人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷

1、 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 密封線人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷 密封線人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷試卷總分100分 考試時(shí)間100分鐘題次一二三四五六得分核分人得分親愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你一定要認(rèn)真讀題，嚴(yán)密思考，細(xì)心計(jì)算，仔細(xì)檢查。相信自己是最棒的，祝你取得好成績(jī)！一、用心思考，正確填寫。（每空1分，共25分）1、15分（ ）時(shí) 300千克（ ）噸3、比 EQ F(3,7) 大而比 EQ F(5,7) 小的分?jǐn)?shù)，只有 EQ F(4,7) 一個(gè)。 （ ）4、乘坐電梯是一種平移現(xiàn)象。 （ ）5、分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 （ ）三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。(選擇正確答

2、案的序號(hào)填入括號(hào),每題2分，共10分）1、五（1）班參加語(yǔ)文課外小組由8人，參加數(shù)學(xué)課外小組的有9人，其中3人兩個(gè)小組都參加了，五（1）班參加這兩個(gè)小組共有（ ）人。A、14人 B、17人 C、20人2、 一瓶約（ ）毫升。 A. 100 B、50 C、 500 3、一個(gè)自然數(shù)，它既是13的倍數(shù)又是13的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。 A1 B.13 C.1或13 4、一個(gè)分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是，原分?jǐn)?shù)的分子8 ，那么原分?jǐn)?shù)的分母是（ ）。A.17 B.52 C.26 5.、下列三個(gè)圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（） A. B. C. 四、看清題目，巧思妙算（24分）1、口算我最棒。（6分）1-= - EQ

3、F(1,6) = 1-= 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 密封線 密封線2、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便計(jì)算哦?。?2分）3、解方程我能行 ( 6分)+ = 2 9-2.7 0.03=0 X- = EQ F(3,7) 五、動(dòng)畫世界。（記得用鉛筆畫圖。6分）1、畫出圖形的另一半，使它成為一個(gè)漂亮的軸對(duì)稱圖形。（3分）2、請(qǐng)你對(duì)已知圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱設(shè)計(jì)出美麗的圖案。（3分）六、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。（共30分） 1、一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵皮水箱，長(zhǎng)5分米，寬4分米，高6分米。做一個(gè)這樣的水箱至少要鐵皮多少平方分米？（5分）2、五（1）班同學(xué)做廣播體操，每12人站一行，或者每16人站一行，都正好

4、整行。這個(gè)班不到50人，這個(gè)班有多少人？（5分）3、五年級(jí)的同學(xué)去春游，共用去4小時(shí)，其中路上用去的時(shí)間占 EQ F(1,5) ，休息的時(shí)間占 EQ F(1,6) ，剩下的是游覽時(shí)間，游覽的時(shí)間占幾分之幾？（5分）4、修路隊(duì)修一條公路，第一周修了 EQ F(5,7) 千米，第二周比第一周多修千米。兩周共修多少千米？（5分）5、家福樂(lè)超市兩個(gè)分店四季的銷售額統(tǒng)計(jì)表。 （10分）季度金額分店一二三四甲700500450600乙610420570750甲 乙- （1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。（5分）銷售額萬(wàn)元800700600500400 四三二一季度300做完題目要細(xì)心檢查哦！（2）說(shuō)一

5、說(shuō)兩個(gè)分店銷售額的變化情況，再根據(jù)銷售額對(duì)兩個(gè)分店的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5分） 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 密封線 密封線人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷命題意圖、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案本次命題的指導(dǎo)思想，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）精神為指導(dǎo)，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，考查學(xué)生辨別、比較、觀察的能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也考察學(xué)生實(shí)踐操作等創(chuàng)新能力，力求體現(xiàn)評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。一、對(duì)整份試卷內(nèi)容分析及命題意圖。 試卷內(nèi)容題樣豐富，知識(shí)的覆蓋面廣，幾乎涵蓋了本冊(cè)八個(gè)單元，整份試卷難易適中，分?jǐn)?shù)分布比例合理，適合農(nóng)村對(duì)學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)的測(cè)評(píng)。而且這張?jiān)嚲砣宋男院?，（喜洋洋卷首語(yǔ)的提

6、醒，每到題題目的人文化）排版清晰、得分明確、圖文并茂、給學(xué)生必要的提示。每道題也都要求得很細(xì)致。尤其對(duì)動(dòng)手操作題留有足夠的時(shí)間和空間、與生活的聯(lián)系在這張卷子上體現(xiàn)得更加充分自然。二、各道題的命題意圖及參考答案。1、填空題（主要考查內(nèi)容五年級(jí)“數(shù)與代數(shù)”中數(shù)的認(rèn)識(shí)、“空間與圖形”）【命題意圖：填空題，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：（1）單位換算、沒(méi)有具體的給出要求，學(xué)生可以填小數(shù)也可以填分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)解決問(wèn)題多樣化的思想。（2）、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。（3）、長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)。（4）、最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。（5）、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、奇數(shù)、合數(shù)的認(rèn)識(shí)的考查。（6）、2、3、5的倍數(shù)特征，（

7、7）、分?jǐn)?shù)單位。（8）正方體的表面積體積、棱長(zhǎng)總和。并且沒(méi)有給出面積單位和體積單位考查學(xué)生的細(xì)心審題能力。（9）、平均分（10）、考查分?jǐn)?shù)、小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的互化并考查分?jǐn)?shù)小數(shù)的大小比較。第11題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用“倒推法”求出字母a的值.對(duì)學(xué)生逆思維的考查。 答案：1、 （0.25 0.3） 2、6 64 40 0.375 3、6 12 8 4、 12 36 5、2 4 6、120 7、 118、54平方分米 27立方分米 9、 EQ F(1,5) 0.6或 EQ F(3,5) 10、 =11、a小于7 a大于或等于7 a等于02、判斷題【命題意圖：本題主要考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中一些重要概念的掌

8、握，包括體積與容積的區(qū)別、對(duì)稱軸、通分、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)、平移同時(shí)考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力?！看鸢福?、選擇【命題意圖：第1題是考查利用生活問(wèn)題數(shù)學(xué)廣角的知識(shí)，設(shè)BC干擾。第2題、考查容積單位看看學(xué)生在生活中是不是個(gè)有心人。第3題、一個(gè)數(shù)倍數(shù)與因數(shù)的特點(diǎn)，第4題、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并在答案中設(shè)了干擾選項(xiàng)B，第5題、軸對(duì)稱圖形的考查。 答案：A C B C C 4、計(jì)算【命題意圖：本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的異分母分?jǐn)?shù)加減法但解方程是五年級(jí)一個(gè)重點(diǎn)。新課標(biāo)要求學(xué)生分別進(jìn)行簡(jiǎn)單小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減、（不含帶分?jǐn)?shù)），并能用學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便的計(jì)算。在本題中都有考查。所以本大題主要安排了解方程、

9、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡(jiǎn)算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除等。本大題主要目的是考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計(jì)算的能力。（1、在口算中有同分母加減、異分母加減并考查了整數(shù)與分?jǐn)?shù)運(yùn)算。2、分別對(duì)簡(jiǎn)便計(jì)算的加法結(jié)合律、減法簡(jiǎn)便計(jì)算、通分、約分進(jìn)行了考查。3、考查學(xué)生能用等式的基本性質(zhì)解方程，有小數(shù)和分?jǐn)?shù)。）1、2/3 11/12 3/11 7/12 1/2 0 （每小題1分，得數(shù)沒(méi)約分不得分。）2、（評(píng)分要求：每道題3分，第二、第三小題答案正確沒(méi)有用簡(jiǎn)便方法的扣1分。答案未約分扣0.5分。） =23/28+26/28+8/28 =（5/11+6/11）+（7/12+5/12）=57/28

10、 =1+1 =2=5-（3/7+4/7） =5/6-（2/12-1/12）=5-1 =5/6-1/12=4 =10/12-1/12 =9/12=3/43、解方程每到2分。未寫解扣0.5分，答案算錯(cuò)扣1分。+ = 2 9-2.7 0.03=0 X- = EQ F(3,7) 解：x+5/6-5/6=2-5/6 解：9X-90=0 解：X-1/3+1/3=3/7+1/3 X= 7/6 9X-90+90=90 X=13/21 9 X=90 9X9=909 X=105. 動(dòng)畫世界?！久}意圖:五年級(jí)下冊(cè)第一單元的內(nèi)容圖形的變換，在新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)這一學(xué)段有明確的要求：能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，

11、能利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。尤其是第二小題開放性的題對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維的考查。答案：1、略 2、只要利用其中一種圖形變換設(shè)計(jì)出圖案就能得分。6、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。【命題意圖：數(shù)學(xué)源于生活用于生活，題目都在生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。考查學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。1、長(zhǎng)方體的表面積并結(jié)合實(shí)際無(wú)蓋的。2、最小公倍數(shù)。3、4、考查學(xué)生提取有用的數(shù)學(xué)信息，（4小時(shí)無(wú)用數(shù)學(xué)信息）與異分?jǐn)?shù)分母的加減。5、本題是本冊(cè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力。并要求學(xué)生根據(jù)折線圖做出評(píng)價(jià)。新課標(biāo)對(duì)于“眾數(shù)”、“中位數(shù)”上做了新要求，只要學(xué)

12、生說(shuō)出其理由，不需要出現(xiàn)此類名詞，只要求教師理解，不要求給學(xué)生講解?？傇u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：算式列正確3分，答案算錯(cuò)-1分，沒(méi)帶單位-0.5分，沒(méi)有答或答不完整-0.5分。1、方法一：54+（46）2+（56）2 =20+48+60 =128（平方米） 答：做一個(gè)這樣的水箱至少要鐵皮128平方米。方法二：（54）2+（46）2+（56）2 =40+48+60 =148（平方米） 148-45=128（平方米） 答：做一個(gè)這樣的水箱至少要鐵皮128平方米。2、50以內(nèi)12的倍數(shù)：12、 24、36、 48。 50以內(nèi)16的倍數(shù)：16、32、48。 答：這個(gè)班有48人。3、方法一：1-1/5-1/6=19/30答：游覽的時(shí)間占19/30。方法二：1/5+1/6=11/30 （2分） 1-11/30=19