長江我的家教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、長江我的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)會歌曲長江我的家，感受海外同胞迫切希望回到祖國母親懷抱，盼望祖國統(tǒng)一的心情。 2.結(jié)合歌曲的學(xué)唱，進(jìn)一步鞏固切分節(jié)奏和延音線的唱法。 3.運(yùn)用聽唱、視唱、對比的方法，掌握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏特點(diǎn)。 教學(xué)重、難點(diǎn)1.歌曲節(jié)奏較為復(fù)雜。2.音程跨度大，較難唱準(zhǔn)。3.延音線運(yùn)用較多，具有很強(qiáng)的流行音樂特點(diǎn)，學(xué)生可能不太適應(yīng)。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1.導(dǎo)入新課內(nèi)容。 師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要為大家演唱一首歌曲，同學(xué)們聽聽歌曲唱的是什么內(nèi)容？老師是用什么語氣唱的？學(xué)生初步感受歌曲情緒。師：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（聆聽歌曲長江我的家）學(xué)生自由回答：游子思?xì)w的迫切心情討論：長江指的

2、是(祖國)，媽媽指的是(祖國)。師：同學(xué)們聽的歌曲名字叫長江我的家，這首歌曲分為幾段呢？ 師：同學(xué)們聽的歌曲名字叫長江我的家，大家再來聆聽一遍錄音，仔細(xì)想想這首歌曲分為幾段呢？學(xué)生討論并回答。2.欣賞長江動(dòng)畫。 二、長江我的家歌曲學(xué)習(xí)1.聆聽歌曲長江我的家。 2.教師范唱歌曲長江我的家曲譜，請學(xué)生分樂句（邊唱邊指譜）。 3.教師鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲隨琴學(xué)唱曲譜。在學(xué)唱過程中，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，特別是大跳音程，如36， 16等，結(jié)合歌詞的音樂形象指導(dǎo)學(xué)生正確地唱譜。 4.學(xué)生隨琴完整演唱曲譜。5.學(xué)唱歌詞。學(xué)生隨教師的伴奏輕聲模唱第一段歌詞，開始時(shí)的速度可以慢一些。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)唱的情

3、況，指出存在的問題，特別是同音連線處，歌詞有好幾個(gè)地方都是在十六分音符的最后一個(gè)音出現(xiàn)，要指導(dǎo)學(xué)生正確地演唱。教師還可以運(yùn)用對比的手法唱出正確與錯(cuò)誤的樂句,請學(xué)生甄別后學(xué)唱,效果很好。6.同時(shí)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要有感情地來演唱歌曲，注意旋律的起伏和強(qiáng)弱變化。7.教師鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲演唱歌曲第二段曲譜及歌詞。（提示學(xué)生結(jié)束句完全重復(fù)了最后兩小節(jié)，強(qiáng)調(diào)了呼喚著找媽媽，奔向媽媽懷抱的堅(jiān)定信念。）三、歌曲處理1.分析第一樂段。第一樂段可分為兩大句。第一句：小河、小鳥“有家”兩個(gè)字在十六分音符上唱出家的重要?！拔乙灿袀€(gè)我愛的家”。唱出了對家的向往，應(yīng)該用親切的語氣敘述地演唱。 第二句：小草、小樹 “有媽媽”用

4、了切分音的節(jié)奏，語氣應(yīng)該加強(qiáng)，更強(qiáng)調(diào)了媽媽的不可或缺，“小樹有媽媽”，音樂形象地用了六度大跳音程?！拔乙灿袀€(gè)愛我的媽媽。”表現(xiàn)了海外同胞對祖國媽媽的渴求。這一句在演唱時(shí)應(yīng)該較第一樂句力度稍有變化，心中充滿感情，宜用柔和的聲音演唱。 2.分析第二樂段。第二樂段演唱較多地采用了十六分音符，節(jié)奏緊密，旋律用了八度大跳，沖上了高峰，突出了“長江是我家”的主題，第二次的躍上高峰，強(qiáng)調(diào)了我要回家，回到祖國懷抱的堅(jiān)定信念。宜用明亮的音色和激動(dòng)的情緒演唱。在形式上采用齊唱和第一樂段的獨(dú)唱形成對比，能夠更好地表達(dá)海外赤子的不變中國心、中國魂。3.隨歌曲長江我的家伴奏，學(xué)生完整演唱。 四、欣賞長江之歌1.初聽歌曲

5、長江之歌感受歌曲情緒。 師：請同學(xué)們說出自己的感受。生：雄壯、激昂，大氣磅礴2.介紹作品。長江之歌是電視系列片話說長江的主題音樂，既氣勢磅礴又委婉秀麗，形象地描繪了長江的雄姿，如開始的大起大落描繪了長江之險(xiǎn)，到中段的旋律緩緩流淌，表現(xiàn)了長江中下游之美。 3. 教師有表情地朗誦歌詞，請一兩位同學(xué)朗誦，強(qiáng)調(diào)要有激情的朗誦歌詞。 4.再次欣賞歌曲長江之歌請同學(xué)們輕聲跟唱。在聽唱的同時(shí)，請同學(xué)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)你對歌曲的理解。（比如隨音樂的起伏表現(xiàn)長江流經(jīng)的是高山峽谷還是秀美平原。）5.欣賞長江之歌視頻。 6.老師鋼琴伴奏，請同學(xué)們演唱歌曲長江之歌。 五、課堂小結(jié)長江、黃河是我們的母親河，它們共同養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫，共同孕育著中華民族的燦爛文化