教務(wù)處主任就職演講文稿3篇

1、教務(wù)處主任就職演講稿 3 篇各位老師：大家好 !在大家的心里，誰來接這個工作也許和自己關(guān)系不大; 但是在我看來，我既然接了，我必須對得起這個崗位，對得起大家，對得起自己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會盡力而為。但是并不是學(xué)校爛成這樣了，所有的事情就沒必要干了。當(dāng)年中國人被人喊為“東亞病夫的時候，也不是一直病下去的，總需要中國人自己去努力。說實話，我一直期待有撤并的時候，因為撤并對我來講應(yīng)該是利大于弊的。其實，假設(shè)我們不是為了開展學(xué)校，僅僅是為了期待撤并，應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過去，我們也是會讓那個學(xué)校的老師看不起的。所以，在

2、期待的同時，我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待，這種期待才不至于那么沒有底氣。因為根據(jù)上級要求，學(xué)校工作里多了一項師德評估，評估需要客觀，需要公平公正。量化評估制度實行以后，對學(xué)校制度的執(zhí)行我將按原那么做事，爭取任何一項統(tǒng)計都拿到客觀依據(jù)，我的每一項工作都盡我努力及時完成認真完成。這里，我請求全體老師，不要拿個人的理由來要求我做違背制度違背誠信的事，大家都給我公平處事的時機，我會感到一種和諧帶來的幸福，我將衷心感謝大家的照顧。九月一日我在整理辦公室的時候，突然意識到墻上的教務(wù)主任的職責(zé)我得看一看，第一條寫著“協(xié)助校長全面主持學(xué)校工作，突然覺得壓力很大。協(xié)助校長，道理很好理解，但是“

3、全面對我而言真難，因為很多事情我真的不會做。業(yè)務(wù)不熟悉，沒有教務(wù)工作的經(jīng)驗，我可能會有很多讓讓校長讓大家不滿意的地方。我對學(xué)校有意見要提的時候，我喜歡直言不諱，圓滑世故明哲保身我一直學(xué)不會。我也懇請全體同事直言不諱，只要不是為了一己私利的，不會 不利于我們這個團隊的，有意見就提，你的意見我將洗耳恭聽，背后 指責(zé)解決不了問題。你的意見可能會給我一個沉重的打擊，可能觸痛 了我致命的弱點，你的要求可能因為限于我能力而高不可攀因此使你 對我心懷不滿，但我絕對不會記恨排斥報復(fù)，如果那樣，我將是一個 無恥的小人。你的意見也有可能讓我恍然一悟，豁然開朗，那樣我會 非常珍惜。我感謝曾經(jīng)給我坦率提過意見建議的同

4、事們，同樣感謝將 要給我提意見建議的同事們。如果經(jīng)過大家的提示，我仍然執(zhí)迷不悟， 影響了學(xué)校工作的大局，我一定毫無二話的自動退下這個職位，去找 回我往日的自由。我們真誠祝愿我們的集體能成為一個和諧的集體，不計金錢而很 快樂，不計功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有，但是我并不 一定是計較工資的人和不快樂的人。我祝愿大家，爭取把報酬看淡 了，心態(tài)放平了，做一個能夠帶給同事快樂，帶給學(xué)生快樂，自己 也快樂的老師。讓我們?nèi)ズ蜕詈凸ぷ髦v和，從糟糕的境遇里挖掘 幸福的細流，流淌在我們的心靈花園里，讓體內(nèi)水的情緒呈規(guī)那么 的狀態(tài)，讓我們的心情開出快樂的。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，晚上好： 我叫義,很榮幸參加這

5、次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的時機，本人模競聘教務(wù)處副主任這個時機，匯報自己的想法。二、工作業(yè)績：班級管理工作方面：擔(dān)任班主任工作 10 年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中 XX 屆文科班被評為江蘇省先進集體， 98 屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄， XX 屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89% ，再創(chuàng)官中歷史輝煌。三、對競聘工作的認識：四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：1 、認真：認真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認真

6、貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的根底上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。3、深入：深入課堂掌握教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺階尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁大家好 :迎著涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時我也深深感到肩上的責(zé)任的重大，整個池西一小的教育教學(xué)成績

7、、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作：二、加大師資隊伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強對青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平我主要從以下幾點著手：1 、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結(jié)對制度。2、強化中青年教師的根本功訓(xùn)練。每天堅持寫練功本和練功板。3、認真開展多種形式的教

8、研活動和教師的崗位練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。3、把學(xué)校1-6 年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承當(dāng)。給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在實踐風(fēng)浪中鍛煉成長。4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織局部青年教師利用課余時間學(xué)習(xí) flash 或 authorware 等動畫制作并以點帶面，輻射全體 教師。三、認真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進素質(zhì)教育、樹立教育新理念，實現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學(xué)生素

9、質(zhì)。四、進行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動、定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓(xùn)。3、認真組織實施“十一五課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊伍。4、設(shè)一個教導(dǎo)處主任意見箱，定時開箱，加速信息反應(yīng)，有問必答。X X X X五、充分利用學(xué)校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠程衛(wèi)星接收站等教學(xué)資源扎實有效的搞好教育教學(xué)，使全校教師形成人人爭搶上資源課的良好風(fēng)氣六、通過建立校本教研的校際合作機制，完善學(xué)校校本教研制度我們將深入到課堂、教師

10、、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改良教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。七、充分利用名校、名師資源，加快青年教師，特別是小學(xué)科教 師的專業(yè)成長步伐1 、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué) 校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。九、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進學(xué) 生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成重點做到：1 、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與開展，引導(dǎo)教師落實全面的育人 觀，從學(xué)生的“可塑性上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加 強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。2