第4課觀察洋蔥表皮細胞教案教學設(shè)計

1、第4課觀察洋蔥表皮細胞教案教學設(shè)計第4課 觀察洋蔥表皮細胞（教材P910）授課時間：累計 1_課時課題觀察洋蔥表皮細胞1 課型新授課教學 目標科學知識目標知道洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的?？茖W探究目標.學習制作洋蔥表皮玻片標本。.會使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，用圖圓和文字記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。.能夠?qū)Ρ妊笫[表皮細胞與死亡的軟木細胞，認識植物細胞的特點?？茖W態(tài)度目標.認識到細致觀察、詳盡記錄是科學研究的重要過程。.發(fā)展觀察生物細胞、研究生物標本的興趣?？茖W、技術(shù)、社會與劃、境目標懂得工具的發(fā)明和進步，使人類的視野不斷擴大和深入，發(fā)現(xiàn)了更多的自然奧 秘。教學 重難點重點：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞。難

2、點：制作洋蔥表皮細胞玻片標本；正確使用顯微鏡。教學 準備為學生準備：洋蔥、小刀、銀子、載玻片、蓋玻片、清水、滴管、碘酒、吸水 紙、培亦皿、顯微鏡。教師準備：教學課件。流程教學設(shè)計二次備課聚焦.導入：上節(jié)課，我們借助肉眼和不同的放大工具，對身邊的微 小物體進行了深入的對比觀察，體驗到了一個嶄新的微觀世界。 顯微鏡的發(fā)明使人們能觀察到更細微的物體一一細胞。你們聽說 過細胞嗎？關(guān)于細胞你們知道些什么？（預設(shè)：動植物是由細胞組 成的；動物細胞和植物細胞并不相同；）.提問：（教學提示：出示教材P10資料。）從資料中，你獲得了什 么信息？（預設(shè)：第一個發(fā)現(xiàn)細胞的人是英國科學家羅伯特 胡克， 他是用顯微鏡觀

3、察發(fā)現(xiàn)細胞的；羅伯特胡克觀察到的細胞是長方 形的，像一個小房間； ）.揭題：英國科學家羅伯特 胡克通過顯微鏡觀察到了長方形的細 胞，讓我們跟隨科學家的腳步也來親眼看看細胞是什么樣子的！ （板書：觀察洋蔥表皮細胞）【設(shè)計意圖】通過上節(jié)課對身邊微小物體的觀察引入到細胞。運 用資料卡在幫助學生認識細胞的同時， 也能提升學生的閱讀能力。探索 與研討探索一：制作洋蔥表皮玻片標本.過渡：為了便于在顯微值r觀察洋蔥表皮細胞，我們需要先制 作一個洋蔥表皮玻片標本。.播放：出示實驗器材圖片，簡單介紹載玻片、蓋玻片等，并播 放洋蔥表皮玻片標本制作的視頻，引導學生仔細觀看。.布置任務(wù)：指導學生分組制作玻片標本，并完

4、成實驗幫助卡。課件出示 實齡都他卡:!隹.務(wù)：制作城片悚本第(1 )鄴，|L 工, 二：律W .小萬.攝子，耗破片，蓋被片，清水、滴管.確制.吸水舐 駐1J-115：上一：.一然干凈的或，.：:：.；- / 卡/二 i C)郡取表皮：用小力在渾意內(nèi)表面籟輕劃一個指甲大小忙:， “字*用悠子搪型“笄”字中間的表電(3)表皮，展平：用偃于把取下的詳慧表皮放到載玻片的水，I 實驗請中央.注意標本宴展斗，不能折一口?“步*(4)/發(fā)爽片：用螺孑央取,被片基到林a上面，散蓋跛片i j時.先放一喘,t飛黃，下另一端.注意不爰有 三包：5染色：用漏管癥維玻片一端的地蝮滴一滴培一性iJ酒，把這一端微微描杷，再

5、力水從 工 銀 腿引，更復 TOC o 1-5 h z ，7 次,丁馨 四人一緞，合理分配任分：不要用摸過泮意的手舞暴睛手制作， 提示完猿片悚本后*將實驗器上歸位。，J探索二：觀察、記錄洋蔥表皮細胞.提問：同學們還記得使用顯微鏡的五個操作步驟嗎？(預設(shè)：安 放、對光、上片、調(diào)焦、觀察。).布置任務(wù)：指導學生分組實驗，完成實驗幫助卡。iB J褶 1 .1I 探開本一幫助N 任尋：用顯微憂樂風察洋意隸皮細胞(I 5a I TOC o 1-5 h z 卜二制作好的洋意表皮玻片標本.顯盤鏡i; 黑M：i(1)安鼓：右手)隹顯微攪的鋪臂,左手托住。摩.將小概轅H同普先攫放在平坦的.桌面上u：，(2)對光

6、:將低管物4對小逋之，期邛反光鏡.能從自鎮(zhèn)內(nèi)，-。到一個亮的光國i，(3)上片：將破片標本牧在找物臺上通光孔的中央.用壓片夾iF驟關(guān)住耳,(4)調(diào)濡；調(diào)節(jié)唯熊望旋，使鏡筒先下降，再上升至看清標本.H(S)靂案:慢慢錚動酸片札仁觀察快本的容力翻分.用圖和文字記錄我們的發(fā)現(xiàn)探索與研討課傳出示彈蕙表皮與麻 過出示意圖）癡癡裊長、有置。的小長.有女范地七胞去毋也姓對在L皂I-我們觀察旬的孑照表戌緒恂有什A孟司的特點？上我們看到的洋蔥表皮加感跟羅伯特，曲克觀察到的班題有 什2相同與不同.交流:指導學生組內(nèi)討論。組內(nèi)研討幫助卡主持人：你們看到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是怎樣的？學生1:我看到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是由很多細細

7、長長的細胞緊密排列而成，細胞內(nèi)有黑色的小點，有大泡泡。主持人：你們觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)有什么共同的特點？學生2:我們觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)共同的特點是組成細胞的形狀是 比較規(guī)則的多邊形，一個個像小房間似的，里面都有黑色的點點、大 泡泡。主持人：你們看到的洋蔥表皮細胞跟羅伯特 胡克觀察到的細胞有什么 相同與不同？學生3:不同處是我們觀察到的細胞大很多，我們能看到細節(jié)；相同 處是細胞長得都像長方形的小房問。主持人匯總大家的發(fā)言。.研討匯報。集體匯報幫助卡主持人：請各小組代表依次匯報你們組觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是怎樣 的。小組1：我們看到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)是由很多細細長長的細胞緊密排列 而成，細胞內(nèi)有黑色的

8、小點，有大泡泡。主持人：其他小組對小組1的描述有什么疑問或補充嗎？其他小組：沒有。主持人：請小組1繼續(xù)對思考題作答。小組1：我們觀察到的洋蔥表皮結(jié)構(gòu)的共同特點是組成細胞都是比較 規(guī)則的多邊形、一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，里面都有黑色的點點、大泡 泡。與羅伯特胡克觀察到的細胞相比，不同處是我們觀察到的細胞大 很多，能看清細節(jié)；相同處是細胞長得都像長方形的小房問。主持人：謝謝大家的發(fā)言，匯報活動結(jié)束。拓展 與小結(jié).小結(jié)：洋蔥表皮是由一個個比較規(guī)則的多邊形組成的。 洋蔥表皮上的一 個個小房間似的結(jié)構(gòu)，就是洋蔥的細胞。其中的小黑點，我們把它叫作 細胞核，大泡泡叫作液泡。.拓展：課后可上網(wǎng)查詢更多自己感興趣的

9、細胞。板書 設(shè)計1.4觀察洋蔥表皮細胞玻片制作：滴清水一撕取表皮一放表皮、展平 蓋蓋玻片。染色洋蔥表皮細胞：比較規(guī)則的多邊形，小房間似的結(jié)構(gòu)，有小黑點一一細 胞核，有大泡泡 液泡教學 反思本節(jié)課的教學重難點就是 “制作洋蔥表皮玻片標本”和“觀察、記 錄洋蔥表皮細胞”兩個活動。學生在上節(jié)課使用顯微鏡的操作不夠熟練， 甚至還出現(xiàn)過錯誤的操作，因此，在觀察洋蔥表皮細胞時，需要留足時 間，盡可能地讓每位學生都能正確使用顯微鏡。也可以讓學生整理、歸 納常見的顯微鏡的錯誤操作并分析其原因。制作洋蔥表皮玻片標本不難， 但由于步驟較多，注意點較多，學生容易遺漏而導致玻片標本制作不成 功，可以讓學生根據(jù)自己的情

10、況做相應(yīng)的重點標記。這兩個活動耗時較 長，學生的協(xié)調(diào)合作還需要進一步加強，優(yōu)化合作步驟，縮短時間。課后 作業(yè)二、判斷題。.把整個洋蔥放在顯微值下,我們可以直接觀察到它的細胞結(jié)構(gòu)。（）.實驗中盍蓋坡片時，應(yīng)該*仝*仝地傾斜著蠱到載玻片上面， 注意/、要有氣泡。（）.在制作洋蔥表皮玻片標本時，碘酒的作用是染色。（）.使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時，如果提高放大倍數(shù)，那么觀察到的細胞變 大，視野范圍也變大。（）.玻片標本移動的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動的方向是一致的。（）三、選擇題。.在顯微值下觀察到的洋蔥表皮細胞是近似（ 州勺。A.圓形B.止方形C.長方形.卜面六幅圖是制作洋蔥表皮坡片標本的基本過

11、程， 止確的順序是（）。1組（淆畫童11A.B.C.參考答案二、1.X 2.V 3.V 4.X 5.x三、1.C 2.B一、六年級上冊第 2單元選擇題.觀察如圖所示的地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是（）A.地核、地幔、地殼B,地幔、地核、地殼C.地殼、地幔、地核答案：A.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是（）。A. 24小時B. 一個月C. 一年答案：C.下列說法正確的是（）A.托勒密的觀點是完全錯誤的B.哥白尼的觀點是完全正確的C.科學探索需要不斷尋找新證據(jù)，來排除或修正觀點答案：C4.同一地點，一年四季正午時分太陽的位置不同，這是因為（）A.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B.地軸是傾斜的，并

12、且傾斜的方向保持不變C.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化答案：B.在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表 （）。A.太陽B ,地球 C .地球公轉(zhuǎn)軌道答案：B.我們用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽來進行實驗，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象，這種實驗稱為（）。A.對比實驗B .演示實驗 C.模擬實驗答案：C.坐在轉(zhuǎn)椅上，順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，觀察到周圍的景物是（）運動的。A.逆時針B .順時針 C .自北向南答案：A. 5月8日下午2時，狀狀的爸爸坐飛機前往美國紐約出差，飛行約12小時后到達目的地，此時美國機場顯示的時間竟然還是 5月8日下午2時。對此現(xiàn)象的合理解釋是 （）。A.地球在不停地自東向西自

13、轉(zhuǎn).美國機場的時鐘在 12小時之前停止了工作C.美國當?shù)貢r間比北京時間晚12小時答案：C.貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受 （）的影響。A.晝夜交替B .四季變化 C .太陽熱量答案：A.下列動物中不需要冬眠的是 （）。A.刺猬B .熊貓 C .烏龜答案：B二、六年級上冊第4單元選擇題 TOC o 1-5 h z .下列屬于不可再生能源的是（）A.石油B.風C.水【答案】 A【解析】【分析】石油屬于不可再生能源，風、水屬于可再生能源。.奧斯特實驗說明（）。A.導體周圍存在磁場B.磁體周圍存在磁場C.通電導線周圍存在磁場D.以上都不對【答案】C【解析】【解答】奧斯特實驗證明了通電導線周

14、圍存在磁場。C選項符合題意。故答案為：C【分析】奧斯特實驗表明通電導線周圍和永磁體周圍一樣都存在磁場奧斯特實驗揭示了一個十分重要的本質(zhì)一一電流周圍存在磁場，電流是電荷定向運動產(chǎn)生的，所以通電導線周圍的磁場實質(zhì)上是運動電荷產(chǎn)生的。.電風扇把電能轉(zhuǎn)化為（）。A.風能B.熱能uC.光能【答案】 A【解析】【解答】電風扇通電后轉(zhuǎn)動產(chǎn)生風，將電能轉(zhuǎn)化為風能。A選項符合題意。故答案為：Ao【分析】能量是多種多樣的，它們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。.下面的例子中，屬于熱能轉(zhuǎn)化為動能的是（）。A.點燃爆竹，爆竹升空lB.鉆木取火uC.用彈弓把石子彈出去D.植物進行光合作用【答案】 A【解析】【解答】點燃爆竹，爆竹升

15、空能量變化為化學能轉(zhuǎn)化為動能。故答案為:A.【分析】能量在自然界中的存在形式是多種多樣的，它們之間可以互相轉(zhuǎn)化。.白熾燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）。熟能也能與熱能A.光能【答案】C【解析】【解答】白熾燈通電時會發(fā)光發(fā)熱。所以可以把電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。故答案為：C【分析】電具有的能量，叫電能。能量的主要形式有電能、熱能、聲能、動能、化學能等。.改變電磁鐵的南、北極的方法是（）。A.增加繞在鐵釘上的導線圈數(shù)B.增加連接的電池節(jié)數(shù)C.改變導線繞圈的方向政變鐵釘?shù)尼斆迸c釘尖的方向【答案】C【解析】【解答】改變電流的方向、改變電磁鐵的線圈纏繞方向都可以改變電磁鐵的南北極。故答案為：Co【分析】電磁鐵的南北極

16、：電磁鐵的南北兩極和線圈纏繞的方向、電流的方向等因素有關(guān)。.通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)決定于（）。A.螺線管匝數(shù)B電流方向C螺線管內(nèi)有無鐵芯D電流強度【答案】B【解析】【解答】螺線管中電流強度的方向決定通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)。故答案為：Bo【分析】通電螺線管外部的磁感線是從螺線管的北極發(fā)出并回到南極。但是，在通電螺線管內(nèi)部的磁場 方向是從螺線管的南極指向北極。通電螺線管對外相當于一個條形磁鐵。通電螺線管外部的磁場與條形 磁鐵的磁場相似。.激光可以像電鉆和刀一樣打孔或切割材料，說明激光（）。A.具有能量B硬CI利【答案】 A【解析】【解答】激光可以切割材料、能夠具有能量進行動作。【分析】激光是電能轉(zhuǎn)化為動能的裝置。.選擇題。（1）小電動機內(nèi)的轉(zhuǎn)子實際上是 （）。A.鐵塊B.磁鐵C.電磁鐵（2）電動機輸出的動力大小和 （）無關(guān)。A.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動速度B.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向C.輸入的電流大小(3)()的作用