新編幼兒園戶外體育活動的指導(dǎo)ppt

1、幼兒園戶(Hu)外體育活動的指導(dǎo)第一頁，共三十四頁。（一）為什(Shi)么加強(qiáng)幼兒陽光體育活動的開展？（二）幼兒運(yùn)動有什么好處？（三）幼兒體育活動的目標(biāo)是什么？一、怎么(Me) 想 ？第二頁，共三十四頁。 1、教育部文件 2006年12月，教育部、國家體育總局聯(lián)合召開了建國以來第一次全國學(xué)校體育工作會議，并頒發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見和關(guān)于開展(Zhan)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知 提出了在新形勢下加強(qiáng)學(xué)校體育工作的一系列要求。（一）為什么要加強(qiáng)幼兒陽光體育活動(Dong)的開展？第三頁，共三十四頁。我(Wo)們的孩子正在變得軟肌肉軟，欠缺力量硬韌帶硬，柔韌

2、性較差笨動作笨，靈敏和協(xié)調(diào)能(Neng)力不好暈前庭耳蝸神經(jīng)暈，平衡性差第四頁，共三十四頁。我(Wo)們的問題幼兒體能下降，幼兒運(yùn)動負(fù)荷不足，肥胖兒增多，其中城市比郊區(qū)問(Wen)題嚴(yán)重。幼兒平時(shí)在家里戶外游戲的時(shí)間少了，走路去幼兒園的機(jī)會減少了。部分幼兒園不能保證幼兒每日2小時(shí)的戶外體育活動時(shí)間，存在室內(nèi)教學(xué)擠占戶外活動時(shí)間的現(xiàn)象。第五頁，共三十四頁。2、北京市教委文件 2008年為落實(shí)教育部的(De)要求，北京市教委決定在本市各級各類幼兒園中開展“陽光體育活動”。開展“陽光體育活動”，是深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的具體措施，是關(guān)系到兒童健康，國家強(qiáng)盛的大事，也是北

3、京市幼教系統(tǒng)的重點(diǎn)工作。第六頁，共三十四頁。（二）幼兒運(yùn)動(Dong)有什么好處？身體(Ti)運(yùn)動體能智能人能第七頁，共三十四頁。激發(fā)和培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣與習(xí)慣。促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和基本活動能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。以體育活動為手段或(Huo)途徑，促使幼兒情緒、認(rèn)知、社會性、個(gè)性等方面的健康發(fā)展。（三）幼兒體育活動的目標(biāo)(Biao)是什么？第八頁，共三十四頁。（一） -怎么開(Kai)展？（二） -怎么體現(xiàn)？（三） -怎么保證？二(Er)、怎么 做 ？安全科學(xué)豐富第九頁，共三十四頁。（一）怎樣(Yang)科學(xué)地開展幼兒體育活動？1、組織結(jié)構(gòu)要(Yao)科學(xué)2、運(yùn)動量要適宜3、重視幼兒身

4、體素質(zhì)的培養(yǎng)第十頁，共三十四頁。1、組(Zu)織結(jié)構(gòu)要科學(xué)人(Ren)體生理機(jī)能能力變化規(guī)律示意圖上升階段運(yùn)動量小平穩(wěn)階段運(yùn)動量較大下降階段運(yùn)動量小第十一頁，共三十四頁。2、運(yùn)動量要適宜 運(yùn)動量是指體育活動中幼兒所承受(Shou)的生理負(fù)荷量，它由活動強(qiáng)度、活動密度以及活動時(shí)間等因素共同決定。第十二頁，共三十四頁。（1）運(yùn)(Yun)動強(qiáng)度運(yùn)動強(qiáng)度是指完成身體運(yùn)動所用力量的大小和機(jī)體緊張的程度。如，快跑與一般速度的步行比較，快跑運(yùn)動的強(qiáng)度要大很多。運(yùn)動強(qiáng)度大小一般可以通過測定活動后的心率來判斷。例如，幼兒進(jìn)行四散追逐跑的游戲后，心率可達(dá)170次/分左右，而進(jìn)行短距離慢跑后，心率只有130/分左右

5、。很明(Ming)顯，前者運(yùn)動強(qiáng)度較大，后者運(yùn)動強(qiáng)度較小。第十三頁，共三十四頁。（2）運(yùn)動(Dong)密度運(yùn)動密度指幼兒做體育活動的時(shí)間與活動總時(shí)間的比值，一般可(Ke)為6070%。（3）運(yùn)動時(shí)間 運(yùn)動時(shí)間是指身體運(yùn)動所持續(xù)時(shí)間的長短。幼兒參加體育活動時(shí)間越長，其運(yùn)動量相對越大。第十四頁，共三十四頁。幼(You)兒體育活動的負(fù)荷安排方式一節(jié)30-40分鐘的體育活動，其負(fù)荷安排為多峰型比較科學(xué)。多峰型是指一次練習(xí)中，出現(xiàn)兩次以上(Shang)負(fù)荷高峰。最大心率為130-180次/分鐘，練習(xí)后3-5分鐘之內(nèi)恢復(fù)至練習(xí)前心率。多峰型的練習(xí)，一定要注意給幼兒充分的休息時(shí)間。第十五頁，共三十四頁。運(yùn)動

6、中幼(You)兒運(yùn)動量的觀察觀察內(nèi)容適度疲勞中度疲勞非常疲勞面色稍紅相當(dāng)紅十分紅或蒼白汗量不多較多大量出汗呼吸中速、較快顯著加快、加深呼吸急促、表淺、節(jié)奏紊亂動作動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、步態(tài)輕穩(wěn)協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和速度均降低動作失調(diào)、步態(tài)不穩(wěn)、用力顫抖注意力和反應(yīng)力注意力集中，反應(yīng)正常能集中注意力，但不夠穩(wěn)定，反應(yīng)力減弱注意力分散、反應(yīng)遲鈍精神狀態(tài)情緒愉快略有倦意精神疲乏第十六頁，共三十四頁。運(yùn)動后幼兒(Er)運(yùn)動量的觀察觀察內(nèi)容適度疲勞中度疲勞非常疲勞食欲飲食良好，食欲增加食欲一般，有時(shí)略有降低食欲降低，進(jìn)食量減少，甚至有惡心、嘔吐現(xiàn)象睡眠入睡較快，睡眠良好入睡較慢，或睡眠一般很難入睡，睡眠不安精神狀態(tài)

7、精神爽快，情緒好，狀態(tài)穩(wěn)定精神略有不振，情緒一般精神恍惚，心悸，厭倦練習(xí)第十七頁，共三十四頁。3、重視幼兒身體(Ti)素質(zhì)的培養(yǎng) 指南動作發(fā)展中： 目標(biāo)1 具有一(Yi)定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏 目標(biāo)2 具有一定的力量和耐力三種素質(zhì)：調(diào)整素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì) 第十八頁，共三十四頁。（二）怎(Zen)樣豐富幼兒的體育活動？1、從環(huán)境方面-場地、器械、玩具2、從內(nèi)容方面-體操、運(yùn)動游戲3、從組織形式方面-操節(jié)(Jie)、教學(xué)、班級戶外體育活動等）第十九頁，共三十四頁。1、創(chuàng)設(shè)豐富(Fu)的體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)多樣的戶外場地提供全面的運(yùn)動器械開發(fā)豐富的玩具材(Cai)料第二十頁，共三十四頁。2、選擇

8、豐富適宜的體育活(Huo)動內(nèi)容（1）基本體操：包括：徒手操和輕器械操。（2）運(yùn)動(Dong)游戲：包括：徒手運(yùn)動游戲和器材運(yùn)動游戲：第二十一頁，共三十四頁。3、豐富多彩的(De)體育組織形式操節(jié)活動-每天至少一次體育教學(xué)活動-每周至少一節(jié)班級(Ji)戶外體育活動-每天至少兩次區(qū)域體育活動-每周至少一次室內(nèi)體育活動-需要時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動-每學(xué)期至少一次運(yùn)動會或運(yùn)動-每年至少一次第二十二頁，共三十四頁。(1) 操節(jié)(Jie)活動指導(dǎo) 操節(jié)活動，是幼兒園體育活動的一種組織形式，它(Ta)是在教師的帶領(lǐng)下，幼兒以做基本體操為主的一種集體運(yùn)動，以達(dá)到全面鍛煉身體，振奮精神為目的的一種運(yùn)動活動。第二十三頁

9、，共三十四頁。 a、熱身運(yùn)動：走步-慢跑-快跑-慢跑-走步 b、隊(duì)列變化：大班 c、做操：第一學(xué)期徒手操，第二學(xué)期輕器械操 d、操后活動：律(Lv)動或運(yùn)動游戲 e、放松整理活動：踏步、慢走A、組織流(Liu)程：第二十四頁，共三十四頁。B、注(Zhu)意的問題a、各年齡階段內(nèi)容要體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，有情趣，難易程度適當(dāng)，并定期更換(Huan)。b、運(yùn)動量要適當(dāng)c、要考慮季節(jié)天氣特點(diǎn)d、做操要姿勢正確，有力度、有定位，有精神，不能舞蹈化。e、可配合動作加些語言和呼聲，振奮精神。第二十五頁，共三十四頁。 上升階段開始部分(Fen)運(yùn)動量小下降階段結(jié)束部分運(yùn)(Yun)動量?。?）體育教學(xué)活動指導(dǎo) 體育教

10、學(xué)活動是幼兒園體育活動的一種基本組織形式。它是教師依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展需要，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的提高幼兒的身體素質(zhì)而設(shè)計(jì)安排的一種教學(xué)活動。第二十六頁，共三十四頁。a、準(zhǔn)備活動-生理和心理準(zhǔn)備b、主體部分-教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)及輔助 游戲的搭配。c、結(jié)束部分-生理和心理放(Fang)松。A、組織(Zhi)流程第二十七頁，共三十四頁。B、注意的問(Wen)題a、上肢活動與下肢活動的有機(jī)結(jié)合。b、教師的指導(dǎo)及材料的投放要注意個(gè)體差異。c、投放充足的材料，以幼兒感興趣的方式開(Kai)展教學(xué)活動。d、運(yùn)動量逐漸加大并有節(jié)奏。e、教學(xué)活動時(shí)間：小班20分左右、中班25分左右、大班30分左右f、注意季節(jié)特點(diǎn)

11、。第二十八頁，共三十四頁。（3）班級戶外體育(Yu)活動指導(dǎo) 班級戶外體育活動(Dong)，是教師組織本班幼兒在戶外適當(dāng)?shù)幕顒?Dong)場地中依據(jù)近期的體育教學(xué)目標(biāo)開展的體育游戲活動(Dong)，它是幼兒園體育活動(Dong)的一種基本組織形式之一。第二十九頁，共三十四頁。A、組(Zu)織流程a、集體游戲-可以學(xué)習(xí)新游戲、也可以復(fù)習(xí)舊游戲。b、自主游戲-提供(Gong)充足的材料，供(Gong)幼兒自由游戲。第三十頁，共三十四頁。B、注(Zhu)意的問題a、玩具材料方面：要考慮目標(biāo)(Biao)性、層次性、多效性、季節(jié)性。做到種類、數(shù)量雙充足。b、觀察方面：積極的觀察心態(tài)、合適的觀察位置、有重

12、點(diǎn)的觀察內(nèi)容等。 c、指導(dǎo)方面：根據(jù)幼兒投入游戲的狀態(tài)、動作情況、合作游戲情況、活動量情況等，考慮指導(dǎo)的針對性、及時(shí)性、方法的適宜性。d、安全方面：活動前對幼兒提出安全及常規(guī)方面的要求。e、時(shí)間方面：教師有組織的集體游戲時(shí)間不宜過長。第三十一頁，共三十四頁。（三）怎(Zen)樣安全地開展幼兒體育活動？提供安全的環(huán)境設(shè)施。幼兒服裝要安全適宜。有足夠的教師監(jiān)督、管理幼兒。教師站位合理，能夠采取有效措施，預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生。教師在活動中注意觀察幼兒，適時(shí)給與支持(Chi)和幫助。能注意個(gè)體差異，及時(shí)進(jìn)行安全教育。運(yùn)動量不宜過大。第三十二頁，共三十四頁。學(xué)海無涯苦作舟(Zhou) 加油！第三十三頁，共三十四頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)幼兒園戶外體育活動的指導(dǎo)。一、怎么 想。硬韌帶硬，柔韌性較差。笨動作笨，靈敏和協(xié)調(diào)能力不好。暈前庭耳蝸神經(jīng)暈，平衡性差。幼兒平時(shí)在家(Jia)里戶外游戲的時(shí)間少了，走路去幼兒園的機(jī)會減少了。運(yùn)動量是指體育活動中幼兒所承受的生理負(fù)荷量，它由活動強(qiáng)度、活動密度以及活動時(shí)間等因素共同決定。最大心率為13