XX年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、XX年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)任課老師的介紹，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生45人，其中女生15人，男生30人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近2年的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這

2、離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。下面我就課堂，作業(yè)，成績(jī)分析，以及對(duì)家長(zhǎng)的建議這四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)談：一關(guān)于課堂：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真的參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我注意留心觀察過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)主要有：郭夢(mèng)潔、陳陳星星、徐斌斌、封浩杰、王昌龍、朱曉琳、張成、段偉、段小強(qiáng)、仰金星、單欣彤。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但是也有些同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有聽(tīng)，回家

3、作業(yè)也經(jīng)常不做，拿什么去提高他的成績(jī)呢？總的來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但是我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求，要堅(jiān)持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們班在這方面做的不好，需要一定的力度去加強(qiáng)。除了學(xué)校老師的教育，還需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。二數(shù)學(xué)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)你更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)候的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真說(shuō)明孩子在些寫(xiě)作業(yè)時(shí)是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子

4、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心，是三心二意的，那么這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)什么用處。所以如果孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督你的孩子重寫(xiě)。我們班級(jí)作業(yè)按時(shí)完成，并且作業(yè)美觀的，準(zhǔn)確度較高的有：陳星星、郭夢(mèng)潔、謝雨欣、蘇子恒、朱曉琳、仰金星。對(duì)于訂正作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的訂正，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓挠喺⒔唤o老師批改，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤訂正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭拖拉，拿著作業(yè)本，拿著筆在手中玩上半天拖到下課，到教室外面玩，甚至拖到放學(xué)反正老師要放我回家。相對(duì)來(lái)說(shuō)，老師每天作業(yè)先評(píng)講再要求訂正，如果認(rèn)真聽(tīng)講，能用很短的

5、時(shí)間就可以訂正完，沒(méi)有訂正完多因?yàn)闆](méi)聽(tīng)講拖沓等壞習(xí)慣造成的。而現(xiàn)在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校訂正，而我們數(shù)學(xué)作業(yè)又是天天布置，所以特別是你的孩子有著拖拉壞習(xí)慣的，請(qǐng)你在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)錯(cuò)題盡早訂正玩完。三成績(jī)分析：我們班44人參加考試，第一次90分以上是11人，良好的是7人，不及格的是6人。最高分是97，最低分是33，平均分是76.4。第二次90分以上是24人，良好的是8人，不及格依然是6人，平均分是81.4.最高分是99，最低分是22.高低分懸殊太大。各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先

6、是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)任課老師的介紹，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生45人，其中女生15人，男生30人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近2年的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。下面我就課堂，作業(yè)，成績(jī)分析，以及對(duì)家長(zhǎng)的建

7、議這四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)談：一關(guān)于課堂：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真的參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我注意留心觀察過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)主要有：郭夢(mèng)潔、陳陳星星、徐斌斌、封浩杰、王昌龍、朱曉琳、張成、段偉、段小強(qiáng)、仰金星、單欣彤。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但是也有些同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，拿什么去提高他的成績(jī)呢？總的來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但是我認(rèn)為

8、該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求，要堅(jiān)持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們班在這方面做的不好，需要一定的力度去加強(qiáng)。除了學(xué)校老師的教育，還需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。二數(shù)學(xué)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)你更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)候的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真說(shuō)明孩子在些寫(xiě)作業(yè)時(shí)是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心，是三心二意的，那么這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)什么用處。所以如果孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，

9、請(qǐng)監(jiān)督你的孩子重寫(xiě)。我們班級(jí)作業(yè)按時(shí)完成，并且作業(yè)美觀的，準(zhǔn)確度較高的有：陳星星、郭夢(mèng)潔、謝雨欣、蘇子恒、朱曉琳、仰金星。對(duì)于訂正作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的訂正，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓挠喺⒔唤o老師批改，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤訂正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭拖拉，拿著作業(yè)本，拿著筆在手中玩上半天拖到下課，到教室外面玩，甚至拖到放學(xué)反正老師要放我回家。相對(duì)來(lái)說(shuō)，老師每天作業(yè)先評(píng)講再要求訂正，如果認(rèn)真聽(tīng)講，能用很短的時(shí)間就可以訂正完，沒(méi)有訂正完多因?yàn)闆](méi)聽(tīng)講拖沓等壞習(xí)慣造成的。而現(xiàn)在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不

10、能把孩子留在學(xué)校訂正，而我們數(shù)學(xué)作業(yè)又是天天布置，所以特別是你的孩子有著拖拉壞習(xí)慣的，請(qǐng)你在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)錯(cuò)題盡早訂正玩完。三成績(jī)分析：我們班44人參加考試，第一次90分以上是11人，良好的是7人，不及格的是6人。最高分是97，最低分是33，平均分是76.4。第二次90分以上是24人，良好的是8人，不及格依然是6人，平均分是81.4.最高分是99，最低分是22.高低分懸殊太大。各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)任課老師的介紹，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提

11、出合理化的建議。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生45人，其中女生15人，男生30人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近2年的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。下面我就課堂，作業(yè)，成績(jī)分析，以及對(duì)家長(zhǎng)的建議這四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)談：一關(guān)于課堂：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真的

12、參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我注意留心觀察過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)主要有：郭夢(mèng)潔、陳陳星星、徐斌斌、封浩杰、王昌龍、朱曉琳、張成、段偉、段小強(qiáng)、仰金星、單欣彤。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但是也有些同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，拿什么去提高他的成績(jī)呢？總的來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但是我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求，要堅(jiān)持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們班在這方面做的不好，需要一定的力度

13、去加強(qiáng)。除了學(xué)校老師的教育，還需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。二數(shù)學(xué)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)你更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)候的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真說(shuō)明孩子在些寫(xiě)作業(yè)時(shí)是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心，是三心二意的，那么這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)什么用處。所以如果孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督你的孩子重寫(xiě)。我們班級(jí)作業(yè)按時(shí)完成，并且作業(yè)美觀的，準(zhǔn)確度較高的有：陳星星、郭夢(mèng)潔、謝雨欣、蘇子恒、朱曉琳、仰金星。對(duì)于訂正作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的訂正，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的訂正并交給老師批改，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤訂正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭拖拉，拿著作業(yè)本，拿著筆在手中玩上半天拖到下課，到教室外面玩，甚至拖到放學(xué)反正老師要放我回家。相對(duì)來(lái)說(shuō)，老師每天作業(yè)先評(píng)講再要求訂正，如果認(rèn)真聽(tīng)講，能用很短的時(shí)間就可以訂正完，沒(méi)有訂正完多因?yàn)闆](méi)聽(tīng)講拖沓等壞習(xí)慣造成的。而現(xiàn)在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的