音樂教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔(2)

1、青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計 興農(nóng)中學(xué)姜 洋2014年10月青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計興農(nóng)中學(xué) 姜 洋教學(xué)時間：一課時（45分鐘）教材分析：青年友誼圓舞曲是一道洋溢青春活力的圓舞曲，旋律熱情、優(yōu)美，全曲共有六個樂句，前面四句節(jié)奏完全一樣，五、六兩句有小的變化，學(xué)生容易掌握。但旋律比較活躍，大跳較多，旋律線起落幅度較大教學(xué)目標：一、情感態(tài)度價值觀 1、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)青年友誼圓舞曲了解歌詞含義，注重同學(xué)、朋友的友誼之情。2、通過學(xué)習(xí)歌曲，感受圓舞曲“強、弱、弱”的舞曲風(fēng)格，富有節(jié)奏感。 二、過程與方法 1、通過欣賞歌曲，感受音樂美。 2、通過學(xué)習(xí)歌曲，掌握基本的圓舞曲舞步、和利用各類打擊樂器擊打3/4拍節(jié)奏

2、。 三、知識與技能1、了解C自然大調(diào)音階、音名、唱名、音階“全全半全全全半”的關(guān)系。2、學(xué)會用自然圓潤的嗓音 歌唱青年友誼圓舞曲。3、通過小組合作，利用該旋律自己填詞，編寫新歌。教學(xué)重點:1、 掌握C自然大調(diào)音階、音名、唱名、音階“全全半全全全半”的關(guān)系。2、感受圓舞曲4/3拍“強、弱、弱”的規(guī)律教學(xué)難點：1、掌握基本的圓舞曲舞步、和利用各類打擊樂器擊打3/4拍節(jié)奏。2、通過小組合作，利用該旋律自己填詞，進行二次創(chuàng)作。教學(xué)資源：1 電子琴、多媒體教室2 VCD圓舞曲舞蹈片段3 打擊樂器：三解鐵、木魚、沙錘、鈴鼓教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖組織教學(xué)學(xué)生進入室就坐（播放音樂），檢查人

3、數(shù)，師生問好。發(fā)聲練習(xí)：1=C 1 2 3 45 4 3 2 1- - - mi ma讓學(xué)生做好新課唱歌的準備，進入用自然圓潤的聲音歌唱的狀態(tài)導(dǎo)入新課播放視頻歌曲雪絨花。設(shè)問：1、“請問各位同學(xué)我們剛才聽到的那首的名字”？2、“聽完雪絨花的旋律特點是怎樣的”？學(xué)生答（雪絨花）學(xué)生答（舞曲、圓舞曲）引出課題，板書：青年友誼圓舞曲自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作與探究小組展示能力提升、勇于創(chuàng)新課堂評價音樂實踐活動總結(jié)初聽青年友誼圓舞曲歌曲（2遍）。簡介圓舞曲特點： 又稱“華爾茲”，它是起源于奧地利民間的額一種三拍子的舞蹈。分快步與慢步兩種，舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)。節(jié)奏型多為4/3拍，強弱規(guī)律為：強、弱、弱其特點為：

4、節(jié)奏明確、輕快，旋律流暢、熱情，節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出。1、C自然大調(diào)音階音名（小字一組的c d e f g a b c）；唱名do re mi fa sol la si；音階“全全半全全全半”的關(guān)系。附點四分音符 一拍半 附點二分音符 三拍教師彈唱C大調(diào)音階，學(xué)生聆聽音高，發(fā)聲練習(xí)播放青年友誼圓舞曲歌曲視頻教師彈唱歌曲示范情感、呼吸、吐字與咬字。播放圓舞曲的視頻資料，并教授簡單的圓舞曲舞步小組根據(jù)青年友誼圓舞曲旋律，自主創(chuàng)新填寫歌詞并上臺展示教師進行總結(jié)性評價師生互動：播放青年友誼圓舞曲通過本課的學(xué)習(xí)。集中表現(xiàn)了我國人民尤其是青年人熱愛和平、真愛友誼，并為增進團結(jié)、發(fā)展友誼、爭取世界

5、和平貢獻力量的崇高精神。同學(xué)們，你們是祖國的花朵、祖國的未來，老師希望你們能夠好好學(xué)習(xí)文化知識，把我們的祖國建設(shè)的更加美好！加油吧！努力吧！你們是社會的正能量！復(fù)習(xí)三拍子指揮手勢，學(xué)習(xí)新圖式，用右手為青年友誼圓舞曲擊拍，感受圓舞曲的特點。分小組找出樂理知識點學(xué)唱歌曲青年友誼圓舞曲學(xué)生齊讀歌詞，注意字音、呼吸節(jié)奏。聽著青年友誼圓舞曲旋律，學(xué)生分小組選用打擊樂器進行節(jié)奏模打?qū)W生學(xué)唱學(xué)生小組歌唱實踐哼唱旋律、歌詞、劃拍。聽伴奏表演歌曲自我展示根據(jù)6個小組的展示，各個小組給與評價。師生互動：全體表演三拍子交際舞學(xué)生總結(jié)：學(xué)會了青年友誼圓舞曲，會3拍子指揮手勢，會跳3拍子交際舞。感受圓舞曲的節(jié)奏特點強化基礎(chǔ)樂理知識。注重學(xué)生知識點的掌握，培養(yǎng)學(xué)生樂于分享知識的積極性鋪設(shè)學(xué)唱前提鍛煉