心中的彩虹--寫作指導及范文借鑒

1、欣賞圖片作文指導 心中的彩虹 你見過天上的彩虹嗎?每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你的心中也會有美麗的“彩虹”吧?如果有的話，她會是什么呢?是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗?是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界?是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？ 無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經為她激動，為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧。請以“心中的彩虹”為題，寫一篇不少于600字的文章。提示： 命題作

2、文是根據(jù)給定的題目選擇恰當材料，確立正確中心進行寫作的一種作文題型。 心中的彩虹是一個比喻性的 作文題，對于比喻性的題 目，要想作文不跑題， 要做到以下的幾點：審題選材構思 （1）中心詞是“彩虹”。這里的“彩虹”隱喻一種情感、態(tài)度或體驗。根據(jù)提示語我們可以 把它理解為是一份美好的回憶，一次難忘的體驗，一種堅定的信念，一個美麗的夢想（理想），一種執(zhí)著的追求等等。 限定詞“心中的”。也表明同學們要挖掘彩虹的引申義，文章要聯(lián)系生活中的感悟和體驗，這些情感和體驗應是有特殊意義、能激發(fā)活力、不愿割舍的。1、抓關鍵詞，把握內涵寓意。 （2） “彩虹” 的基本意義：一是雨過天晴后的自然現(xiàn)象，二是五顏六色，三

3、是如橋一樣的形狀。要做到扣題，就要寫出彩虹的引申義，并點到彩虹。 深層意義：彩虹美麗飄渺，高不可攀，給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶它其實是一種象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友誼?？梢灾复鷮ξ磥淼拿篮孟＜剑部梢允菍^去美好事物的懷戀。 （1）展開想象的翅膀，尋覓可表達寓意的“新”、“小”、“深”材料。 結合自己的生活經歷和獨特感悟，選擇一個小的角度切入。精選一兩個材料，開掘得深一點、分析得透一點、聯(lián)想得遠一點，才是有意義的。 作文材料并非多多益善，有時過多的材料反而會使文章顯得堆砌，也會因此沖淡主題，成了畫蛇添足之舉。2、精心選材：“新”、“小”、“深” 。（2）套用要善

4、于改頭換面。 拿到此題同學們感覺該題明顯與“親情”“友情”“道德”“挫折”四大主題有相關，于是就套用曾經的素材。這基本可行，但要“善變”以“心中的彩虹”為文章的核心字眼。若是生搬硬套事先準備素材，會阻滯了思維，還可能因為套得牽強，有“跑題”的風險。（3）親情、友情應重在“溝通”；挫折應側重寫“雨后天晴”。 有些同學并沒有提到彩虹之前的“雨”，沒有提到經歷一番挫折、汗水，最終心中出現(xiàn)了彩虹，而是直接寫美好的東西，并將此比喻為“心中的彩虹”。而關于親情友情只是寫出情感的存在，并沒有涉及到溝通。 這樣的寫法，沒有仔細挖掘彩虹的諸般特點和深層含義，不能不說是個缺憾。 采用觸景生情的“回憶式”、或利用色

5、彩貫穿的“線索式”行文，都比較巧妙。 但動筆之前，同學們最好打一份腹稿，理清思路，想明白將重點放在哪部分。如果時間充裕，可列個提綱，開頭怎樣寫、中間分幾段、結尾怎樣收題等都要事先考慮清楚。3、巧妙構思 ，順暢行文卷面滿分溫馨提示：1、忌：圈改、涂畫、粘貼撕毀，只需一筆劃過即可。2、文章不宜過長或過短，接近“700”字處為宜，盡量 不超出給定的方格。3、卷面影響閱卷和老師的印象，不僅僅5分。 比喻性的命題作文寫作起來是有一定的難度，但只要多找一些同類的范文，仔細研究一下別人是怎么構思的，怎樣聯(lián)想的，怎樣過渡的，自然就學會了。“世上無難事，只要肯登攀。”功到自然成嘛。 下面欣賞借鑒兩篇佳作： 心中

6、的彩虹彩虹出現(xiàn)風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。 （與后文內容不相符刪去）“二?！焙螅叱鼋淌?，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。 （緊扣題目，景物描寫，烘托心情，暗示情節(jié)，引出下文）其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。（心理描寫生動，善于多角度發(fā)揮，正面?zhèn)让嫦嘟Y合） 馬路對面

7、是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發(fā)酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。 雨過風停風雨交加的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自內心喜悅的笑容

8、。（這段應以風雨來烘托殘疾孩子的頑強拼搏的身影） 我突然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！ 好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！ （再次用風雨烘托心情，推進情節(jié)）生命沒有為他們帶來完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！ 我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順的，總要經歷一翻風雨的磨難。但風雨過后，肯定有勝利的彩虹，風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。 （議論揭示中心，語言優(yōu)美形象，富有詩意）試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。

9、（點題） 我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。（用一個鏡頭特寫，一個動作細節(jié)，展示自己重樹信心的的內心，言簡意賅，生動形象。）黃老師點評：1.景物描寫，烘托人物感情，推動情節(jié)，有寄寓；2.心理刻畫細膩生動，善于多角度發(fā)揮，正面?zhèn)让嫦嘟Y合；3.線索明晰，風雨（心雨）來襲雨中殘疾孩子拼搏（內心觸動）雨過天晴，彩虹升起（心中的彩虹升起） 心中的彩虹 某考生 試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分數(shù)，這分數(shù)好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。 初三了，我究竟會什么，究竟懂什么?我不

10、禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。 現(xiàn)實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。 然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹”這個聲

11、音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么?我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡我似乎找不到肯定的答案因為心中的彩虹就是淚水的結晶。 我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎?由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩(wěn)健，一定會迎來陽光明媚的明天。 初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣

12、上路的時候了。 也許我還會流淚，但我的心中已經亮起了一道彩虹。 每個人心中都有一道專屬彩虹，那是只有當你明白愛時，才會出現(xiàn)的最燦爛，最鮮艷的彩虹！ 我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅色代表親情，黃色代表友情，藍色代表幽雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代表快樂。紫色代表華麗。當這許多元素共同出現(xiàn)時。那么這道彩虹必定十分奪目，耀眼。 紅，我們每個人都離不開自己的家人，因為只有家人才是最關心，最疼愛自己的。家人離不開血緣。因為我們流著共同的血，所以我們才心有靈犀，爸爸媽媽養(yǎng)育著我們，當我們老了以后，也要同樣養(yǎng)育自己的孩子。所以，親人才是最親的，孤單寂寞時。我們時常會想念自己的家人。沒有一個人是絕對冷血的。 心中的彩虹 黃，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就會寬，就會多。當然，我們每個人都會有知己，正所謂，樂師易求，知音難尋所以。友情往往在有些時候，對我們顯的非常重要了。在學校讀書，同學們之間團結友愛，互相幫助，彼此就會產生濃厚的友情，到了畢業(yè)時刻。分離會使得我們傷心難過。畢竟大家一起共同學習生活了這么多年，一時說分開，還有些舍不得。 藍，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非常喜歡聽音樂。無論莊重震撼的交響曲，或是夜晚獨奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我陷入音樂的世界。感受奇妙的音