數(shù)學(xué)廣角《-》

1、數(shù)學(xué)廣角導(dǎo)學(xué)案（-）興賓區(qū)河西小學(xué)：曾何、覃美芳、唐圓躍、韋柳艷、潘濟(jì)沿年級：三年級 課題 ：重復(fù)現(xiàn)象集合思想 課時： 第一課時 科目： 數(shù)學(xué) 目標(biāo)：1、知道生活中有重復(fù)的現(xiàn)象，能分清哪些是重復(fù)的。2、會計算出事物的數(shù)量。3、能運用集合圈來表示重復(fù)現(xiàn)象，分清類別重點：1、初步體會等量代換的數(shù)學(xué)思想解決一些簡單的實際問題或數(shù)學(xué)問題，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 2、使學(xué)生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。難點：體會等量代換的數(shù)學(xué)。 教學(xué)內(nèi)容提要時間教學(xué)操作流程所需資 源聽課記錄與評價學(xué)生學(xué)習(xí)事項教師教導(dǎo)事 項自主預(yù)習(xí)8分鐘1、同學(xué)們有很多的興趣愛好，有的喜歡音樂，有的喜歡美術(shù)，

2、有的兩樣都喜歡，老師想進(jìn)一步了解你們，現(xiàn)在讓我們對其中的一個小組進(jìn)行調(diào)查，2、（指定小組）分別在“音樂”和“美術(shù)”下面簽上名字，兩者都喜歡，兩邊都簽。3、統(tǒng)計喜歡音樂和喜歡美術(shù)的人數(shù)。這個小組沒有這么多人呀？問題出在哪兒呢？4、自學(xué)教材第108頁例1。指導(dǎo)點撥交流合作 8分鐘1、觀察教材中三（1）班參加語文、數(shù)學(xué)課外小組學(xué)生名單。（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？參加語文小組的有（ ）人，參加數(shù)學(xué)小組的有（ ）人，參加語文和數(shù)學(xué)小組一共有（ ）人。（2）統(tǒng)計過程中有學(xué)生既參加語文又參加數(shù)學(xué)，是重復(fù)的，這幾個人是（ ）、（ ）、（）。(3)在計算總?cè)藬?shù)時,這三個人怎么辦？2、圖示方法，加深理解（1）（課件出示

3、）先是兩個小組的集合圈，再把兩個圈進(jìn)行合并。（2）說一說兩個圓圈各表示什么？中間表示的是什么？（3）語文組有8人，數(shù)學(xué)組有9人，怎樣列式求出兩個小組共有多少人？8 + 9 -（ ）=（ ）（人）說一說為什么要減去這幾個人？3、昨天進(jìn)的貨有：鉛筆、鋼筆、練習(xí)本、筆盒、彩筆；今天進(jìn)的貨有：鉛筆、鋼筆、練習(xí)本、三角板、剪刀。（1）哪些是重復(fù)的？（2）兩天一共進(jìn)了幾種貨？（3）你是怎么算出來的？（4）將昨天和今天進(jìn)貨的重復(fù)部份用橫線表示出來。 指導(dǎo)點撥展示提升5分鐘分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組補充指導(dǎo)點撥點評反饋測評16分鐘1、課本第110頁第1題：一共來了10種小動物，有（ ）種動物會游泳，有（ ）種動物會飛。這里面有（ ）種動物既會游泳也會飛。2、你會將圖補充完整嗎？試著做一做。3、中間的圓圈表示什么？ 指導(dǎo)點撥