第二節(jié)調(diào)查我們周邊環(huán)境課件(19p)

1、第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物1看教材第9頁：想一想，議一議這段文字中說到哪些植物？哪些昆蟲和鳥類？他們棲息的環(huán)境有什么不同？為了更好地認識和了解它們，讓我們一起做一次調(diào)查。2問題預(yù)設(shè)：怎樣進行調(diào)查？怎樣對生物進行分類?3自探提示一：調(diào)查學(xué)習(xí)指南：閱讀課本9頁的內(nèi)容，總結(jié)下列問題 1調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進行 ，調(diào)查過程中要如實 。對調(diào)查的結(jié)果要進行 和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。4調(diào) 查調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。如：人口普查、森林資源清查等。調(diào)查的步驟：調(diào)查的目的、調(diào)查的對象、調(diào)查的方案調(diào)查的注意事項：如實記錄，對調(diào)查結(jié)果要進行整理和分析，有時調(diào)查范

2、圍很大時不可能逐一調(diào)查，可選取一部分調(diào)查對象作為樣本 。舉例：想知道全班、全?；蛉珖纳砀呋蝮w重，我們應(yīng)該怎么做？5自探題綱二：調(diào)查的一般方法學(xué)習(xí)指南：閱讀課本9-11頁，探究下列問題：（1）選擇調(diào)查范圍（校園）（2）分組：_人為一個調(diào)查小組。（3）設(shè)計調(diào)查路線（4）調(diào)查記錄（請?zhí)貏e注意_、_和_里等處容易被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過的_和_。（5）歸類（6）將歸好類的生物的資料進行整理，寫在筆記本上。6調(diào)查校園的生物種類：目的要求：材料用具： 調(diào)查表，筆，放大鏡， 望遠鏡，照相機，錄音機等7方法步驟：一、選擇調(diào)查范圍：校園二、分組：68人為一組，確定一人為組長。三、設(shè)計調(diào)查路線。四、調(diào)查

3、記錄。五、歸類。六、將歸好類的生物資料進行整理，寫在筆記本上。8注意事項1.設(shè)計調(diào)查記錄表，認真記錄觀察到的生物。調(diào)查人班級調(diào)查地點調(diào)查時間天氣狀況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境9注意事項2.要如實記錄觀察到的生物，堅持實事求是的原則。3.不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。4.注意安全。 （1）集體行動； （2）不攀爬高處； （3）不下水； （4）小心觸電。10自探題綱三：生物的歸類方法學(xué)習(xí)指南：閱讀課本11頁，探究下列問題：2.對調(diào)查到的生物進行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為_、_和_三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_和_等；還可以按照用途，將生物分為_、_、_、_等。11、按照

4、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點生物植物動物其他生物、按照生活環(huán)境生物陸生生物水生生物、按照用途生物作物家禽家畜寵物歸類整理12質(zhì)疑再探1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)解決了自探問題。下面我們再回看一下，開始我們提出的問題還有那些沒有解決？2.本節(jié)的知識已經(jīng)學(xué)完，對于本節(jié)的學(xué)習(xí)，誰還有什么問題或不明白的地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.學(xué)生質(zhì)疑：13教師質(zhì)疑：以下是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱：狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蜻蜓、蚊子、鼠婦、萬壽菊。（1）請你幫助他分成兩類。動物：植物：（2）請你告訴大家， 他們?yōu)槭裁词巧铮?4運用拓展1調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)

5、查的范圍很大時，就要進行 ，調(diào)查過程中要如實 。對調(diào)查的結(jié)果要進行 和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。2調(diào)查時要選取的對象是（ ）A對象中的一個 B對象中的一部分 C全部對象 D以上都對153下列生物按生活環(huán)境劃分的是( )A貓頭鷹和鼠 B魚和河水 C空氣和陽光 D狗和水草4關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是（ ）A.人口普查也是調(diào)查B.森林資源的清查是調(diào)查C.要對調(diào)查的對象逐個進行 D.對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析165我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的（ A.確定調(diào)查目的和對象 B.制定合理的調(diào)查方案6在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小梅拔開草，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄177將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類：（2）按生活環(huán)境分類：8談起寵物（如狗、貓）你一定很感興趣，你所居住的小區(qū)或村莊內(nèi)有一定數(shù)量的寵物存在，它們在人們生活中的作用以及如何保證它們不向人類傳播疾病等問題，也許你并非十分清楚