教科版思品八年級(jí)上第一單元 (2)

1、教科版思品八年級(jí)上第一單元跨越代溝單元檢測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共48分)1.22歲,對(duì)于女孩子而言,正是一段如花綻放的年華?；ㄒ粯拥乃齻兓蛟S正徜徉在象牙塔,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而,對(duì)于同樣22歲,家在重慶忠縣的陳玉潔來(lái)說(shuō),早已嘗盡人間苦澀,從12歲起,便只身一人掙錢(qián)養(yǎng)家,背父打工,悉心照顧高位截癱父親11年。材料說(shuō)明孝敬父母( )A.只是公民的道德義務(wù)B.是中華民族的傳統(tǒng)美德C.一定要付出代價(jià)D.就是順從父母的意愿2.新修訂的老年人權(quán)益保障法將每年的農(nóng)歷九月初九定為“老年節(jié)”,2013年10月13日我國(guó)迎來(lái)第一個(gè)老年節(jié)。當(dāng)日,長(zhǎng)春市舉行“2013重陽(yáng)孝行天下”活動(dòng),在該市解放大路

2、小學(xué)體育館內(nèi),百名市民現(xiàn)場(chǎng)為父母洗腳盡孝心。其中,最小的兒女只有6歲。這啟示我們( )A.在日常生活中,子女要孝敬父母,回報(bào)父母B.子女只要學(xué)習(xí)好,就是對(duì)父母的最好回報(bào)C.父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)D.中學(xué)生孝敬父母就是贍養(yǎng)父母3.“媽媽是個(gè)大美人,時(shí)間你不要傷害她。”這句話成為2013年母親節(jié)里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛(ài)媽媽,不想讓時(shí)間傷害媽媽,就應(yīng)該( )講究家庭秩序,事事請(qǐng)媽媽做主關(guān)心體貼媽媽,從點(diǎn)滴小事做起分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,學(xué)會(huì)幫助媽媽尊重理解媽媽,克服逆反心理A.B.C.D.4.對(duì)漫畫(huà)醉翁之意理解正確的是( )A.漫畫(huà)中的夫婦懂得孝敬母親B.孝敬父母要真心實(shí)意,用實(shí)際行

3、動(dòng)回報(bào)父母C.父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的D.“愛(ài)的沖突”使父母憂心忡忡5.在正確處理尊重父母與對(duì)父母正當(dāng)規(guī)勸、批評(píng)的關(guān)系時(shí),以下認(rèn)識(shí)正確的有( )A.孝敬父母就是對(duì)父母百依百順B.尊重父母不可以向父母提意見(jiàn)C.父母如果做錯(cuò)了,要堅(jiān)持讓他們認(rèn)錯(cuò)D.父母有不正確的言行,子女應(yīng)幫助他們糾正6.一代人有一代人的生活,一代人有一代人的想法,家庭矛盾和沖突是難免的,解決“代溝”的最好方式是( )A.逆反B.順從C.逃避D.溝通7.欣賞漫畫(huà)嘮叨,思考學(xué)生比較恰當(dāng)?shù)南敕ê妥龇ㄓ? )悄悄地告訴母親：我真的明白了,不信請(qǐng)看我的行動(dòng)對(duì)父母的嘮叨,一概不聽(tīng)直接告訴母親,這樣的嘮叨我很煩想想父母嘮叨的出發(fā)點(diǎn)是出于對(duì)我們的

4、愛(ài)A.B.C.D.8.由于心理的發(fā)育,逆反心理是中學(xué)生常見(jiàn)的一種心理現(xiàn)象。這種心理的危害較大。如：我們失去準(zhǔn)確的判斷力,影響與父母的溝通,無(wú)法采納有效的建議等。下面是克服逆反心理的做法,你認(rèn)為正確的是( )換位思考,諒解父母的苦心自己的事完全由自己做主理解的要接受,不理解的要冷靜對(duì)待如果父母錯(cuò)怪了你,要像原諒自己一樣原諒他們A.B.C.D.9.老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱(chēng)呼,人們常說(shuō)：“老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?！边@表明( )老師是人類(lèi)文明的傳遞者老師肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、成長(zhǎng)道路的引路人A.B.C.D.10.學(xué)生尊重老師是最起碼的要求,學(xué)

5、生對(duì)老師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在( )A.對(duì)老師唯命是從B.給老師起外號(hào)C.見(jiàn)了不教自己的老師可以不打招呼D.上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極同老師配合11.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,這都是對(duì)老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的謳歌與贊美,老師應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛(ài)尊敬老師,就應(yīng)該( )刻苦學(xué)習(xí),尊重老師的勞動(dòng)真誠(chéng)地接受老師的教誨和批評(píng)經(jīng)常給老師送些禮品,慰問(wèn)老師用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤A.B.C.D.12.新課程改革在全國(guó)推行后,學(xué)校的師生關(guān)系出現(xiàn)了可喜的變化,新型的師生關(guān)系逐步形成。在這種新型師生關(guān)系中( )老師具有絕對(duì)的權(quán)威學(xué)生是“遵從者”,應(yīng)當(dāng)絕對(duì)服從老師以民主平等

6、為基礎(chǔ)師生人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)A.B.C.D.13.溫家寶同志是尊師重教的典范。擔(dān)任共和國(guó)總理時(shí),每到教師節(jié),他都要抽出時(shí)間看望教師和學(xué)生,他指出：“無(wú)論一個(gè)人的地位有多高,貢獻(xiàn)有多大,都離不開(kāi)老師的教誨和啟迪,都凝結(jié)了老師的心血和汗水,在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生。”這給我們的啟示是( )知師、愛(ài)師、信師、敬師與老師共同建立民主平等的師生關(guān)系主動(dòng)與老師溝通交往,增進(jìn)師生感情以感恩之心絕對(duì)聽(tīng)從老師的一切教誨A.B.C.D.14.在上課時(shí),小武因隨意說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn),受到了老師的批評(píng)。對(duì)于這件事,小武的正確態(tài)度應(yīng)該是( )A.上課說(shuō)話不是什么大事,不必把老師的批評(píng)當(dāng)回事B.尊重老師的勞動(dòng)

7、,虛心聽(tīng)取老師的教誨,正確對(duì)待老師的要求和批評(píng)C.去找老師吵架D.被老師批評(píng)時(shí),我們不能做任何解釋,否則就是對(duì)老師不尊重15.對(duì)于老師的批評(píng),下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )A.老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù),也是鞭策B.老師的批評(píng)總是有道理、正確的C.老師的批評(píng)是我們成長(zhǎng)的財(cái)富D.對(duì)老師的批評(píng)有則改之無(wú)則加勉16.“吾愛(ài)吾師,吾尤愛(ài)真理。”當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí),不正確的做法是( )A.合理地給老師提出意見(jiàn)和建議B.私下里與老師交流看法C.課后寫(xiě)紙條給老師指出錯(cuò)誤D.當(dāng)面指出,使老師難堪二、簡(jiǎn)答題(共12分)17.雅安地震發(fā)生后第二天,有一段視頻在網(wǎng)上瘋傳,點(diǎn)擊率不斷刷新。視頻記錄的是名山區(qū)的陳萍等3位教師疏散學(xué)生的場(chǎng)景

8、：正在上課的學(xué)生在教師們的指揮下安全、有序地撤出教室,教師們最后撤離。對(duì)此,網(wǎng)友們由衷贊嘆：“危險(xiǎn)面前,無(wú)須選擇。瞬間的舉動(dòng),源自于內(nèi)在的品質(zhì)!向這些老師致敬!”(1)我們?yōu)槭裁匆蚶蠋煛爸戮础?(4分)(2)從視頻中我們可以看出陳萍等老師有哪些“內(nèi)在的品質(zhì)”?(4分)(3)點(diǎn)滴言行折射出老師濃濃的關(guān)愛(ài),請(qǐng)寫(xiě)出老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的最讓你感動(dòng)的一句話。(4分) 三、材料分析題(共12分)18.郎朗是當(dāng)今中國(guó)著名的“鋼琴王子”。他小時(shí)候也有被父親打的經(jīng)歷。有一次,郎朗因?yàn)閷W(xué)校有事回家晚了,耽誤了練琴,父親一怒之下抓住他就揍了起來(lái)如今,已經(jīng)成名的郎朗回憶起小時(shí)候的事情,對(duì)父母沒(méi)有任何怨恨,反倒是父親十分愧疚。郎朗說(shuō)：“天下父母哪有不愛(ài)自己孩子的!打罵子女固然不對(duì),但做孩子的不要懷疑父母對(duì)你的愛(ài)!”(1)“做孩子的不要懷疑父母對(duì)你的愛(ài)”這句話讓你明白了哪些道理?(6分)(2)如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí),你會(huì)怎么做?(6分)四、漫畫(huà)分析題(共14分)19.認(rèn)真觀察漫畫(huà),然后寫(xiě)出你的觀后感。 五、活動(dòng)探究題(共14分)20.隨著年齡慢慢長(zhǎng)大,學(xué)生們慢慢明白了,諄諄的教誨里是師恩,熱情的鼓勵(lì)里是師恩,嚴(yán)厲的批評(píng)里是師恩,負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)、因材施教的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度里同樣也是師恩。教師節(jié)這天,某校八年級(jí)(5