山東科教出版社六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、山東科教出版社六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案全冊(cè)備課一、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容按照方法與指導(dǎo)、活動(dòng)與探究?jī)刹糠志帉懀?個(gè)專題.方法與指導(dǎo)部分包含學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)與反思、建立活動(dòng)小檔案兩個(gè)主題?；顒?dòng)與探究部分半酣綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)指定領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容.飲茶的學(xué)問(wèn)和探索宇宙?zhèn)戎匮芯啃詫W(xué)習(xí)領(lǐng)域，科學(xué)使用家用電器、技術(shù)與創(chuàng)新和了解身邊的職業(yè)側(cè)重于勞動(dòng)與技術(shù)教育領(lǐng)域；做最好的自己則側(cè)重社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域。二、教學(xué)建議：1、教學(xué)活動(dòng)師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。2、方法與指導(dǎo)部分，主要是介紹在探究式學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的方法法,教學(xué)時(shí)教師要側(cè)重方法法的引領(lǐng)。3、研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排問(wèn)題思考、方案設(shè)計(jì)、實(shí)踐

2、探究、總結(jié)交流、還想研究5個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。4、本冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教育領(lǐng)域的內(nèi)容分，與家庭生活、社會(huì)生活和科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)。5、教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生探索。6、新課程理念主張?jiān)u價(jià)主體多元化,學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體。三、教學(xué)時(shí)間安排。1/17綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),按照每周2-3課時(shí)，本學(xué)期上課時(shí)間17周，共上50課時(shí).方法與指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo):主題1:學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)與反思1、結(jié)合一項(xiàng)具體的主題活動(dòng)，了解評(píng)價(jià)與反思的內(nèi)容與方法，學(xué)會(huì)正確自我評(píng)價(jià)。2、能依據(jù)具體的活動(dòng)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與反思的內(nèi)容及形式。3、初步形成合作與分享的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：評(píng)價(jià)與反思的方法。難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)

3、他人和自我反思。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備:通過(guò)上網(wǎng)查閱資料等方式，了解評(píng)價(jià)與反思的方法。教師準(zhǔn)備：通過(guò)多種方式，了解評(píng)價(jià)與反思的相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。教師引導(dǎo)：通訊感忽而門在參加活動(dòng)過(guò)程中，總希望得到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)與幫助，有什么方法能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？學(xué)生提出不同的看法,教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞評(píng)價(jià)與反思提出不同方面的問(wèn)題。（二）結(jié)合實(shí)例，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反思。以我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游主題活動(dòng)為例，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)？這樣評(píng)價(jià)有什么好處？你自己還有什么建議?（三）、交流互助，突破難點(diǎn)。交流辦理組織的一項(xiàng)活動(dòng)，回想活動(dòng)的目的和要求，以及完成任務(wù)情況等方面，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自

4、己的表現(xiàn)好好思考,特別抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思.（四）及時(shí)反思，不斷進(jìn)步.結(jié)合本次活動(dòng)，總結(jié)評(píng)價(jià)與反思的學(xué)問(wèn)（五）教學(xué)小記：方法與指導(dǎo)-主題2:建立活動(dòng)小檔案教學(xué)目標(biāo)：1、了解檔案的內(nèi)容及一般整理的方法。2、通過(guò)具體的主題活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)將種類繁多的資料進(jìn)行分類、排序和存放。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)建立檔案。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)一定順序建立檔案.三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料等方式，了解建立檔案的方法.教師準(zhǔn)備：通過(guò)多種方式，了解檔案的相關(guān)知識(shí).四、教學(xué)過(guò)程：（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生圍繞建立檔案，從不同角度提出問(wèn)題，師生共同梳理問(wèn)題。（二）結(jié)合實(shí)例，自主探究。以我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)

5、游為例，引導(dǎo)學(xué)生思考：一項(xiàng)活動(dòng)積累哪些方面的材料？（三）、實(shí)踐體驗(yàn)，突破難點(diǎn).結(jié)合近期開展的一項(xiàng)活動(dòng),小組交流活動(dòng)過(guò)程積累的材料，包括自己的總結(jié)、評(píng)價(jià)和反思，查缺補(bǔ)漏。（四）、設(shè)計(jì)制作檔案袋.1、根據(jù)活動(dòng)小檔案的類型和材料的多少,教師引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的廢舊紙盒，設(shè)計(jì)制作檔案盒。2、在檔案袋的封面貼好標(biāo)簽。3、把整理好的檔案放進(jìn)檔案袋。（五）、評(píng)價(jià)反思，拓展延伸.結(jié)合本次活動(dòng)，評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。（六）教學(xué)小記：活動(dòng)與探究主題1：飲茶的學(xué)問(wèn)一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)辨別幾種常見的茶葉。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力.3、初步形成對(duì)生活的關(guān)注、參與意識(shí).二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾種常見茶葉的種類、特

6、點(diǎn)和保存方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備：認(rèn)真填寫記錄表,將資料進(jìn)行整理,準(zhǔn)備全班交流。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾種常見的茶葉.四、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課.教師播放視頻前門情思大碗茶,激發(fā)學(xué)生對(duì)茶葉的興趣。（二）、師生互動(dòng)、匯報(bào)交流。1、教師指導(dǎo)學(xué)生按照小組分工,交流課前收集到的資料.2、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行平即時(shí)評(píng)價(jià),科學(xué)引導(dǎo)。3、教師與學(xué)生共同小結(jié)。（三）深入體驗(yàn)、感受區(qū)別。1、教師出示自己準(zhǔn)備的幾種常見的才hayes，讓學(xué)生通過(guò)看一看、聞一聞、摸一摸等方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辨別。2、教師用玻璃杯沖泡茶葉，讓學(xué)生認(rèn)真觀察茶葉的茶色、湯色,品茶味。（四）、總結(jié)升華、，學(xué)以致用.1、教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，對(duì)常見茶

7、葉的種類、特點(diǎn)和保存方法進(jìn)行總結(jié)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生將探究到的知識(shí)應(yīng)用到生活中。（五）教學(xué)小記：活動(dòng)與探究-主題2探索宇宙、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)航天資料進(jìn)行分類整理、篩選、編輯,了解我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。2、通過(guò)制作宣傳冊(cè)，探究合理運(yùn)用資料、科學(xué)積累的方式。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):對(duì)所搜集的資料卡進(jìn)行了分類、編輯、整理。難點(diǎn)：對(duì)資料卡進(jìn)行篩選.三、教學(xué)準(zhǔn)備;學(xué)生準(zhǔn)備:前期制作完成信息資料卡，包括我國(guó)神舟9號(hào)宇宙科學(xué)等方面的知識(shí)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件：神舟9號(hào)載人飛船。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、激趣導(dǎo)課。1、交流資料。教師播放神舟9號(hào)飛船課件，學(xué)生交流制作的信息資料卡。2、提出問(wèn)題:通

8、過(guò)開展專題研究，分享探索宇宙的收獲。3、揭示課題：展示前期開展課題研究制作的北京奧運(yùn)會(huì)宣傳冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生交流揭示課題。（二）學(xué)習(xí)制作宣傳冊(cè)。第一步：探究宣傳冊(cè)由哪幾個(gè)部分組成?規(guī)劃目錄：、學(xué)生翻閱討論.、觀察北京奧運(yùn)會(huì)宣傳冊(cè)，有什么發(fā)現(xiàn)?安排內(nèi)容:、繼續(xù)觀察？北京奧運(yùn)會(huì)宣傳冊(cè),還有什么發(fā)現(xiàn)？、制作細(xì)節(jié)指導(dǎo)。設(shè)計(jì)封面封底：、繼續(xù)交流：宣傳冊(cè)還有哪些部分？2、小結(jié):怎樣制作宣傳冊(cè)？第二步：確定目錄，明辨評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。、交流。、出示最受歡迎的頁(yè)面評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第三步：制作宣傳冊(cè)。（三）展示評(píng)價(jià)。、讓學(xué)生展示學(xué)生制作的宣傳冊(cè)頁(yè)面、學(xué)生填寫自評(píng)表.、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。（四）總結(jié)延伸.（五）教學(xué)小記：活動(dòng)與探究主

9、題3科學(xué)使用家用電器一、教學(xué)目標(biāo)：、掌握使用微波爐的正確方法。、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：微波爐的使用方法和用途。難點(diǎn)：制作微波雞翅。三、教學(xué)準(zhǔn)備：、雞翅一斤，微波爐、玻璃保鮮盒、盤子.、課件、微波爐使用方法的相關(guān)資料及使用說(shuō)明書。四、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)課，揭示主題、組織學(xué)生交流自己對(duì)微波爐有哪些了解。、教師課件出示微波爐烹飪的美味食品圖片。（二）合作探究，了解用途。1、教師組織學(xué)生以小組為單位，利用說(shuō)明書了解微波爐的結(jié)構(gòu)和功能.2、根據(jù)搜集的資料，小組合作探究微波爐的烹飪有哪些要求.（三）示范指導(dǎo)，解決難點(diǎn).、教師請(qǐng)學(xué)生品嘗做好的雞翅。、教師重點(diǎn)示范

10、背面劃刀-加入配料-浸泡腌制-覆蓋-加熱烹飪（四）實(shí)踐體驗(yàn)，掌握技能。1、教師組織學(xué)生進(jìn)行微波烹飪雞翅.、學(xué)生兩人一組進(jìn)行實(shí)踐。（五）、交流評(píng)價(jià),拓展延伸.1、同學(xué)生互相品嘗自己做的雞翅。2、教師出示用微波爐烹飪的不同美味菜肴,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。（六）教學(xué)小記：活動(dòng)與探究主題4技術(shù)與創(chuàng)新一、教學(xué)目標(biāo)1、了解身邊技術(shù)創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí)。2、樹立技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);重點(diǎn)體會(huì)技術(shù)核心是創(chuàng)造、理解創(chuàng)造的價(jià)值。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集技術(shù)創(chuàng)新的資料。教師準(zhǔn)備:多媒體課件。四、教學(xué)過(guò)程：（一）活動(dòng)引入、初步感悟.1、教師帶領(lǐng)學(xué)生開展腦筋急轉(zhuǎn)彎活動(dòng)。2、先獨(dú)立思考，再集體交流。、教師小結(jié):打破常規(guī)

11、的思維就是一種創(chuàng)造。（二）走進(jìn)生活，尋找靈感。1、請(qǐng)同學(xué)們讀一讀魯班發(fā)明鋸的故事.2、小組交流:你還知道哪些人的發(fā)明創(chuàng)造？有什么啟發(fā)？、小結(jié)：平凡的生活蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)遇。（三）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。1、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合以上發(fā)明創(chuàng)造的故事，談一談感受.2、集體交流.、小結(jié)：如果向他們學(xué)習(xí)，那我們也能創(chuàng)造.（四）走進(jìn)生活、激發(fā)潛能.1、教師結(jié)合兒童發(fā)明的充氣雨衣的創(chuàng)新事例，讓學(xué)生找一找身邊的發(fā)明。2、從他們的故事中你有什么想法？、小結(jié)：發(fā)明源于生活。、填寫“創(chuàng)意新點(diǎn)子”表格。（五）、課后踐行。1、講講自己同齡人發(fā)明創(chuàng)造的故事2、通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲。（六）教學(xué)小記：活動(dòng)與探究-主題5了解身邊的職業(yè)一、教

12、學(xué)目標(biāo):1、了解職業(yè)有分工是社會(huì)發(fā)展德爾需要。2、了解不同的職業(yè)對(duì)從業(yè)能力的要求.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：為什么有職業(yè)分工。難點(diǎn):如何適應(yīng)職業(yè)的分工。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前訪問(wèn)有關(guān)人員，搜集有關(guān)職業(yè)的材料。教師準(zhǔn)備：查閱收集職業(yè)分工、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的資料.四、教學(xué)過(guò)程:（一）錄像導(dǎo)入,揭示課題。1、觀看錄像：社會(huì)職業(yè)分工的課題。2、學(xué)生交流見到的和課前收集了解的有關(guān)社會(huì)職業(yè)的資料。、通過(guò)以上活動(dòng)，提出：職業(yè)有什么分工？共同研究.（二）、小組交流討論，完成下表.各行各業(yè)成功的典型先進(jìn)事跡北京公交車售票員李素麗熱愛自己的職業(yè)-科學(xué)家鄧稼軒（三）教師組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。小組同學(xué)安排體驗(yàn)的角色

13、（教師、醫(yī)生、售票員）1、同學(xué)們交流。2、師生一起總結(jié).（四）教學(xué)小記：活動(dòng)與探究-主題6做最好的自己一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得什么是挫折，如何勇敢地面對(duì)。2、通過(guò)情境分析、生活體驗(yàn)等方法，引導(dǎo)學(xué)生正確地面對(duì).二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：面對(duì)挫折的正確態(tài)度。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集名人勵(lì)志故事。教師準(zhǔn)備：多媒體課件.四、教學(xué)過(guò)程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入,揭示課題。1、開展詞語(yǔ)接龍活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的挫折。2、采訪失敗的同學(xué),讓他們談?wù)勛约旱母惺?（二）面對(duì)挫折，自我反思。1、請(qǐng)同學(xué)們會(huì)議在自己的學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和失敗.2、分小組討論產(chǎn)生困難和挫折的原因，應(yīng)對(duì)挫折采取的方法。、將交流的結(jié)果向大家匯報(bào)。（三）走進(jìn)名人成長(zhǎng)檔案。1、教師多媒體課件展示著名數(shù)學(xué)家陳盛世的故事，