2022年英語詞匯立體學習法課題研究第二階段工作總結(jié)范文

1、2022年英語詞匯立體學習法課題研究第二階段工作總結(jié)范文馬村中學英語課題組經(jīng)過本階段的課題研究工作，我?？蒲姓n題“_英語詞匯立體學習法的探究”，已能順利過渡到課題研究的最后階段中去，為我們的研究圓滿結(jié)題奠定了堅實的根底，使得我們有更大的信心做好下期的工作。 現(xiàn)將本階段_年7月_年10月的工作做一總結(jié)一擴大規(guī)模，形成理論。經(jīng)過這一階段的研究，我們更加豐富了本課題研究領(lǐng)域的理論。同時，打破了本次課題研究的范圍，對英語構(gòu)詞法的深層領(lǐng)域進展了大量的研究，并有了可觀的收獲，積累了大量的理論材料，觀點和見解已見成熟，根本上完成了有關(guān)深層研究“縮合詞”理論的理論框架。有望形成頗有學術(shù)價值的理論論著，指導別人

2、做進一步的研究。二梳理脈絡，系統(tǒng)歸納。1在前一個階段的單詞系統(tǒng)歸類的根底上，我們就初中六冊書的詞匯做了梳理，進展系統(tǒng)的歸納。在今年暑假期間，全局部板塊進展了微機輸入，以便后期編輯排版，形成較為標準的工具書。課題組的每位老師還分工，把初中英語課本一至六冊的單詞，按照課本詞匯表的格式，全部輸錄了一遍。工作量之大之強令人感慨！2相關(guān)實驗老師根據(jù)自己在日常教學中的實驗情況，在暑假中抽出一定時間，挑選上一個階段中比擬優(yōu)秀的課例進展再加工整理，力爭更好地表達實驗課題的宗旨。已備后期刻錄光盤，既便于本校英語老師的資共享，也可為自己常年工作的學校留一筆珍貴的文化財富。3.在本階段的工作中，由于許多工作都貫穿整

3、個初中教材，為了防止終期材料的片面性，我們調(diào)整了前兩期“分工合作，三線并舉” 的工作方針，改為“年級穿插，互為補充”。課題組老師的老師分工合作時，按照任教年級不同進展搭配，必要的時候進展全體協(xié)商。三勞而有獲，碩果累累。辛勤的勞動換來了豐厚的回報。苦澀的汗水澆出了累累碩果1.理論成果不斷。隨著科研的深化進展，課題組的老師日漸成熟。多數(shù)老師利用暑假的時機，把以往的觀點和見解進展了會聚和整理，從理論的高度加以闡述，形成了有一定參考價值的論文。本階段最有價值的論文當首推王香璞老師的英語隱性合成詞大揭秘，該論文從嚴謹?shù)膶W術(shù)觀點出發(fā)，透徹地闡述了縮合詞的構(gòu)詞原那么和構(gòu)詞方式，并提出了縮合詞的學習方法。該理

4、論初步揭了開英語“縮合詞“的面紗，將對我國的英語詞匯研究和學習產(chǎn)生深遠的影響。 2.單詞游戲活動系列幻燈片根本完成。王香璞老師在原有幻燈片形式的根底上加以改良和完善，使得使得詞匯活動幻燈片更加科學、實用。她利用暑期的時機把日常的幻燈片做了進一步整理和歸納，根本到達了系列要求，有望標準的光盤刻錄。3.九年級實驗班的學生用“愛迪英語”立體學習法指導自己的單詞學習，大大降低了學習強度，進步了學習效率，對英語其他知識的學習也起到了很好的推動作用。在今年的中考中，我校實驗班的英語成績位居我市前列。英語學科的高效也為其他學科的學習騰出了的時間，學生們可以把的精力投入到薄弱的學科中去，使得學生的整體成績明顯進步，我校中考再創(chuàng)佳績。八、九年級的學生中，實驗班學生的整體程度也也大大超過了非實驗班，在本學段的期末考試中，實驗班學生的的英語成績特別突出。四不驕不躁，奪取成功。課題研究馬上就進入尾聲了，我們的研究雖然獲得了