2022年作文秋天的圖畫教學設計

1、優(yōu)秀范文秋天的圖畫 一、回憶導入 1、本單元我們學習的主題是什么？回憶一下學習了哪些課文？2、總結寫作方法。(1)古詩兩首以古詩寄托了情懷 (2)風箏描述了發(fā)生在秋天的趣事 (3)秋天的雨擬人的修辭手法 (4)聽聽，秋天的聲音比喻、擬人的修辭手法，還有排比句。二、欣賞美麗的圖片 秋天是個美麗的季節(jié)， 是個豐收的季節(jié)， 秋天給我們帶來了很多 的樂趣：小伙伴們放風箏的身影、 玩耍嬉戲的場面都讓我們回味無窮。秋天里紅紅的楓葉，黃黃的葉子，清涼的秋雨 多么美麗的秋天，說想來說說你眼中的秋天。1、說一說你眼中的秋天 2、看圖的要求：要有一定的順序。由遠及近、由近到遠。從天空到 地面或者從地面到天空。（引

2、導學生從天氣、果樹、人物活動等方面來說）3、欣賞圖片 用什么去感受秋天的快樂？（眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、動手、動腳等。）出示“ 楓樹” ：紅的像一團團火。 (抓住楓葉顏色的特點 ) “ 菊花” ：紅的似火、粉的似霞、白的似雪。(也是顏色 ) 優(yōu)秀范文“ 銀杏樹” ，那片片樹葉好像一把把扇子，扇去了夏天的酷暑，為我 們帶來了涼爽。 (抓住銀杏形狀的特點 ) “ 桂花” ：我們可以抓住桂花的香味， “ 桂子花開，十里飄香”，沁人 心脾。 (抓住桂花花香的特點 ) 4、出示“ 一望無際金色的稻田”。(1)你看到了什么 ?(一望無際的稻田 ) (2)遠遠望去像什么 ?(金色的海洋 ) (3)從整體看，

3、金色的稻田像金色的海洋，我們再從局部看那一株株 稻穗呢 ?(稻穗彎下了腰，因為他們成熟了，沉甸甸的，) 他觀察得多仔細呀！ 不僅說出美麗的景象， 還體會到了秋收時人們的喜悅之情。 這就說描寫秋天時不僅可以寫秋景，（隨機板書：景、人）三、欣賞例文 1、說好詞好句還可以寫秋天里的人秋風紅葉 天高云淡 金風送爽 五谷豐登 紅葉似火 碩果累累 金秋十月 金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金天高去淡 大雁南飛 山河壯美 瓜果飄香 春花秋月 春華秋實 葉落知秋 秋水伊人 天高氣清 秋風蕭蕭 秋風瑟瑟 霜天紅葉 金桂飄香 稻谷飄香 秋風習習 秋雨綿綿圖 1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來，跳動著明快活潑的音符

4、，唱著秋的贊歌。圖 2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享優(yōu)秀范文受著太陽浴。圖 3：那繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的 彩裝。圖 4：夕陽西下，游人醉了，西湖也醉了。圖 5：秋風給落葉帶上翅膀，樂得蛐蛐唱，蚱蜢跳。2、例文欣賞 請同學們讀一讀這篇文章，看看作者向我們描寫了幾個地方的景色 ? 重點寫了哪個部分 ? 秋景 你悄悄地走來， 默默無聲，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。（點 出了秋天的色彩）你悄悄地走來，走進田間，麥子香味四飄。那畝畝莊稼，遠看好 似翻滾的千層波浪；近看，麥子笑彎了腰、高粱漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙極了， “ 唱一曲呀收獲的

5、歌，收了麥子，收了高粱 啊，收了玉米，收大豆啊 ” 悠揚的歌聲道出了農家秋收的喜悅。（寫出了秋天的味、形、聲）你悄悄地走來，帶來一件黃衣裳，一件紅衣裳，瞧那邊的山，像 是鍍上了一層金色。 飄飄悠悠從上面飛下無數黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃，淺黃又變成了褐色。你看，它多像一個頑皮的小孩，瞧那邊的山上，高粱如醉，簡直是一 片紅海，遮蓋了半個天際， 和霞光連在一起， 紅得像燃燒的火焰。（動靜結合的手法， 把景物的特點描述的栩栩如生）這一黃一紅的連成一優(yōu)秀范文片，給人一種說不出的溫暖， 甚至都忘了再過幾天， 寒冬就要來臨了。（擬人，比喻用得多貼切，想象多豐富）秋，你悄悄地走來， 帶來了美麗的秋光美景， 帶來了豐碩的果實。聽，鑼鼓喧天， 好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內心壓抑不住的 喜悅：“ 又迎來了一個豐收年。 ” （秋天是令人喜悅的）我迷戀著秋！秋絢麗多彩的時節(jié)，果實收獲的時節(jié)，欣欣向 榮的時節(jié)。（總結了秋的特點）2、再讀一讀，你覺得寫得好的地方，用筆畫一畫，再讀一讀，品品 這些句子好在哪 ?這樣文章就能做到有詳有略。四、習作要求 1、寫作時請同學們注意：首先要安排好寫作的順序；寫的時候用