2022年浙江省衢州市教聯(lián)盟體畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年1月3日，我國“嫦娥四號”成功落在了月球背面，這也是人類首次在月球背面著陸，并拍攝了第一張月球背面的照片。高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料

2、，下列敘達正確的是A高氧酸鉀是氧化物B高氧酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高C高氧酸鉀由四種元素組成D高氧酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì)量比為1：42除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的試劑與方法正確的是ACO(水蒸氣): 通過濃硫酸洗氣BCO2(HCl): 通過飽和NaHCO3 溶液洗氣CNaCl固體(沙子)：溶于水、過濾、洗滌、干燥D鐵粉(鋅粉)：加入稀H2SO4溶液充分反應后過濾3工業(yè)上制造硝酸的過程中，發(fā)生反應，下列說法正確的是A該反應屬于置換反應BX的相對分子質(zhì)量為30gCX中氮、氧原子的個數(shù)比為1:1D氮元素的化合價由+3價變?yōu)?2價4根據(jù)化學方程式 S+O2 SO2，無法獲得的信息是（

3、）A反應前后反應物和生成物的種類B參加反應硫和二氧化硫的質(zhì)量比C化學反應速率的快慢程度D反應發(fā)生所需要的條件5若用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是由Cl-離子造成的，下列實驗無意義的是A觀察KCl溶液的顏色B向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液振蕩后靜置，溶液黃色消失C向FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺6為了讓煤炭充分燃燒，方法可行的是（）A碾成粉末B升高燃燒溫度C加以濕潤D加入石灰石7在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中，代表中國智造的高鐵走在了前列。高鐵動車的電路連接用到了石墨電刷，這主要是利用了石墨的A穩(wěn)定性B可燃性C還原性D

4、導電性8習近平同志在十九大報告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。下列相關(guān)說法正確的是A鼓勵燃煤發(fā)電，實現(xiàn)區(qū)域電力互惠共享B推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，實施國家節(jié)水行動C為保護環(huán)境，將農(nóng)田秸稈焚燒處理D大力發(fā)展化石能源，滿足工業(yè)生產(chǎn)需求9將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)氣體的（ ）A分子個數(shù)增多B分子質(zhì)量增大C分子間隔增大D分子體積變大10草木灰是農(nóng)家肥料，它的主要成分是碳酸鉀（K2CO3）， 草木灰屬于A鉀肥B磷肥C氮肥D復合肥二、填空題（本大題共1小題，共4分）11能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科

5、學家研究的重大課題。人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_。天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學方程式_。我國是世界產(chǎn)煤大國，但含硫煤燃燒排放的二氧化硫會引起“酸雨”。為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程屬于化合反應，且各元素的化合價均未改變，寫出“石灰固硫法”的化學方程式_科學家預言，氫能將成為21世紀的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12維生素B2（化學式：C17H20O6N4）是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，它能促使皮膚、指甲、毛發(fā)的正常生長。請計算：維生素B2的一個分

6、子中含有_個原子。維生素B2中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水在化學實驗中的作用不可忽視，圖中四個實驗分別用到水。（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_，當電源接通一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的體積比_（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_（3）實驗C中同學們做了試管和試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)試管中固體可溶，試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_，同學們又補充了試管所示實驗，他們想探究的影響因素是_（4）實驗D中集氣瓶中水的作用是_14用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時,反應過程中溶液的pH變化如圖所示。寫出該反應的化學方

7、程式_。該實驗是將_滴加到另一種溶液中。當所加溶液的質(zhì)量為bg時,寫出此時溶液中溶質(zhì)的化學式_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時間，詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響？NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構(gòu)成的鹽屬于氯化物。銅能與氧氣反應，生成黑色的CuO。CuO能與稀硫酸發(fā)生反應：CuO+H2SO4CuSO4+H2O。實驗1：探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。試管編號實驗現(xiàn)象2天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色7分鐘時鐵釘表面出現(xiàn)紅色，20

8、分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀 (1)對比實驗可以得到的結(jié)論是_。小組同學認為，試管中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是_(用化學方程式解釋)。實驗2：探究試管中紅色沉淀的物質(zhì)組成。實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象取出試管中的鐵釘，過濾剩余物，洗滌濾紙上的物質(zhì)固體為紅色將步驟所得紅色固體加入試管中，再向試管中加入足量的紅色固體大部分溶解，溶液變?yōu)辄S色將步驟所得混合物過濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網(wǎng)上充分加熱紅色固體變黑向試管中加入步驟所得黑色固體，再加入足量稀硫酸黑色固體全部溶解，溶液變?yōu)樗{色 (3)步驟中所加入的試劑是_。步驟、的實驗目的是_。由實驗2可得出結(jié)論

9、：試管中紅色沉淀的物質(zhì)組成是_。結(jié)合實驗1、2的結(jié)論，對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”，小組同學提出了進一步的假設(shè)：_。16某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈉溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式為_。（查閱資料）NaCl 溶液顯中性（提出問題）反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學猜想如下：猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl 請你寫出一種可能的猜想：_（實驗探究）為了驗證猜想，實驗小組分組分別進行了以下三個方案的探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）滴加紫色石蕊溶液_溶液中含有HCl（2）加入

10、少量CuO粉末粉末溶解，溶液變藍溶液中含有HCl（3）滴加Na2CO3溶液_溶液中含有HCl請寫出實驗操作（2）中反應的化學方程式_。（得出結(jié)論）通過探究，猜想二是正確的。（評價反思）在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、氧化物是由兩種元素，其中一種為氧元素的化合物， KClO4由三種元素組成，不屬于氧化物，故不符合題意；B、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=100%可得，當化合物的相對分子質(zhì)量相等時，相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積越大，元素的質(zhì)量分數(shù)越大，因為氧元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)=164=64，

11、氯元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)=35.51=35.5，鉀元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)=391=39，氧元素相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積最大，所以，高氧酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故符合題意；C、高氧酸鉀由氧元素、鉀元素、氯元素三種元素組成，選項說法錯誤，故不符合題意；D、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積的比值可得，高氧酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì)量比為：391:164=39:64，選項說法錯誤，故不符合題意。2、A【解析】ACO(水蒸氣): 通過濃硫酸洗氣，可以除掉水蒸氣，得到純凈而干燥的一氧化碳；BCO2(HCl): 通過飽和NaHCO3 溶液洗氣，可以除掉氯化氫氣體，但會引入

12、水蒸氣，應再用濃硫酸干燥；CNaCl固體(沙子)：溶于水、過濾、洗滌、干燥得到的是濾渣，要得氯化鈉，應將濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶；D鐵粉(鋅粉)：加入稀H2SO4溶液充分反應后過濾，會導致主要成分鐵被反應掉。選A3、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前有4個氮原子，12個氫原子和10個氧原子，反應后可以看到有12個氫原子和6個氧原子，所以還應有4個氮原子和4個氧原子，所以可知X為NO?！驹斀狻緼、置換反應為一種單質(zhì)與化合物反應生成另一種單質(zhì)和化合物，而X為NO，不為單質(zhì)，所以不是置換反應，選項A錯誤；B、相對分子質(zhì)量單位為“1”，所以X相對分子質(zhì)量為30，選項B錯誤；C、X化學式為NO，可以看到氮、氧原

13、子個數(shù)比為1:1，選項C正確；D、反應前NH3中氮化合價為-3價，反應后NO中氮的化合價為+2價，化合價是由-3價變?yōu)?2價，選項D錯誤。故選C。4、C【解析】A、根據(jù)化學方程式可以獲知反應物為硫和氧氣，生成物為二氧化硫，不符合題意；B、根據(jù)化學方程式可以獲知參加反應的硫和二氧化硫的質(zhì)量比為1:2，不符合題意；C、根據(jù)化學方程式不可以獲知化學反應速率的快慢程度，符合題意；D、根據(jù)化學方程式可以獲知參加反應的條件是點燃，不符合題意。故選C。5、D【解析】A、氯化鉀溶液中存在的離子有：鉀離子、氯離子、水分子，可以與氯化鐵溶液中的離子分析比較，得出顯色的是鐵離子，故A正確，B、氯化鐵與氫氧化鈉反應生

14、成了氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，將鐵離子轉(zhuǎn)化成了沉淀，只有氯離子和水分子留下來了，得出顯色的是鐵離子，故B正確，C、加入硝酸銀后將氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀，但溶液的黃色未消失，可以得出顯色的不是氯離子而是鐵離子，故C正確，D、加水后改變了氯化鐵溶液的濃度，而對離子不會造成消除，故D錯誤。故選：D6、A【解析】促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度；（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積?！驹斀狻繉⒚悍鬯?，增大煤與氧氣的接觸面積，或鼓入空氣，增加氧氣的濃度，都可以使煤充分燃燒，只有A符合題意，故選A?！军c睛】本題涉及到日常生活中的知識點，和課本上的燃燒知識結(jié)合緊密，學生平時要學以致用，提高運用化學知識分析、解

15、決實際問題的能力。7、D【解析】本題從石墨的物理性質(zhì)及用途方面分析?！驹斀狻縿榆嚨倪\行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源，使用石墨制作電刷主要利用了石墨的導電性，故D符合題意。8、B【解析】A、燃煤生成有害氣體和煙塵，鼓勵燃煤發(fā)電，實現(xiàn)區(qū)域電力互惠共享，故選項錯誤；B、推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，實施國家節(jié)水行動，保護水資源，有利于建設(shè)美麗中國，故選項正確；C、將農(nóng)田秸稈焚燒處理會產(chǎn)生大量的煙塵等污染空氣，故選項錯誤；D、煤、石油和天然氣均為化石燃料，燃燒產(chǎn)生大量空氣污染物，且石油和天然氣均為化石燃料，不能再生，故應合理開采，故選項錯誤；故選：B。9、C【解析】A、將密封良好的方便面從平原

16、帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是個數(shù)增多，錯誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是分子質(zhì)量增大，錯誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯誤。故選C。10、A【解析】草木灰的主要成分是K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥。故選：A。【點睛】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合

17、肥二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、石油 CH42O2CO22H2O CaOSO2CaSO3 燃燒產(chǎn)物只有水，沒有污染 【解析】（1）人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油。（2）天然氣是常見的燃料，主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式：CH42O2CO22H2O；（3）采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程屬于化合反應，且各元素的化合價均未改變，寫出“石灰固硫法”的化學方程式：CaOSO2CaSO3（4）氫氣作為能源的主要優(yōu)點：氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，沒有污染。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、47 12：7 【解析】化合物中元素的

18、質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)比?！驹斀狻浚?）由化學式可知，每個維生素B2分子中含有17個碳原子、20個氫原子、6個氧原子和4個氮原子，共47個原子。（2）維生素B2中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為（166）：（144）12:7。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2H2O 2H2+O2 1：2 排凈集氣瓶內(nèi)的空氣 溶劑的種類 溶質(zhì)的種類 防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂 【解析】（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2+O2；電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；（2）實驗B集氣瓶

19、中裝滿水的目的是排凈集氣瓶內(nèi)的空氣；（3）試管中固體可溶，試管中固體幾乎不溶，溶質(zhì)相同，溶劑不同，說明了同種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解能力不同，該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類；同學們又補充了試管所示實驗，高錳酸鉀易溶于水形成紫紅色溶液，與對比，說明了不同的溶質(zhì)在同一種溶劑中溶解能力不同，他們想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類。（4）鐵絲在氧氣中燃燒時，放出大量的熱。為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水。14、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 氫氧化鈉 Na2SO4、NaOH 【解析】（1）硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：2Na

20、OH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（2）由圖像可知，pH值是開始時小于7逐漸的增大到7然后大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH升高，說明是將氫氧化鈉溶液滴加到稀硫酸中；（3）由圖像可知，當所加溶液的質(zhì)量為bg時，溶液的pH7，此時溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，則溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉，化學式分別為：Na2SO4、NaOH?！军c睛】掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應是正確解答本題的關(guān)鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯化物能加快鐵釘生銹的速率 CuCl2 + Fe=FeCl2 + Cu 稀鹽酸或稀硫酸 檢驗紅色沉淀中是否含有銅 Cu和Fe2O3 當氯化物能與鐵釘反應（置換生成金屬）時，可能加快鐵釘生銹速度（或其它合理答案） 【解析】（1）由題可知