樂活動可愛的太陽教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學延伸，教學反思等內(nèi)容，理解歌詞，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感，喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞，享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看可愛的太陽教案吧。教學目標：1.理解歌詞，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。2.喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞，享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。教學準備：1.圖片。2.已有觀察秋景的經(jīng)驗。3.音樂可愛的

2、太陽，鋼琴教學過程：一、談話導入上次我們?nèi)デ镉?，在田野里你看到了什? 走過水果攤位時，你看到了哪些水果?二、學唱歌曲1.欣賞第一遍老師把看到的景色編成了一首歌曲，我們一起來聽聽。你聽到歌曲里面都唱了什么?引導幼兒回答出歌曲里面的相應歌詞。2.原來太陽喜歡誰，就會送給它漂亮的顏色(出示圖片)3.聽老師來唱一遍你覺得你一句唱的最特別，一起練一練。4.我們也來唱一唱看到這么多美麗的景色，你的心情怎么樣?應該用什么樣的聲音來唱?5.分角色演唱歌曲，并提醒幼兒用抒情的愉悅的聲音來唱三、創(chuàng)編歌詞1.除了歌中唱的，太陽還會喜歡誰?送它什么顏色呢? 幼兒說到的，教師就在白紙上簡筆記錄下來2.再集體唱一唱3.

3、請個別幼兒自己創(chuàng)編，并且嘗試自己唱出來 創(chuàng)編4句為一組，集體完整的唱一遍4.給歌曲取一個好聽的適合的名字，師幼集體討論得出太陽喜歡。教學延伸：剛才是老師幫忙記錄了小朋友創(chuàng)編的句子，接下來小朋友自己去座位旁用勾線筆在白紙上畫下太陽喜歡誰，送它什么顏色。然后拿著圖譜去唱給你的好朋友聽。教學反思：本活動是課程中的一個藝術活動，我了解到孩子對各類蔬菜和水果有了初步的認識，于是我把目標定位第一條是理解歌詞，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。第二條是喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞，享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒!同時這第二條也是本次的重點，鼓勵孩子在學唱的過程中感受歌曲的曲式，并大膽的進行創(chuàng)編新歌詞，從個別幼兒

4、創(chuàng)編集體演唱逐步提升到個別幼兒能獨立用歌曲的旋律演唱新歌詞。通過這有趣的編一編、唱一唱活動，加深孩子對水果和蔬菜的認識，喜歡上音樂活動。整個活動都是以孩子為主體，抓住孩子的興趣點，順暢的過渡每個環(huán)節(jié)，保證孩子輕松愉快的活動著，掩去了教授的痕跡。第一環(huán)節(jié)老師幫助他們回憶秋游的情節(jié)，孩子能很快說出那天的所見所聞，重點說了看到的許多水果和田野中的蔬菜，這環(huán)節(jié)是為下面第三環(huán)節(jié)自編歌詞做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)在欣賞老師按見聞編的新歌，從而引起孩子的興趣，自然而然的跟著老師一起學唱，在這不露痕跡的過程中孩子很快學會的新歌。第三環(huán)節(jié)考慮到中班孩子記憶能力的特點，我借用簡筆畫的形式，幫助孩子及時記錄下創(chuàng)編的新歌詞，這樣相對降低了自編自唱的難度。孩子在想到新歌詞后，嘗試唱時，能夠憑借圖形幫助，直接演唱整首歌曲，而不需要一邊唱一邊回想自己剛才創(chuàng)編的歌詞。通過這樣的形式，孩子輕松體驗到自己創(chuàng)編新歌的樂趣，在愉快的活動中把老師預設的重點自然掌握，減輕孩子學的壓力。同時也激發(fā)了孩子的興趣，后來在孩子都爭搶著創(chuàng)編新歌詞的高漲熱情中結束本