高中生物試題特點(diǎn)出題解題試卷評講要求(酒都高中李明瑜)

1、 高中生物試題特點(diǎn) 出題 解題 試卷評講 李明瑜 （酒都高中） 2015.3.8一高考生物學(xué)科試題特點(diǎn)：1重視生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本概念、基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)操作技巧。2命題情景貼近生活，貼近最新科學(xué)成就，展示社會熱點(diǎn)，不再是單純地考查學(xué)生死記硬背的能力，而是重視考查學(xué)生的獲取知識能力和分析能力；3更加重視對學(xué)生生物學(xué)科素質(zhì)和能力的考查，科學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力和科學(xué)探究的方法；4實(shí)驗(yàn)考查的地位顯著提高，以實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計等研究性學(xué)習(xí)形式命題的比重加大，體現(xiàn)了新課程改革的思想和理念。5生物圖、表等資料信息題的考查力度將進(jìn)一步加

2、大二命題1、命題模式端莊 范圍，難度，題量，長度，分值（90分），題型第一卷 選擇題36分 （ 共6小題 每題6分）第二卷非選擇題54分 （必修模塊4小題共39分，選修模塊1小題15分）2.命題依據(jù)課本，考試大綱及說明，3 命題要求不偏不怪，固定套路，明確考點(diǎn)按考試大綱制定雙向細(xì)目表.根據(jù)雙向細(xì)目表考查知識點(diǎn)的覆蓋面盡可能廣一些例（第二次聯(lián)考）3、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，可用95%的酒精配制解離液B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA 在細(xì)胞中的分布C.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時觀察不到染色體D.光合色素分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上胡蘿卜素擴(kuò)

3、散最快是因?yàn)槿芙舛茸畲笤嚲碓u講教師講解要 講重點(diǎn)；講難點(diǎn)；講遷移2.信息反饋及時定時訓(xùn)練，認(rèn)真批改，及時反饋 2.矯正，強(qiáng)化有效 統(tǒng)計錯誤率，及時評講， 針對性講評，3、專題復(fù)習(xí)試題的講解：注意知識與時間的回歸 知識回歸教材熟讀熟記教材，明確知識落腳處 時間回歸學(xué)生消化歸納整理，領(lǐng)會知識應(yīng)用面三解題（一）解答生物試題的三個過程：1審題：認(rèn)真讀題審題，找出關(guān)鍵字詞；（題眼審題的最關(guān)鍵之處）2破題：仔細(xì)分析題意，弄清命題意圖；（是什么？為什么？怎么樣？）3答題：全面組織知識，完整規(guī)范作答。（清楚、準(zhǔn)確、完整、規(guī)范。）（二）生物試題的解題方法和技巧選擇題的解題方法：直選法、排除法（淘汰法）、推理法（

4、正推法、倒推法、假設(shè)反證法）、比較和對比法（分組對比法）、圖表法（對語言敘述繁瑣的題干，將語言轉(zhuǎn)換成為簡潔的圖表）、計算法、綜合解題法（將上述方法綜合應(yīng)用）2、非選擇題的解題方法【解題技巧一】客觀性填充題通常是省略一句話中某個重要概念，讓學(xué)生進(jìn)行填充，從而測量學(xué)生的記憶能力的一種測驗(yàn)方法，句中省略的重要概念，可以是文字、可以是數(shù)字，也可以是符號。解答這類試題時語言表達(dá)一定要準(zhǔn)確、并且使用生物學(xué)術(shù)語。例（第二次聯(lián)考）31(10分)如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制圖，a為物質(zhì)，b、c、 d為信息分子。請據(jù)圖回答以下問題：(1)圖中b為_，它通過與_上的受體結(jié)合而引發(fā)動作電位的產(chǎn)生，當(dāng)動作電位產(chǎn)生時，膜內(nèi)的

5、電位變化為_。(2)若a僅在體液免疫中發(fā)揮作用，則a表示_，分泌它的細(xì)胞是_，此細(xì)胞可由_分化而來。(3)餐后參與調(diào)節(jié)的信息分子c主要為_，其生理作用是_。(4)若d表示促甲狀腺激素，則其分泌受_激素的調(diào)節(jié)，而d參與的激素分泌過程存在著分級調(diào)節(jié)和_調(diào)節(jié)機(jī)制?！窘忸}技巧二】主觀性填充題，答案不一定唯一。解答這類試題時不一定要使用生物學(xué)術(shù)語（能夠使用生物學(xué)術(shù)語的，盡量使用生物學(xué)術(shù)語），但是語言表達(dá)一定要準(zhǔn)確，應(yīng)和上下文聯(lián)系密切。例（仁懷市第第二次聯(lián)考）32（9分）近年來，一些商品房小區(qū)、安置房小區(qū)修建了人工湖泊，以改善居住的生活環(huán)境。右圖是某小區(qū)新建的人工湖泊中的生物類群關(guān)系，請回答。 (1)該人

6、工湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有_ 條，魚類和貝類的關(guān)系是_。(2)該湖泊排入過量的居民生活污水后，水體逐漸變綠、發(fā)臭。從生物因素分析，湖水變綠的原因是_發(fā)臭的原因是_。(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。 從圖中可以看出，雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度仍呈上升趨勢，但能推論貝類可以有效控制藻類，理由是掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度_（小于或大于）對照組。 (4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以_形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過_作用使碳元素進(jìn)入群落中，各種生物通過_作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中。3識圖作答類： 【解題技巧三】如何閱讀生物圖：把握整體、細(xì)觀局部

7、（由大到小、從外向內(nèi)）、弄清問題、準(zhǔn)確作答。（首先分清是什么圖）；結(jié)構(gòu)圖、概念圖、過程圖、坐標(biāo)圖、折線圖（柱型圖）、流程圖、循環(huán)圖、示意圖、遺傳系譜圖。例（第二次聯(lián)考）29（8分）大豆，是豆類中營養(yǎng)價值最高的品種，在百種天然的食品中，它名列榜首，含有大量的不飽和脂肪酸，多種微量元素、維生素及優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。圖甲為大豆葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，將該葉片置于溫度為20的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系（圖乙）。(1)在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所是_和_。(2)甲圖中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動的總方向，推測此時保衛(wèi)細(xì)胞可能處于_ 狀態(tài)，氣孔處于_狀態(tài)，因而會影響葉肉細(xì)胞光合作用的_反應(yīng)，在較短時間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量變化是_。(3)據(jù)