2022年上半年高一數學教學工作總結范文

1、2022年上半年高一數學教學工作總結范文轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲, 為了更好地完成今后的教學工作，總結經歷、汲取教訓，本人就本學期的教學工作總結一、教育教學工作方面這學期，本人擔任了高一年級17、18兩個班級的數學教學工作，獲得了較好的教學成績，得到了所擔任班級學生的很好評價和充分愛戴。在本學期的教學工作中，所有老師都面臨著全面貫徹和落實學校的新教育教學方法的重任，在工作中通過自身的學習研究、老師的合作交流及學生的充分配合，有效的將學校的新教學方針得以充分落實和發(fā)揮?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！狈从吃诮虒W上，也就是說，老師不僅要教學生學會，更重要的是要學生會學。這就需要老師更新觀念，改

2、變教法，把學生看作學習的主體，逐步培養(yǎng)和進步學生的自學才能，考慮問題、解決問題的才能，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。1、在課前預習中培養(yǎng)學生的自學才能課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學理論來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生在預習中做好以下幾點，促使他們去看書，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預習才能。、本小節(jié)主要講了哪些根本概念，有哪些注意點?、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍?、對照課本上的例題，你能否答復課本中的練習。、通過預習，你有哪些疑問，把它寫在“數學摘抄本”上。也不要求學生應該

3、記什么不應該記什么，而是讓學生自己通過學習和練習區(qū)體會。少數學生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈敏性。這些要求剛開場施行時，是有一定困難的，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的理論，絕大多數學生能養(yǎng)成良好的習慣。另外，在課前預習時，我有時要求學生在學習過程中進展角色轉移，站在老師的角度想問題，這叫換位考慮法。在學習每一個問題，每項學習內容時，先讓學生問問自己，假設我是老師，我是否弄明白了?怎樣才能給別的同學講清楚?這樣，學生就會產生一種學習的內驅力，對每一個概念，每一個問題主動鉆研，積極考慮，自覺地把自己放在了主動學習的位置。如在講“數列在分期付款中的應用”時，我把這節(jié)內容留給學生課前考慮，

4、他們積極發(fā)揮主觀能動性，準備了大量不同類型的實例和有關的練習。加深了對問題的理解。換位教學法，不僅能改變傳統的老師講，學生聽的舊形式，而且還激發(fā)了學生課前積極考慮主動探究的興趣。2、在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學才能課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和才能的主要渠道。作為數學老師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要，而應采用組織引導，設置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學生為中心的生動活潑的學習場面，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學生的解決問題的才能。在尊重學生主體性的同時，也要考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，開掘出每個學生的學習潛能，盡量做到根底分流，彈性

5、管理。在教學中我采用分類教學，分層指導的方法，使每一位同學都可以穩(wěn)步地前進。調動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告訴學生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中進步才能。盡量讓學生發(fā)現問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生標新立異。在數學教學中有大量的解題活動，包括常規(guī)問題和非常規(guī)問題。教學理論的經歷已經證明，題海戰(zhàn)術不可取，重要的是交給學生數學解題的思維策略在解題活動中進展思維策略的訓練。這種訓練應包括解題過程的標準訓練，常規(guī)問題的形式訓練，非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉換訓練等。在課堂教學中，我的一個主要的教學特征就是：給學生足夠的時間，這時間包括學生的考慮時間、演算時間、討論時間和深化探究

6、問題的時間，在我的課堂上可以看到的是學生正在積極的考慮、熱烈的討論、親自動腦，親自動手，不會將問題結果完全寄托于老師的傳授，而是在積極主動的探究?，F代認知心理學家j.s布魯納說過：“探究是數學教學的生命線?！彼珜У陌l(fā)現學習的教學形式不是把學習材料直接呈現給學生，而是只給一些提示性的線索，要學生自己通過積極主動的探究活動來學習知識，掌握策略，解決問題，這對培養(yǎng)學生解決問題的才能和創(chuàng)造性具有更加積極的意義。3、在課后作業(yè)、反應練習中培養(yǎng)學生的自學才能課后作業(yè)和反應練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和穩(wěn)固舊課，還鍛煉了學生的自學才能。在學完一節(jié)、一課、一單元

7、后，讓學生動手“列菜單”，歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反應教學效果，通過一系列的理論活動，把每個學生的學習積極性都調動起來，成為教學活動的參與者和組織者。學生自學才能的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的，是要長期堅持的?？茖W安排，課前、課堂、課后三者結合，留給學生充分的自學時機。真正把學生推向主動地位，使其變成學習的主人，我想這也是每一位教育工作者所夢寐以求的結果吧。二、思想、日常工作方面俗話說：“活到老，學到老?！北救艘恢痹诟鞣矫鎳栏褚笞约海Φ剡M步自己各方面的素質，以便使自己更快更好地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身

8、素質。在學校組織的青年老師教學根本技能大賽和優(yōu)質課評選活動中，積極參與，積極宣傳，積極幫助計算機程度不高的老師制作教學課件以進步活動和大賽的程度。工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，正確處理與領導、同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。三、業(yè)務、進修方面隨著新課程改革的逼近和新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在工作之余，抽出局部時間通過網絡積極參加全國老師繼續(xù)教育培訓學習，并閱讀大量有關教育和教學的專業(yè)

9、書籍，而且也不斷地充實和進步自己的計算機程度，充分地掌握多媒體課件制作以適應以后的新課程教學，并主動幫助同事們學習和制作教學課件。_年是學校是全面學習宣傳貫徹黨的十八大精神的開局之年，也是貫徹落實_規(guī)劃承上啟下之年。環(huán)境學院黨委中心組按照學校黨委的工作部署，結合我院實際工作情況，圍繞全面深化貫徹黨的十八大精神和學校第三次黨代會精神，以開展黨的群眾路.活動班級：小五班執(zhí)教老師：譚燕活動領域：社會活動內容：穿鞋活動目的1、能正確區(qū)分鞋子的反正，學習穿鞋的技能。2、學會獨立的穿鞋。3、培養(yǎng)幼兒的生活自理才能。活動準備多媒體圖片，地墊一人一個?；顒又攸c幼兒能學會獨立穿鞋。本文由WTT輯搜集整理，提供一

10、篇七年級語文教學個人工作總結，作為參考！ 以下資料是20_年七年級語文教學工作總結范例，僅供相關教職工人員參考。本學期的教學工作即將完畢，語文的教學的階段性任務也隨之完成。一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。又一個學期過去了，回憶這一學期的教學歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有果。繁忙中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，缺乏鼓勵我奮進。雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。這學期我擔任了二年(3)班數學課的教學工作。見習期剛滿的我，回憶這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一局部工作就是擔任班主任。我當任的是_級英教及_級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進展總結。_級英教專業(yè)兩個班情況比擬好。時間飛逝，轉眼間一學期又過去了。回憶本學期的教學工作，既有很多的收獲，也有缺乏之處。本人這學期任教六年級(1)班數學