班主任班級(jí)工作計(jì)劃2022五篇

1、班主任班級(jí)工作計(jì)劃2022五篇班主任班級(jí)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性開展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖 國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng) 新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，開展健康個(gè)性, 逐步形成健全人格。二、情況分析該班學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué) 習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。局部學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努 力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主 題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深

2、化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題, 本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對策：德育方面：（一）、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開展工作。1、敢于管理學(xué)生：對嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱容。2、有情感投入，化解與學(xué)生的對立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受 到自己對他的真正關(guān)懷。比方我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是耐性的指 出，解釋開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對立情緒。3、鼓勵(lì)正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對孩子們說，該班是個(gè)整體，一榮俱榮，一 損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同 學(xué)的支持，為確立學(xué)生

3、正確的集體主義世界觀，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。4、爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何 詢問都給與及時(shí)的答復(fù)。并和家長一起催促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參 觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解的危害和預(yù)防 的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵抗外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物 品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)

4、生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握 學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。（四）、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。四、本學(xué)期工作具體安排：1、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫守那么規(guī)范，使每一名學(xué)生能夠重 新對照檢查。2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛”為主題的教育活動(dòng)。3、對“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話。4、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。5、遵照學(xué)校安排開好“家長會(huì)”。6、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功效，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開 好每周日的班會(huì)和每周四的平安教育。禁止“

5、曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。科代表、及時(shí)與科任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)習(xí)。 辦好本學(xué)期的四期板報(bào)。班主任班級(jí)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人 為本的可持續(xù)開展觀，全面進(jìn)取推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐 本領(lǐng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念 貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)和 生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)前途夢想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培養(yǎng)學(xué)生掌 握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和本領(lǐng)

6、，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。二、全班情景分析本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。三、奮斗目標(biāo)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟。四、工作重點(diǎn)和措施（一）熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃供給現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種 機(jī)會(huì)，從不一樣的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情景，異常是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立 感情和融洽的師生關(guān)系。（二）加強(qiáng)班風(fēng)（制度）建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造平等、圍結(jié)、 和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。（2）加強(qiáng)班級(jí)文

7、化建設(shè)。（3）經(jīng)過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)和職責(zé)心, 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在 潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。（二）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理本領(lǐng)。班團(tuán)干部是班主任的左右手，并且高中階段許多學(xué)生的管理組織本領(lǐng)開始顯露，進(jìn)取 培養(yǎng)這樣的人才，不僅僅有利于班級(jí)建設(shè)，并且也能夠極大地開展他們的潛在本領(lǐng)。所以要 認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部 大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、本領(lǐng)上取得更大提高，

8、在 紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng) 干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班團(tuán)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班 團(tuán)體開展批評與自我批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（三）進(jìn)取配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，構(gòu)成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分 挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上夢想的院校。而高一階段那么是提高他們學(xué)習(xí)進(jìn)取 性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)進(jìn)取配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展, 使整個(gè)班級(jí)構(gòu)成一個(gè)進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氣氛。（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做

9、人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。1、加強(qiáng)平安和法制教育。2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn) 確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康開展。3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和 遇挫承受本領(lǐng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和進(jìn)取心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情景，異常關(guān)注學(xué)生的挫折 心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情景，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理, 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教

10、育并結(jié)合本班實(shí)際 情景，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作本領(lǐng)，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī) 章制度，對班委進(jìn)行具體分工，職責(zé)落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí) 計(jì)劃，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué) 生正確認(rèn)識(shí)考試。3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。班主任班級(jí)工作計(jì)劃5高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢。新學(xué)期開始，為了能讓學(xué)生盡快 地適應(yīng)高中生活，同時(shí)展開男女同學(xué)的競爭，進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到

11、全面的開展與提高，我計(jì) 劃從以下幾方面展開工作：入加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍班干部是班主任的助手，他們工作本領(lǐng)的高低，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高 低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。所以，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備經(jīng)過觀察和自薦 這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任 的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)過失，尤其是有些異常具有 號(hào)召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部 以身作那么，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作, 維護(hù)他們的威信，幫助他

12、們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。二、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和職責(zé)感一名班主任，僅有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與保護(hù)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從 而熱愛我們的班級(jí)。應(yīng)對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng) 一視同仁。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，表達(dá)了教師的工作目標(biāo)，在 工作中要從學(xué)生的角度研究問題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生供給平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng) 他們的團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。三、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成初中生步入高中后，沒有構(gòu)成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠， 遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要

13、經(jīng)過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架 下，班主任要從嚴(yán)要求，力求經(jīng)過常規(guī)管理來到達(dá)有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。構(gòu)成勤奮 好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的職責(zé)，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng), 是班團(tuán)體的生命線。一個(gè)班團(tuán)體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng) 是促進(jìn)班級(jí)不斷開展的動(dòng)力，能夠有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程 中恰能起到保駕護(hù)航的作用。四、協(xié)調(diào)好與科任教師和家長的關(guān)系，做到信息暢通班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān) 系，時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)

14、系的重要途徑，盡量與家長取得共識(shí)，并 且充分調(diào)動(dòng)家長的進(jìn)取性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還能夠和學(xué)生家長建立飛信，出現(xiàn) 問題及時(shí)溝通。當(dāng)然，還應(yīng)當(dāng)經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社 會(huì)的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí)，還要認(rèn)真貫徹級(jí)部安排的各項(xiàng)工 作！雖然我已工作八個(gè)年頭，算得上是一名老教師，但對班級(jí)管理，還是剛剛接觸。第一 年擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好。但應(yīng)對級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱 情來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想方法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難, 相信在這個(gè)全新的

15、領(lǐng)域，我必須能有所作為！（二）、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時(shí)，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅(jiān) 決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還 價(jià)，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動(dòng)之以情曉之以理。（三）、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級(jí)干部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚 力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個(gè)行事果敢, 作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會(huì)做題，卻就是不 舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú)角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)

16、慣。后來我就跟 班委開會(huì)，制定整改方案，社會(huì)需要個(gè)性張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!（四）、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老 師的授課有意見，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師，我在班級(jí)里介紹了這 些老師的學(xué)識(shí)與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，學(xué)生從情感上接受了，將來與老師也會(huì)配合默契。 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。（五）、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合 乎社會(huì)準(zhǔn)那么。智育方面：縱觀第一學(xué)期期末的各科成績，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱，有尖子生，后進(jìn) 生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。我認(rèn)為只

17、有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。全面開展， 防止偏科。同時(shí)有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。三：工作具體安排：九月；把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生 觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的班 風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。十月至十二月：繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí)慣。將有計(jì)劃的經(jīng)常找學(xué)生談心; 了解學(xué)生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通，總結(jié)。一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語,填寫學(xué)生素質(zhì)開

18、展報(bào)告單，安排寒假具體工作?！敖逃仿?，吾將上下而求索”！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我一直堅(jiān) 信“只要付出就有回報(bào)”！相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，該班 會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析.從第一學(xué)期的考試成績和表現(xiàn)來看，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善， 學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7,名列全級(jí)第一，語數(shù)外單科名列全級(jí)第一，劉四洲I,胡志明兩人分別名列全級(jí)第一、第二名，全級(jí)前 十名有6人。.本學(xué)期新加入的同學(xué)有6名，其中有3人是學(xué)習(xí)特差生。他們對班級(jí)和學(xué)校有一個(gè) 適應(yīng)的過程，要盡快地讓這些同學(xué)適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校，融入班級(jí)體

19、，盡快地把落下的課程補(bǔ)上 是開學(xué)初最迫切需要解決的問題。同時(shí)新同學(xué)的加入，也為班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)氣氛的 進(jìn)一步改善提供了一次很好的契機(jī)。.整個(gè)班雖然有一局部同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，但仍有十多個(gè)同學(xué)學(xué) 習(xí)目標(biāo)不明確，對學(xué)習(xí)不感興趣，且學(xué)習(xí)困難較大。另外有較大一局部同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率較低.做好這些學(xué)生的思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極 性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率，是本學(xué)期的一重要工作。二、班級(jí)目標(biāo)L樹立畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識(shí)，確立個(gè)人奮斗目標(biāo)；.營造一個(gè)有序的、有良好學(xué)習(xí)氣氛的班級(jí)環(huán)境；.各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高；.培優(yōu)、帶中、補(bǔ)差同時(shí)抓；.力爭全學(xué)

20、期無重大違紀(jì)事件。三、具體措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。(1)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善班級(jí)制度，將學(xué)生的操行量化做到更合理、更具 操作性，使班級(jí)管理能有據(jù)可依。(2)充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的積極作用，對他們重點(diǎn)培養(yǎng)。做到明確分工，責(zé)任 到人;教給方法，大膽使用；嚴(yán)格要求，樹立威信；團(tuán)結(jié)協(xié)作.(3)班主任做好表率作用，要求學(xué)生做到的班主任一定先做到。2、狠抓課堂紀(jì)律.課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂 紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班

21、里的紀(jì)律情況。3、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心 理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好 處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀去學(xué)習(xí)。4、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中，了解中下生的學(xué)習(xí) 困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。同時(shí)多與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，與各任課 教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完

22、善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高學(xué) 困生的學(xué)習(xí)成績.5、確定合理的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。參考第一學(xué)期期末的成績，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到每人都有奮 斗的目標(biāo)，將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科、各階段需到達(dá)的目標(biāo)。6、平安是學(xué)校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，經(jīng) 常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生平安防范意識(shí)，盡力消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不平安因素。四、具體工作安排第一周落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格遵守不遲到等條款，開展良好開端競賽。第二周改選班委，布置美化班級(jí)，準(zhǔn)備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主

23、題的板報(bào)。第三周主題班會(huì)人生的十字路口。第四周刻苦鉆研迎月考的發(fā)動(dòng)工作。第五周國慶節(jié)放假，要求過一個(gè)有意義的假期。參加段綜合能力檢測（月考）。第六周家長會(huì)，月考成績通報(bào)家長，以催促迎考。第七周生活素質(zhì)教育。第八周加強(qiáng)體育鍛煉，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。第九周復(fù)習(xí)迎考，召開主題班會(huì)“期中知識(shí)大爆炸”第十周期中考試，總結(jié)期中考試得失。第十一一周鼓勵(lì)優(yōu)秀者和進(jìn)步者。板報(bào)“拼搏、進(jìn)取”。第十二周主題班會(huì)“我的理想”，（思考我為什么要學(xué)習(xí)？）第十三周平安教育周。第十四周生活素質(zhì)教育。第十五周，刻苦鉆研迎月考的發(fā)動(dòng)工作。第十六周，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。第十七周，綜合測試（月考）。第十八周總結(jié)月考得失。召開主題班

24、會(huì)“挑戰(zhàn)”。第十九周慶祝元旦;復(fù)習(xí)迎考，參加期末考試班主任班級(jí)工作計(jì)劃2經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé) 任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級(jí)的一個(gè)分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了 使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，爭取地生 中考的最大成功，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以人為本、和諧開展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平 等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)平安衛(wèi)生建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持 德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文,

25、提高德育的實(shí)效型。根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生 心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。二、工作目標(biāo)以海洋文化為底蘊(yùn)，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級(jí)氣氛中實(shí)現(xiàn)分層與自主 管理、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。三、重點(diǎn)工作（一）、良好班風(fēng)的創(chuàng)立讓良好的班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)那么立”。充分說明 了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性 的預(yù)測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時(shí)機(jī)，做一個(gè)有預(yù)見型的班主任。1、座次表的重新編排。2、學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理

26、職務(wù)（班委會(huì)、科代表、宿舍長、小組長）。3、衛(wèi)生值日招標(biāo)競選。4、班級(jí)博客的創(chuàng)立與使用。5、班委會(huì)的分層管理與培訓(xùn)。6、以海洋文化為底蘊(yùn)的班級(jí)口號(hào)的改編。（二）、良好學(xué)風(fēng)的形成通過英語課的把握;通過小組長的培訓(xùn)；自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學(xué) 生及家長的交流;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo)、催促;地生中考 的動(dòng)力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。（三）、特殊學(xué)生特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心（連心橋、回音壁）、聽取各方意見，建立起豐富的信 息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老

27、師及家 長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取 得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、 日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。3、對他們進(jìn)行前途理想教育。4、對他們進(jìn)行文明禮儀、平安、衛(wèi)生教育。5、為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂成長的平臺(tái)，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。6、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)匯報(bào)給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強(qiáng)有力家教 力量。7、階段性的注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育。做一個(gè)懂“讀心術(shù)” 的班主任。（四）、常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí)以合學(xué)小組的創(chuàng)立為載體，

28、將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納 入合學(xué)小組的量化評比中，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全方面評價(jià)，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。1、第一周學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)（班委會(huì)、科代表、宿舍長、小組長）及衛(wèi)生值日 招標(biāo)，形成班級(jí)管理核心力量，并召開班委會(huì)議和小組長會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干 部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。2、第一周調(diào)整局部學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué) 校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育

29、，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。7、加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故 的發(fā)生。8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不 足，并列出整改計(jì)劃和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。9、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精 力放到學(xué)習(xí)上。班主任作為班級(jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是 各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓 足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。班主任班級(jí)工作計(jì)劃3一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人，其中男生14