山東青島市市南區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1、密封線內(nèi)答題無(wú)效 語(yǔ)文試卷 第 = *2 12頁(yè))2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試題 （考試時(shí)間：120分鐘；滿(mǎn)分120分）溫馨提示:客觀題需用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。主觀題需將答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。本試卷共三道大題，含25道小題。第15小題為“積累與運(yùn)用”；624小題為“閱讀”；25小題為“寫(xiě)作”。語(yǔ)言積累及運(yùn)用【本題滿(mǎn)分20分】(一）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)【本題滿(mǎn)分13分】1.下面語(yǔ)段中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ )(2分)“歷史車(chē)輪滾滾向前，歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。我們一定要保持艱苦奮斗的作

2、風(fēng)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。”十九大報(bào)告中的這段話，可以說(shuō)是對(duì)自強(qiáng)不息精神的最好闡釋。A.jun b ti chn B.jun b di chnC.jun p di shn D. jun p ti shn2.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ )(2分)A凡做一件事，便忠于一件事，將全副精集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鶩,便是敬。B不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的儒養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。C規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益章的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。D我直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸

3、的老水手走去。3. 下列各句，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是( ) (2分)A.中美貿(mào)易戰(zhàn)中，美國(guó)絡(luò)繹不絕地出臺(tái)了一系列損害雙方共同利益的制裁方案。B.相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。C.畫(huà)展上，大家紛紛在梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作把人們帶到了融融春光之中。D.假使語(yǔ)言文字能夠完全傳達(dá)情意,假使比之于書(shū)的和存之于心的銖兩悉稱(chēng)，絲毫不爽，這應(yīng)是文學(xué)上最希求的一件事了。4.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2 分)A.議論文寫(xiě)作過(guò)程中，避免觀點(diǎn)不明確，我們需要提高思辨，普于從現(xiàn)象中提煉觀點(diǎn)。B.畢業(yè)在即，七彩校園里回響著我們青春的暫言和濃濃的師生情誼。C.志愿者

4、不怕付出，當(dāng)他們默默奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，需要社會(huì)給予更多的關(guān)注和支持。D.中國(guó)不僅是“一帶-路”負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者，更是“一帶一路”建設(shè)的倡議者。5.根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)句。(5分)手法詩(shī)句作者出處引用典故 ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一語(yǔ)雙關(guān)云橫秦嶺家何在， 。韓愈左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘虛實(shí)相生 ，蟬鳴黃葉漢宮秋。許渾咸陽(yáng)城東樓動(dòng)靜結(jié)合紛紛暮雪下轅門(mén)， 。岑參白雪歌送武判官歸京情景交融因思杜陵夢(mèng)， 。溫庭筠商山早行(二)語(yǔ)言積累與運(yùn)用本題滿(mǎn)分7分6.學(xué)校擬以“誠(chéng)信”為主題舉行國(guó)旗下演講,請(qǐng)你作為學(xué)生代表進(jìn)行演講,請(qǐng)完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)?jiān)谖恼碌腁、B、C處依次填入正確的語(yǔ)句的序

5、號(hào)，使語(yǔ)段通順、表意準(zhǔn)確。(3 分)議論要言之有據(jù)，才能讓人信服。用來(lái)證明觀點(diǎn)的材料，就是論據(jù)。論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。在使用材料時(shí)，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲。列舉事例或引用名言警句等都要真實(shí)準(zhǔn)確。引用名言警句，要注意核對(duì)原文，保證引述準(zhǔn)確。其次， A 。同學(xué)們也許都積累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能與你的觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。比如劉備三顧茅廬的故事,有的同學(xué)拿來(lái)證明“求賢若渴的精神很重要”就很有說(shuō)服力，而拿來(lái)證明“失敗是成功之母”，就顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)了。需要注意的是， B ，不需要詳細(xì)記敘事件本身，而要通過(guò)概括敘述以及對(duì)論據(jù)的分析，建立起材料與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系;使用道理論據(jù),可以從正反兩

6、方面進(jìn)行闡發(fā)，注意內(nèi)在的邏輯性。要增強(qiáng)文章的說(shuō)服力,還要注意材料的豐富性。比如可以用歷史事件、生活事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等做事實(shí)論據(jù)，用名言警句、民間諺語(yǔ)、精辟的理論等做 C 。 事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)綜合運(yùn)用，會(huì)大大增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。注重積累，做學(xué)習(xí)生活中的有心人 要確保材料豐富，具有普遍性使用材料還應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致 使用舉例論證時(shí)道理論據(jù) 使用事實(shí)論據(jù)時(shí) 事實(shí)論據(jù) B. C. (2)以下幾個(gè)敵事可選入“誠(chéng)信”主題演講稿中的兩個(gè)故事是( ) (2分) 。A.曾子殺彘 B.杞人憂天 C.商鞅立木 D.狼子野心(3)請(qǐng)為演講稿補(bǔ)充一句關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句。(2 分) 二、閱讀與理解【本題滿(mǎn)分50分】(

7、一)詩(shī)詞閱讀與理解【本題滿(mǎn)分6分】7.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”中，表達(dá)了李白渴望得到明主賞識(shí)，施展才華抱負(fù)的愿望。B.行香子 勾勒了一副春光明媚、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的田園風(fēng)光圖，給人以美的享受，表達(dá)出秦觀對(duì)春天勃勃生機(jī)的喜愛(ài)之情。C.水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有圍繞中秋明月，把人間的悲歡離合融入對(duì)宇宙人生的理性思考，表現(xiàn)出蘇軾熱愛(ài)生活、積極達(dá)觀的態(tài)度。D.“八百里分磨下炙，五十弦翻塞外聲”描寫(xiě)了將士們?cè)谶B綿八百里的軍營(yíng)中分食酒食，聽(tīng)樂(lè)器演奏粗獷的邊塞之聲的情景。8.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是( ） (3分)A.“葬紅塵何處覓知音?青衫濕!”抒

8、發(fā)了秋瑾因與朋友高別而產(chǎn)生的痛苦憤懣之情。B.過(guò)零丁洋 的頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，寫(xiě)危難形勢(shì)，抒憂患之情。C.十五從軍征 從老兵回鄉(xiāng)后所見(jiàn)所感落筆，反映出戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。D.“山河表里潼關(guān)路”體現(xiàn)潼關(guān)一帶地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)，暗示這里是歷代兵家必爭(zhēng)之地。(二)名著閱讀【本題滿(mǎn)分8分】9.下列有關(guān)艾青詩(shī)選的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A.艾青小時(shí)候曾被寄養(yǎng)在貧苦農(nóng)家，長(zhǎng)詩(shī)大堰河-我的保姆抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆一大堰河深摯的愛(ài)和無(wú)盡的懷念。雪落在中國(guó)的土地上、北方 、魚(yú)化石，這些艾青二土世紀(jì)30年代創(chuàng)作的詩(shī)歌充滿(mǎn)了“土地的憂郁”。C.艾青在1978年之后“歸來(lái)，詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)

9、情變得更深沉，但仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。D.艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，刈草的孩子 就是他這一創(chuàng)作特點(diǎn)的代表作。寫(xiě)小傳是學(xué)習(xí)名著的好方法之一，以下是林沖的小傳。請(qǐng)仿照示例，從宋江、武松、魯智深中任選一人，為其寫(xiě)一則120字左右的小傳。(5 分)林沖，綽號(hào)豹子頭，原是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，因妻子被高街內(nèi)看上，而多次遭到陷害。他經(jīng)歷誤入白虎堂、刺配滄州、風(fēng)雪山神廟等事件后，被逼上梁山。他也從循規(guī)蹈矩、安分守已變?yōu)閵^起反抗。后火并王倫，尊晁蓋為梁山寨主。征方臘后病逝于杭州六和寺。 (三)文言文閱讀【本題滿(mǎn)分14分】11.下列各項(xiàng)中，對(duì)文言經(jīng)典語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)是（ ）

10、(2分)A.岳陽(yáng)樓記中“不以物喜,不以已悲。居廟堂之高則優(yōu)兵民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！币馑际?不因外物之好而高興，不因自己的處境之差而悲傷。在朝廷做官，就為百姓擔(dān)憂:被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為君主擔(dān)憂。B.醉翁亭記中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。意思是:醉翁的意趣不在喝酒上，而在于山光水色之間。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心間，寄托在酒上。唐雎不辱使命中“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”意思是:秦王改變了臉色，直身而跪，向唐雎表示感謝，感謝唐雎以三士之怒啟示自己治國(guó)之道。送東陽(yáng)馬生序 中“余則溫袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者， 不知口體之奉不若人也”意思是:其余的同舍

11、生都穿著破舊的衣服生活在我們中間，絲毫沒(méi)有羨慕之心，他們因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，不覺(jué)得吃的穿的不如入。閱讀文言文，完成下列各題。班超，字伸升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。 為人有大志，不修細(xì)節(jié):然內(nèi)孝謹(jǐn),居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎,超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封候，安能久事筆硯間乎!”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉?”十六年，固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。超到部善，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰:“寧覺(jué)廣禮意薄乎? 此必有北虜使來(lái)，狐疑未知

12、所從故也?！蹦苏偈毯p之日: “匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超曰:“不入虎穴，焉得虎子?滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫?“善。”初夜，遂將吏士往奔虜營(yíng)。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜含后,約日:“見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門(mén)而伏。超乃順風(fēng)縱火前后鼓噪虜眾驚亂。超手格殺三人， 吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣,以虜使首示之，一國(guó)震怖。注釋固:班固，漢代史學(xué)家，文學(xué)家。傅介子: 西漢勇士，著名使者。奉車(chē)都尉竇固:奉車(chē)都尉，漢代官職。竇固，東漢大將。假司馬:低于軍司馬的官職。12.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) (2 分 )

13、A.乃召侍胡詐之 乃:于是，就B.狐疑未知所從故也 故:原因，緣故C.具服其狀 具:詳細(xì)D.遂將吏士往奔虜營(yíng) 將:將軍13.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的含義相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.以虜使首示之 策之不以其道馬說(shuō)B.左右皆笑之 余故道為學(xué)之難以告之送東陽(yáng)馬生序C.超謂其官屬 安陵君其許寡人唐睢不辱使命D.為人有大志 或異二者之為岳陽(yáng)樓記14.下列選項(xiàng)中，句式與例句相同的一項(xiàng)是( I ) (2 分)例句:班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。A.天子為動(dòng) 周亞夫軍細(xì)柳B(niǎo).此則岳陽(yáng)樓之大觀也 岳陽(yáng)樓記C.醒能述以文者 醉翁亭記D.吾誰(shuí)與歸 岳陽(yáng)樓記15.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是(

14、 )(2分)超乃順風(fēng)縱火前后鼓噪虜眾驚亂A.超乃順風(fēng)/縱火前后/鼓噪/虜眾驚亂B.超乃順風(fēng)縱火/前后鼓噪/虜眾驚亂C.超乃順風(fēng)縱火前后/鼓噪虜眾/驚亂D.超乃順風(fēng)縱火/前后鼓/噪虜眾/驚亂16.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的兩項(xiàng)是( )。 (2分)A.班超到洛陽(yáng)后，去官府抄寫(xiě)文書(shū)，他并不以此為址，認(rèn)為用筆記錄歷史很有意義。B.班超少有大志，立志立功異域以取封侯。后來(lái)他奉命出使西域，為朝廷立下卓越功績(jī)。C.鄯善王廣開(kāi)始非常周全地招待班超，后來(lái)變得怠慢，是因?yàn)樗呀?jīng)投靠了匈奴人。D.“詐西域侍者”，“火攻甸奴人” 等事例，表現(xiàn)了班超智勇雙全性格特點(diǎn)。17.請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2

15、分)超曰:“不入虎穴，焉得虎子?滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！?(三)非連續(xù)性閱讀【本題滿(mǎn)分6分】【材料一】實(shí)施“動(dòng)態(tài)清零”!抗擊疫情我們有“中國(guó)策”。2021年，我國(guó)外防輸入的壓力明顯增大。進(jìn)入五月，傳染性更強(qiáng)的德?tīng)査儺愔贻斎胛覈?guó)并迅速傳播。我國(guó)疫情防控體系在實(shí)踐中不斷摸索完善。實(shí)施“動(dòng)態(tài)清霉”總方針、研究設(shè)置口岸“緩沖區(qū)”、疫苗接種獻(xiàn)上“一臂之力”、二代疫苗研發(fā)推進(jìn).中國(guó)筑起了抗擊疫情的堅(jiān)強(qiáng)防線。2021年，全國(guó)先后撲滅30多起聚集性疫情:新冠疫苗全程接種人數(shù)超過(guò)12億，接種率超過(guò)85%。不斷豐富的抗疫經(jīng)驗(yàn)造就了我國(guó)獨(dú)有的“抗疫工具包”。核酸檢測(cè)、流調(diào)溯源、社區(qū)管控、臨床救治、社會(huì)動(dòng)

16、員、生活保障等方面的能力，“工具包”里都有。目前我國(guó)疫情防控已經(jīng)從常態(tài)化探索階段進(jìn)入全鏈條精準(zhǔn)防控的“動(dòng)態(tài)清霉”階段:發(fā)現(xiàn)一-起快速地?fù)錅缫黄?。這個(gè)總方針是符合中國(guó)的實(shí)際的，也是我們當(dāng)前新冠肺炎疫情防控的最佳選擇。 (選自央視新聞)【材料二】這一年，還有很多難忘的中國(guó)聲音、中國(guó)瞬間、中國(guó)故事?！罢?qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，“清澈的愛(ài)、只為中國(guó)”的深情告白;“祝融” 探火、“羲和”退日、“天和”逛游星辰;運(yùn)動(dòng)健兒激情飛揚(yáng)、奮勇?tīng)?zhēng)先;全國(guó)上下防控疫情堅(jiān)決有力:受災(zāi)群眾守望.相助重建家園:人民解放軍指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)官兵矢志強(qiáng)軍、保家衛(wèi).無(wú)數(shù)平凡英雄搏奮斗，匯聚成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。新年的鐘

17、聲即將敲響。我們的三位航天員正在浩淤太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘，使領(lǐng)館、中資企業(yè)等海外派駐人員和廣大留學(xué)生仍在勇毅堅(jiān)守,無(wú)數(shù)追夢(mèng)人還在奮斗奉獻(xiàn)。大家辛苦了，我向大家致以誠(chéng)摯的新年問(wèn)候!讓我們一起向未來(lái)!祝福國(guó)泰民安! (選自:習(xí)近平主席二0二二年新年賀詞)材料三匯聚新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流一切關(guān)好與輝煌都是奮斗的結(jié)果。這一年，每一個(gè)普通人也在書(shū)寫(xiě)著自己的精彩，繼續(xù)著自己的拼搏。新冠肺炎疫情依然困擾著我們，然而工作生活已然有條不紊地向前推進(jìn)。在田間，在企業(yè)，在社區(qū)，在學(xué)校，在醫(yī)院，在軍營(yíng)，在科研院所在飛逝的時(shí)光里，我們看到、感悟到的中國(guó)，是一個(gè)堅(jiān)韌不拔、欣欣向榮的中國(guó)。偉大的力量源自人民

18、，巨大的飛躍帶動(dòng)人民，發(fā)展的成果惠及人民一每一個(gè)普通的個(gè)體都是“奮斗為民”的有力注腳。新的一年，我們還要接續(xù)奮斗。(光明日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章)18.下列句子中，對(duì)三則材料內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( ）(3分)A.材料一中劃線句子用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確有力地說(shuō)明了中國(guó)筑起了抗擊疫情的堅(jiān)強(qiáng)防線。B.材料二中運(yùn)用排比、引用等修辭方法贊美了可親可敬的人民、日新月異的發(fā)展、賡續(xù)傳承的事業(yè)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出一個(gè)“堅(jiān)韌不拔、欣欣向榮的中國(guó)?！盋.材料三中告訴我們:在困難中前行，在時(shí)光里奮斗。奮斗創(chuàng)造歷史，實(shí)干造就未來(lái)。D.三則材料可以概括為“無(wú)數(shù)平凡英雄拼搏奮斗,匯聚成新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。19.下列

19、句子中，對(duì)三則材料說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） (3 分)A.新冠肺炎疫情依然困擾著我們，然而我們的工作和生活已然有條不素地向前推進(jìn)?？朔щy，迎難而上，我們看到堅(jiān)韌不拔的中國(guó)精神。B.材料二中我們的三位航天員正在浩瀚的太空“出差 ,這最能體現(xiàn)中國(guó)代表人類(lèi)對(duì)太空的探索，艱難的挑戰(zhàn)，偉大的意義。C.我國(guó)疫情防控體系已經(jīng)非常完善，實(shí)施“動(dòng)態(tài)清零”是抗擊疫情的“中國(guó)策。D.一切美好與輝煌都是奮斗的結(jié)果。習(xí)近平主席在新年賀詞中，號(hào)召億萬(wàn)中華兒女汲取奮斗經(jīng)驗(yàn)，披堅(jiān)執(zhí)銳、迎難而上，將美好夢(mèng)想變成為現(xiàn)實(shí)。(三)現(xiàn)代文閱讀【本題滿(mǎn)分16】老爸喜歡的東西我爸從來(lái)不求我什么的。從小到大，我媽求過(guò)我不要打游戲，我爺爺求

20、過(guò)我跟著他拉二胡。只有我爸從來(lái)不求我。唯獨(dú)有一天，只有一次，他求我看一本書(shū)。記得是十歲左右，在新華書(shū)店里，他試探地、討好地，幾乎是諂媚地對(duì)我笑著：“我給你買(mǎi)一本林海雪原，好嗎？”我非不干。我想買(mǎi)的是另一本豪夫童話，黃色的封皮上畫(huà)著童話小人，很可愛(ài)。他說(shuō)：“那就兩本都給你買(mǎi)，林海雪原也買(mǎi)，好嗎？”到現(xiàn)在都還記得他那眼巴巴的樣子。反復(fù)懇求下，我才終于勉強(qiáng)屈服。他從售貨員的手上接過(guò)了那本書(shū)，像接過(guò)了一件莊嚴(yán)圣物。他仔細(xì)翻檢回目，說(shuō)是要看看和過(guò)去的版本是不是一樣，一邊還喃喃念著：“第一回血債，第二回許大馬棒和蝴蝶迷”他認(rèn)真核對(duì)完，確信了和他當(dāng)年看的一樣，完全一樣，這才滿(mǎn)意地給我：“真的很好很好看啊?！?/p>

21、買(mǎi)回家后，這本書(shū)沉睡了很久。我覺(jué)得自己死都不會(huì)看它，我寧愿去看新華字典都不會(huì)去看它。何況，很快我又有了金庸，眼看這本書(shū)更要被打入冷宮的冷宮了?？墒聦?shí)是，后來(lái)不知怎么，居然就看了。你大概要問(wèn)：它好看嗎？首先必須要說(shuō)，這本書(shū)，真的很革命。 EQ oac(,11)這么講吧，必須承認(rèn)，這本書(shū)，還真是好看。一支小分隊(duì)，到茫茫大山里剿匪，過(guò)程可以說(shuō)是波詭云譎，驚心動(dòng)魄。神秘的老道士，詭異的小爐匠每一個(gè)人都可能是土匪的線人，每一個(gè)人都深不可測(cè)。特別是智取威虎山那一段，大英雄余則成啊不，楊子榮到土匪老窩里搞潛伏，看到精彩處，你真是想一拍大腿，唱幾句：“穿林海，跨雪原，氣沖霄漢” EQ oac(,12)不過(guò)，我

22、還是有一點(diǎn)疑惑：我爸自己喜歡就好了，干嘛非要低聲下氣推銷(xiāo)給我呢？ EQ oac(,13)很多年之后，我有了一個(gè)職業(yè)解讀金庸的武俠小說(shuō)。在講座上，我問(wèn)下面的年輕學(xué)生：“你們看的金庸原著，都是哪個(gè)版本？是三聯(lián)版么？是新修版么？” EQ oac(,14)然后我就覺(jué)得氣氛不對(duì)，有點(diǎn)異樣。他們眨著眼睛，神情復(fù)雜地望著我，像看一個(gè)化石般的怪物。這時(shí)候我才意識(shí)到，是的，如今不大流行看原著了。1994年金庸出“三聯(lián)版”的時(shí)候，他們都還沒(méi)出生呢！一種莫名的失落涌上來(lái)，我簡(jiǎn)直有種沖動(dòng)，想抓住他們的衣服搖晃：“那么好看的書(shū)，你們?cè)趺床豢茨?？你不看，我們?cè)趺戳哪兀俊?EQ oac(,15)這一瞬間，忽然想起了很多年前

23、，在新華書(shū)店柜臺(tái)前的老爸。他哀怨地看著兒子，希望他收下那本林海雪原。 EQ oac(,16)到此時(shí)此刻我才悟到：林海雪原，就是他那個(gè)年代的武俠小說(shuō)?。∷?dāng)時(shí)的心情，就和我現(xiàn)在一樣啊。 EQ oac(,17)金庸是我的少年記憶，就像林海雪原是我爸的少年記憶。我的英雄是令狐沖、楊過(guò)，就像他的偶像是濃眉大眼的楊子榮、少劍波。 EQ oac(,18)可以想象，我爸也會(huì)記得他看“革命武俠”時(shí)的情景。他當(dāng)年讀到“天王蓋地虎，寶塔鎮(zhèn)河妖”的時(shí)候，感受大概和我讀到“在下華山令狐沖”的時(shí)候差不多吧。 EQ oac(,19)過(guò)去，他拼命想把這本書(shū)推薦給我，可是我滿(mǎn)臉嫌棄。就像今天，我喋喋不休地講著金庸小說(shuō)的版本，下面的年輕學(xué)生一臉蒙。我們都想把一些東西往下傳，想把記憶往下傳。 可是我們都遇到了一種阻力年代的阻力。 EQ oac(,20)老爸喜歡的東西，其實(shí)沒(méi)那么難看的。比如林海雪原，確實(shí)是過(guò)時(shí)了，但是，楊子榮的英勇，他的手段，還是讓人服氣，還是感動(dòng)人的。先不說(shuō)原型人物，如果小說(shuō)里的這個(gè)人活了，出現(xiàn)在我面前，我還是會(huì)肅