版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、認(rèn)識環(huán)境管理.教學(xué)目的案例導(dǎo)入課堂小結(jié)檢測評價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實(shí)踐.教學(xué)目的1了解環(huán)境管理的主要思想以及中國環(huán)境管 理的根本內(nèi)容。2經(jīng)過案例認(rèn)識實(shí)行環(huán)境管理對維護(hù)環(huán)境的重要性。3經(jīng)過案例和活動明確環(huán)境管理必需納入法制軌道,每個(gè)中國人都該當(dāng)具備一定的環(huán)境法知識。.教學(xué)目的案例導(dǎo)入課堂小結(jié)檢測評價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實(shí)踐. 假設(shè)有一片草場,采用了先進(jìn)的技術(shù)于段提高牧草產(chǎn)量,可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭,每頭奶牛產(chǎn)奶1 000升。假設(shè)添加一頭奶牛就會使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升?,F(xiàn)有三戶牧民在上面放牧,牧民甲養(yǎng)10頭奶牛,牧民乙養(yǎng)20頭奶牛,牧民丙養(yǎng)10頭奶牛,這時(shí)三個(gè)牧民的收益分別是多少? 案 例公產(chǎn)的悲劇 牧
2、民甲:10頭x 1000升頭10000升 牧民乙:20頭x 1000升頭20000升 牧民丙:10頭x 1000升頭10000升 總計(jì):40000升。. 假定牧民丙多放養(yǎng)1頭奶牛,草場上放養(yǎng)的奶牛數(shù)量為41頭,這時(shí)每頭奶牛都不能獲得足夠的草料,致使平均產(chǎn)奶量將下降。此時(shí),三個(gè)牧民的收益分別是多少呢? 前提: 草場可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭, 每頭奶牛產(chǎn)奶1 000升。 添加一頭奶牛就會使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升。 牧民甲:10頭x 970升頭9700升 牧民乙:20頭x 970升頭19400升 牧民丙:11頭x 970升頭10670升 總計(jì):39 770升。.探求問題1、假設(shè)三個(gè)牧民都添加了
3、奶牛數(shù)量后,三個(gè)農(nóng)民的收益有什么變化?2、為什么每個(gè)牧民都可以自在地添加奶牛數(shù)量?3、為什么草場不能保證每個(gè)牧民都實(shí)現(xiàn)利益最大化?4、當(dāng)三個(gè)牧民認(rèn)識到上述問題后,為了添加奶牛數(shù)量發(fā)生爭論時(shí),應(yīng)如何處理?5、怎樣可以做到在環(huán)境退化之前就可以防止資源濫用景象的發(fā)生?.探求結(jié)果1、假設(shè)三個(gè)牧民都添加奶牛數(shù)量,三個(gè)農(nóng)民的收益都會減少。2、3、由于大氣、水、河流、地下水、森林等公共物品沒有明確的產(chǎn)權(quán),社會中的每個(gè)人都可以根據(jù)本人的費(fèi)用效益決策原那么運(yùn)用環(huán)境資源,并排放廢物,勢必呵斥濫用資源的傾向。而草場的承載才干是有限的。假設(shè)這片草場上放養(yǎng)的奶牛數(shù)量無限制地添加,最終會有一天,這片草場完全退化,再也無法
4、在此放牧。 4、理性的方法是協(xié)商處理,并減少奶牛數(shù)量。5、可以給草場規(guī)定合理的載畜量,并在牧民中廣泛宣傳,自覺執(zhí)行;必要的時(shí)候可以運(yùn)用法律手段和行政手段強(qiáng)迫執(zhí)行。環(huán)境管理. 1、處理環(huán)境問題時(shí)技術(shù)的局限性 2、環(huán)境管理有助于在環(huán)境維護(hù)中協(xié)調(diào)各個(gè)利益集團(tuán) 之間關(guān)系 3、實(shí)施環(huán)境管理是實(shí)現(xiàn)可繼續(xù)開展的關(guān)鍵(或重要 保證)。 實(shí)行環(huán)境管理的必要性.教學(xué)目的案例導(dǎo)入課堂小結(jié)檢測評價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實(shí)踐.環(huán)境管理的根本內(nèi)容 1環(huán)境管理的對象:2環(huán)境管理的執(zhí)行主體:3、環(huán)境管理的手段:個(gè)人、企業(yè)、政府國家和政府主要手段:法律手段和行政手段其他手段:經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段.教學(xué)目的案例導(dǎo)入課堂小結(jié)檢測
5、評價(jià)自學(xué)提高聯(lián)絡(luò)實(shí)踐.中國的環(huán)境管理 1中國的環(huán)境管理根本構(gòu)架我國的環(huán)境維護(hù)三大政策: 預(yù)防為主、誰污染誰治理以及強(qiáng)化環(huán)境管理 我國環(huán)境維護(hù)任務(wù)的根本方針:簡稱32字方針 全面規(guī)劃,合理規(guī)劃,綜合利用,化害為利, 依托群眾,大家動手,維護(hù)環(huán)境,造福人民。 我國現(xiàn)行的八項(xiàng)環(huán)境管理制度中曾經(jīng)納入法律體系中的有環(huán)境影響評價(jià)制度、排污收費(fèi)制度、污染限期治理制度;我國最早施實(shí)的是“三同時(shí)制度。.2中國的環(huán)境法律體系是環(huán)境維護(hù)法的立法根據(jù)和指點(diǎn)原那么。是對環(huán)境維護(hù)方面的艱苦問題做出規(guī)定和調(diào)整 的綜合性立法,其法律位置和效能僅次于憲法中的有關(guān)規(guī)定,又是制定環(huán)境維護(hù)單行法的根本根據(jù)。 國際條約、國際公約有關(guān)維
6、護(hù)環(huán)境資源方面.教學(xué)目的案例導(dǎo)入課堂小結(jié)檢測評價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實(shí)踐.課堂小結(jié)認(rèn)識環(huán)境管理 實(shí)行環(huán)境管理的重要性處理環(huán)境問題時(shí)技術(shù)的局限性 有助于協(xié)調(diào)各個(gè)利益集團(tuán)之間關(guān)系是實(shí)現(xiàn)可繼續(xù)開展的關(guān)鍵環(huán)境管理的根本內(nèi)容 環(huán)境管理的對象: 個(gè)人、企業(yè)、政府 環(huán)境管理的執(zhí)行主體:國家和政府 環(huán)境管理的手段主要手段:其他手段: 中國的環(huán)境管理 中國的環(huán)境管理根本構(gòu)架 中國的環(huán)境法律體系 .教學(xué)目的案例導(dǎo)入課堂小結(jié)檢測評價(jià)自主學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)實(shí)踐.課堂練習(xí)1、實(shí)現(xiàn)可繼續(xù)開展的關(guān)鍵是 A提高技術(shù)B實(shí)施環(huán)境管理 C開展經(jīng)濟(jì) D控制人口2、環(huán)境管理的對象有 A個(gè)人 B國家 C企業(yè) D政府3、環(huán)境管理的主要手段是 A經(jīng)濟(jì)手段 B 行政手段 C法律手段 D技術(shù)手段BACDBC.4、以下說法,正確的選項(xiàng)是 A環(huán)境問題依托技術(shù)就可以處理; B處理環(huán)境問題必需借助對社會經(jīng)濟(jì)活動的管理 C實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理,可以在很大程度上緩解環(huán)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 中國古代政治家 第5課 唐太宗與“貞觀之治”(3)教學(xué)說課稿 岳麓版選修4
- 內(nèi)裝紙?jiān)O(shè)計(jì)合同模板
- 返租商鋪購買合同模板
- 建筑消防防火課程設(shè)計(jì)
- 建筑涂料課程設(shè)計(jì)
- 建筑水排水課程設(shè)計(jì)
- 倉庫設(shè)計(jì)合同模板
- 建筑智能化施工方案
- 審核施工設(shè)計(jì)合同模板
- 安徽理工大學(xué)《化工原理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 吉林省吉林市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次模擬考試 物答案
- 專題2檢驗(yàn)食品中的鐵元素(教學(xué)設(shè)計(jì))高一化學(xué)
- 西藏自治區(qū)山南市貢嘎縣森布日小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
- 5.1國內(nèi)外頂管技術(shù)的發(fā)展
- 2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修二3-2 推動高質(zhì)量發(fā)展 第2課時(shí) 教案
- 兒童生理藥代動力學(xué)模型及其在兒科藥物研究中的應(yīng)用
- 自考《獸醫(yī)法規(guī)14239》考試復(fù)習(xí)題庫(必備版)
- 混凝土隨機(jī)損傷力學(xué)
- 《5、4、3、2加幾》(說課課件)-一年上冊數(shù)學(xué)人教版
- 子女不承擔(dān)父母債務(wù)協(xié)議書
- 肺癌寡轉(zhuǎn)移治療進(jìn)展課件
評論
0/150
提交評論