第4課觀察洋蔥表皮細(xì)胞教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第4課觀察洋蔥表皮細(xì)胞教案教學(xué)設(shè)計(jì)第4課 觀察洋蔥表皮細(xì)胞（教材P910）授課時(shí)間：累計(jì) 1_課時(shí)課題觀察洋蔥表皮細(xì)胞1 課型新授課教學(xué) 目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)知道洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的?？茖W(xué)探究目標(biāo).學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。.會(huì)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，用圖圓和文字記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。.能夠?qū)Ρ妊笫[表皮細(xì)胞與死亡的軟木細(xì)胞，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的特點(diǎn)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo).認(rèn)識(shí)到細(xì)致觀察、詳盡記錄是科學(xué)研究的重要過程。.發(fā)展觀察生物細(xì)胞、研究生物標(biāo)本的興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與劃、境目標(biāo)懂得工具的發(fā)明和進(jìn)步，使人類的視野不斷擴(kuò)大和深入，發(fā)現(xiàn)了更多的自然奧 秘。教學(xué) 重難點(diǎn)重點(diǎn)：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。難

2、點(diǎn)：制作洋蔥表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本；正確使用顯微鏡。教學(xué) 準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：洋蔥、小刀、銀子、載玻片、蓋玻片、清水、滴管、碘酒、吸水 紙、培亦皿、顯微鏡。教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課聚焦.導(dǎo)入：上節(jié)課，我們借助肉眼和不同的放大工具，對(duì)身邊的微 小物體進(jìn)行了深入的對(duì)比觀察，體驗(yàn)到了一個(gè)嶄新的微觀世界。 顯微鏡的發(fā)明使人們能觀察到更細(xì)微的物體一一細(xì)胞。你們聽說 過細(xì)胞嗎？關(guān)于細(xì)胞你們知道些什么？（預(yù)設(shè)：動(dòng)植物是由細(xì)胞組 成的；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞并不相同；）.提問：（教學(xué)提示：出示教材P10資料。）從資料中，你獲得了什 么信息？（預(yù)設(shè)：第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是英國科學(xué)家羅伯特 胡克， 他是用顯微鏡觀

3、察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的；羅伯特胡克觀察到的細(xì)胞是長方 形的，像一個(gè)小房間； ）.揭題：英國科學(xué)家羅伯特 胡克通過顯微鏡觀察到了長方形的細(xì) 胞，讓我們跟隨科學(xué)家的腳步也來親眼看看細(xì)胞是什么樣子的！ （板書：觀察洋蔥表皮細(xì)胞）【設(shè)計(jì)意圖】通過上節(jié)課對(duì)身邊微小物體的觀察引入到細(xì)胞。運(yùn) 用資料卡在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)細(xì)胞的同時(shí)， 也能提升學(xué)生的閱讀能力。探索 與研討探索一：制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本.過渡：為了便于在顯微值r觀察洋蔥表皮細(xì)胞，我們需要先制 作一個(gè)洋蔥表皮玻片標(biāo)本。.播放：出示實(shí)驗(yàn)器材圖片，簡單介紹載玻片、蓋玻片等，并播 放洋蔥表皮玻片標(biāo)本制作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看。.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組制作玻片標(biāo)本，并完

4、成實(shí)驗(yàn)幫助卡。課件出示 實(shí)齡都他卡:!隹.務(wù)：制作城片悚本第(1 )鄴，|L 工, 二：律W .小萬.攝子，耗破片，蓋被片，清水、滴管.確制.吸水舐 駐1J-115：上一：.一然干凈的或，.：:：.；- / 卡/二 i C)郡取表皮：用小力在渾意內(nèi)表面籟輕劃一個(gè)指甲大小忙:， “字*用悠子搪型“笄”字中間的表電(3)表皮，展平：用偃于把取下的詳慧表皮放到載玻片的水，I 實(shí)驗(yàn)請(qǐng)中央.注意標(biāo)本宴展斗，不能折一口?“步*(4)/發(fā)爽片：用螺孑央取,被片基到林a上面，散蓋跛片i j時(shí).先放一喘,t飛黃，下另一端.注意不爰有 三包：5染色：用漏管癥維玻片一端的地蝮滴一滴培一性iJ酒，把這一端微微描杷，再

5、力水從 工 銀 腿引，更復(fù) TOC o 1-5 h z ，7 次,丁馨 四人一緞，合理分配任分：不要用摸過泮意的手舞暴睛手制作， 提示完猿片悚本后*將實(shí)驗(yàn)器上歸位。，J探索二：觀察、記錄洋蔥表皮細(xì)胞.提問：同學(xué)們還記得使用顯微鏡的五個(gè)操作步驟嗎？(預(yù)設(shè)：安 放、對(duì)光、上片、調(diào)焦、觀察。).布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)幫助卡。iB J褶 1 .1I 探開本一幫助N 任尋：用顯微憂樂風(fēng)察洋意隸皮細(xì)胞(I 5a I TOC o 1-5 h z 卜二制作好的洋意表皮玻片標(biāo)本.顯盤鏡i; 黑M：i(1)安鼓：右手)隹顯微攪的鋪臂,左手托住。摩.將小概轅H同普先攫放在平坦的.桌面上u：，(2)對(duì)光

6、:將低管物4對(duì)小逋之，期邛反光鏡.能從自鎮(zhèn)內(nèi)，-。到一個(gè)亮的光國i，(3)上片：將破片標(biāo)本牧在找物臺(tái)上通光孔的中央.用壓片夾iF驟關(guān)住耳,(4)調(diào)濡；調(diào)節(jié)唯熊望旋，使鏡筒先下降，再上升至看清標(biāo)本.H(S)靂案:慢慢錚動(dòng)酸片札仁觀察快本的容力翻分.用圖和文字記錄我們的發(fā)現(xiàn)探索與研討課傳出示彈蕙表皮與麻 過出示意圖）癡癡裊長、有置。的小長.有女范地七胞去毋也姓對(duì)在L皂I-我們觀察旬的孑照表戌緒恂有什A孟司的特點(diǎn)？上我們看到的洋蔥表皮加感跟羅伯特，曲克觀察到的班題有 什2相同與不同.交流:指導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)討論。組內(nèi)研討幫助卡主持人：你們看到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是怎樣的？學(xué)生1:我看到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是由很多細(xì)細(xì)

7、長長的細(xì)胞緊密排列而成，細(xì)胞內(nèi)有黑色的小點(diǎn)，有大泡泡。主持人：你們觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)有什么共同的特點(diǎn)？學(xué)生2:我們觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)共同的特點(diǎn)是組成細(xì)胞的形狀是 比較規(guī)則的多邊形，一個(gè)個(gè)像小房間似的，里面都有黑色的點(diǎn)點(diǎn)、大 泡泡。主持人：你們看到的洋蔥表皮細(xì)胞跟羅伯特 胡克觀察到的細(xì)胞有什么 相同與不同？學(xué)生3:不同處是我們觀察到的細(xì)胞大很多，我們能看到細(xì)節(jié)；相同 處是細(xì)胞長得都像長方形的小房問。主持人匯總大家的發(fā)言。.研討匯報(bào)。集體匯報(bào)幫助卡主持人：請(qǐng)各小組代表依次匯報(bào)你們組觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是怎樣 的。小組1：我們看到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是由很多細(xì)細(xì)長長的細(xì)胞緊密排列 而成，細(xì)胞內(nèi)有黑色的

8、小點(diǎn)，有大泡泡。主持人：其他小組對(duì)小組1的描述有什么疑問或補(bǔ)充嗎？其他小組：沒有。主持人：請(qǐng)小組1繼續(xù)對(duì)思考題作答。小組1：我們觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是組成細(xì)胞都是比較 規(guī)則的多邊形、一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，里面都有黑色的點(diǎn)點(diǎn)、大泡 泡。與羅伯特胡克觀察到的細(xì)胞相比，不同處是我們觀察到的細(xì)胞大 很多，能看清細(xì)節(jié)；相同處是細(xì)胞長得都像長方形的小房問。主持人：謝謝大家的發(fā)言，匯報(bào)活動(dòng)結(jié)束。拓展 與小結(jié).小結(jié)：洋蔥表皮是由一個(gè)個(gè)比較規(guī)則的多邊形組成的。 洋蔥表皮上的一 個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，就是洋蔥的細(xì)胞。其中的小黑點(diǎn)，我們把它叫作 細(xì)胞核，大泡泡叫作液泡。.拓展：課后可上網(wǎng)查詢更多自己感興趣的

9、細(xì)胞。板書 設(shè)計(jì)1.4觀察洋蔥表皮細(xì)胞玻片制作：滴清水一撕取表皮一放表皮、展平 蓋蓋玻片。染色洋蔥表皮細(xì)胞：比較規(guī)則的多邊形，小房間似的結(jié)構(gòu)，有小黑點(diǎn)一一細(xì) 胞核，有大泡泡 液泡教學(xué) 反思本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)就是 “制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本”和“觀察、記 錄洋蔥表皮細(xì)胞”兩個(gè)活動(dòng)。學(xué)生在上節(jié)課使用顯微鏡的操作不夠熟練， 甚至還出現(xiàn)過錯(cuò)誤的操作，因此，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，需要留足時(shí) 間，盡可能地讓每位學(xué)生都能正確使用顯微鏡。也可以讓學(xué)生整理、歸 納常見的顯微鏡的錯(cuò)誤操作并分析其原因。制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本不難， 但由于步驟較多，注意點(diǎn)較多，學(xué)生容易遺漏而導(dǎo)致玻片標(biāo)本制作不成 功，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的情

10、況做相應(yīng)的重點(diǎn)標(biāo)記。這兩個(gè)活動(dòng)耗時(shí)較 長，學(xué)生的協(xié)調(diào)合作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，優(yōu)化合作步驟，縮短時(shí)間。課后 作業(yè)二、判斷題。.把整個(gè)洋蔥放在顯微值下,我們可以直接觀察到它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（）.實(shí)驗(yàn)中盍蓋坡片時(shí)，應(yīng)該*仝*仝地傾斜著蠱到載玻片上面， 注意/、要有氣泡。（）.在制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本時(shí)，碘酒的作用是染色。（）.使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時(shí)，如果提高放大倍數(shù)，那么觀察到的細(xì)胞變 大，視野范圍也變大。（）.玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向是一致的。（）三、選擇題。.在顯微值下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是近似（ 州勺。A.圓形B.止方形C.長方形.卜面六幅圖是制作洋蔥表皮坡片標(biāo)本的基本過

11、程， 止確的順序是（）。1組（淆畫童11A.B.C.參考答案二、1.X 2.V 3.V 4.X 5.x三、1.C 2.B一、六年級(jí)上冊(cè)第 2單元選擇題.觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是（）A.地核、地幔、地殼B,地幔、地核、地殼C.地殼、地幔、地核答案：A.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。A. 24小時(shí)B. 一個(gè)月C. 一年答案：C.下列說法正確的是（）A.托勒密的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的B.哥白尼的觀點(diǎn)是完全正確的C.科學(xué)探索需要不斷尋找新證據(jù)，來排除或修正觀點(diǎn)答案：C4.同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽的位置不同，這是因?yàn)椋ǎ〢.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B.地軸是傾斜的，并

12、且傾斜的方向保持不變C.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化答案：B.在“誰先迎來黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表 （）。A.太陽B ,地球 C .地球公轉(zhuǎn)軌道答案：B.我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象，這種實(shí)驗(yàn)稱為（）。A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)B .演示實(shí)驗(yàn) C.模擬實(shí)驗(yàn)答案：C.坐在轉(zhuǎn)椅上，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是（）運(yùn)動(dòng)的。A.逆時(shí)針B .順時(shí)針 C .自北向南答案：A. 5月8日下午2時(shí)，狀狀的爸爸坐飛機(jī)前往美國紐約出差，飛行約12小時(shí)后到達(dá)目的地，此時(shí)美國機(jī)場顯示的時(shí)間竟然還是 5月8日下午2時(shí)。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是 （）。A.地球在不停地自東向西自

13、轉(zhuǎn).美國機(jī)場的時(shí)鐘在 12小時(shí)之前停止了工作C.美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間比北京時(shí)間晚12小時(shí)答案：C.貓頭鷹在夜晚活動(dòng)，郁金香在白天開放，都是受 （）的影響。A.晝夜交替B .四季變化 C .太陽熱量答案：A.下列動(dòng)物中不需要冬眠的是 （）。A.刺猬B .熊貓 C .烏龜答案：B二、六年級(jí)上冊(cè)第4單元選擇題 TOC o 1-5 h z .下列屬于不可再生能源的是（）A.石油B.風(fēng)C.水【答案】 A【解析】【分析】石油屬于不可再生能源，風(fēng)、水屬于可再生能源。.奧斯特實(shí)驗(yàn)說明（）。A.導(dǎo)體周圍存在磁場B.磁體周圍存在磁場C.通電導(dǎo)線周圍存在磁場D.以上都不對(duì)【答案】C【解析】【解答】奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)線周

14、圍存在磁場。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C【分析】奧斯特實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍和永磁體周圍一樣都存在磁場奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了一個(gè)十分重要的本質(zhì)一一電流周圍存在磁場，電流是電荷定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，所以通電導(dǎo)線周圍的磁場實(shí)質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的。.電風(fēng)扇把電能轉(zhuǎn)化為（）。A.風(fēng)能B.熱能uC.光能【答案】 A【解析】【解答】電風(fēng)扇通電后轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)，將電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：Ao【分析】能量是多種多樣的，它們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。.下面的例子中，屬于熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（）。A.點(diǎn)燃爆竹，爆竹升空lB.鉆木取火uC.用彈弓把石子彈出去D.植物進(jìn)行光合作用【答案】 A【解析】【解答】點(diǎn)燃爆竹，爆竹升

15、空能量變化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。故答案為:A.【分析】能量在自然界中的存在形式是多種多樣的，它們之間可以互相轉(zhuǎn)化。.白熾燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）。熟能也能與熱能A.光能【答案】C【解析】【解答】白熾燈通電時(shí)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。所以可以把電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。故答案為：C【分析】電具有的能量，叫電能。能量的主要形式有電能、熱能、聲能、動(dòng)能、化學(xué)能等。.改變電磁鐵的南、北極的方法是（）。A.增加繞在鐵釘上的導(dǎo)線圈數(shù)B.增加連接的電池節(jié)數(shù)C.改變導(dǎo)線繞圈的方向政變鐵釘?shù)尼斆迸c釘尖的方向【答案】C【解析】【解答】改變電流的方向、改變電磁鐵的線圈纏繞方向都可以改變電磁鐵的南北極。故答案為：Co【分析】電磁鐵的南北極

16、：電磁鐵的南北兩極和線圈纏繞的方向、電流的方向等因素有關(guān)。.通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)決定于（）。A.螺線管匝數(shù)B電流方向C螺線管內(nèi)有無鐵芯D電流強(qiáng)度【答案】B【解析】【解答】螺線管中電流強(qiáng)度的方向決定通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)。故答案為：Bo【分析】通電螺線管外部的磁感線是從螺線管的北極發(fā)出并回到南極。但是，在通電螺線管內(nèi)部的磁場 方向是從螺線管的南極指向北極。通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)條形磁鐵。通電螺線管外部的磁場與條形 磁鐵的磁場相似。.激光可以像電鉆和刀一樣打孔或切割材料，說明激光（）。A.具有能量B硬CI利【答案】 A【解析】【解答】激光可以切割材料、能夠具有能量進(jìn)行動(dòng)作。【分析】激光是電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的裝置。.選擇題。（1）小電動(dòng)機(jī)內(nèi)的轉(zhuǎn)子實(shí)際上是 （）。A.鐵塊B.磁鐵C.電磁鐵（2）電動(dòng)機(jī)輸出的動(dòng)力大小和 （）無關(guān)。A.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)速度B.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向C.輸入的電流大小(3)()的作用