福州市中小學素質(zhì)教育自評表(共17頁)

1、附件(fjin)4： 福州市中小學素質(zhì)教育(s zh jio y)自 評 表 學 校 名 稱_ _（蓋章(i zhn)）學校主管部門_ _學 校 地 址_校長姓名_ 電 話_聯(lián) 系 郵 箱_填 表 日 期_福州市教育督導室印制二一三年八月說 明學校(xuxio)應實事求是，如實填寫本表，確認所填內(nèi)容真實無誤。表格頁面規(guī)格統(tǒng)一(tngy)為A4紙,字體字號一般用5號宋體,電子文本用word文件(wnjin)制作。相關欄目填寫不下，可自行加頁。學校須在封面“學校名稱”正中加蓋公章。一、學校自評報告（要求：學校自評報告應包括學校概況,實施素質(zhì)教育的主要經(jīng)驗及成效,存在問題,整改措施以及今后改革發(fā)展規(guī)

2、劃等內(nèi)容，條理清楚，重點突出，字數(shù)盡量不超過5000字）學校校長（簽字）： 年 月 日二、學校(xuxio)分項目自評序 號評 估 標 準本項分值B1.堅持育人為本，重視學生健康成長（4分）C1.辦學思想能體現(xiàn)德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念，把促進學生健康成長作為學校工作的出發(fā)點和落腳點。（4分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B2.遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)目標明確（3分）C2.遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)目標符合中（小）學生年齡特點和本校學生身心發(fā)展實際。（1.5分）C3. 培養(yǎng)目標符合素質(zhì)教育要求，面向全體學生，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。（1.5分）3自評結果自 評 情

3、況序 號評 估 標 準本項分值B3.積極貫徹教育方針政策，依法依規(guī)辦學（3分）C4.積極貫徹教育方針政策，依法依規(guī)辦學，規(guī)范辦學行為，認真履行教育教學和管理職責,依法保障師生合法權益。（3分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B4.制定符合實際的、具有前瞻性的學校發(fā)展規(guī)劃（4分）C5.制定學校發(fā)展規(guī)劃要民主、科學，符合學校與當?shù)貙嶋H，規(guī)劃的實施能促進素質(zhì)教育的落實，具有前瞻性。（2分）C6.依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的年度工作計劃，責任明確，措施具體，可操作性強，落實情況好。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B5.建立完善學校規(guī)章和各項常規(guī)管理制度（3

4、分）C7.建立完善學校規(guī)章和各項常規(guī)管理制度（1分）C8.貫徹落實好學校規(guī)章和各項常規(guī)管理制度（2分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B6.建立完善教育質(zhì)量保障機制（3分）C9.建立職能部門教育教學和管理工作年度績效考核制度，完善考核工作（1分）C10.建立教職工年度工作考核制度，評價客觀、公正、科學（1分）C11.建立學生綜合素質(zhì)評價機制，引導學生健康成長，優(yōu)質(zhì)發(fā)展（1分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B7.實行責任制度，有效執(zhí)行各項規(guī)章，充分利用設施設備（4分）C12.實行責任制度，制定并執(zhí)行各個崗位工作責任制和問責制。（1分）C13.有效執(zhí)行各項

5、規(guī)章，檢查、反饋、整改等落實機制健全。（1分）C14.加強教育教學設施設備的配置、管理和使用，設施設備完好率、使用率高，使用效益好。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B8.組織師生、家長、社區(qū)代表參與管理（3分）C15.堅持民主辦學，實行民主管理。健全教代會制度，建立民主管理機構，組織師生、家長、社區(qū)代表參與學校各項管理工作，保證決策民主科學，管理民主高效。（2分）C16.堅持開放辦學，吸納社會有益力量參與學校管理，用好社會優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學質(zhì)量，提升學校美譽度。（1分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B9.實行校務公開、信息公開，接受部門

6、和社會監(jiān)督（3分）C17. 健全校務公開制度，有組織機構，明確校務公開內(nèi)容、形式和工作細則。（1分） C18.及時通過教代會、校務公開欄、學校網(wǎng)站等多形式向校內(nèi)及社會公開相關校務信息，接受師生、部門和社會的監(jiān)督。（2分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B10.執(zhí)行國家課程標準，開足開好規(guī)定課程（4分）C19.認真執(zhí)行國家課程標準，開齊規(guī)定課程。（2分） C20.開足開好規(guī)定課程，無隨意增減課程課時和敷衍了事現(xiàn)象。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B11.執(zhí)行“兩課”、“兩操”規(guī)定，保證學生校園體育活動（4分）C21.執(zhí)行“兩課” 規(guī)定，上好體育課，

7、組織好體育活動課。（2分）C22.執(zhí)行“兩操”規(guī)定，督促學生做好課間廣播體操與眼保健操。（1分）C23.保證學生校園體育活動每天達到一小時。（1分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B12.因地制宜開發(fā)校本課程，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源（2分）C24.因地制宜開發(fā)校本課程。（1分）C25.充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，提高校本課程實施水平。（1分）2自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B13.善用啟發(fā)式、探究式、討論式等多種教學方法和教學形式（4分）C26. 努力營造寬松、和諧、開放、互動的課堂教學環(huán)境，善用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種教學方式，為每個學生提供

8、參與學習、展示自我的機會和充分的體驗空間，促進學生在教學活動中自主、合作、探究學習。（2分）C27.重視學生學習方法的指導，突出培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，教學成效良好。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B14.注重知行統(tǒng)一，教學實驗和社會實踐內(nèi)容豐富（3分）C28.注重知行統(tǒng)一,全面落實實驗課教學，嚴格按課程標準開足開好演示與分組實驗。(2分)C29.積極創(chuàng)造條件開展社會實踐活動，主題明確、內(nèi)容豐富，有實際成效。（1分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B15.關注學生差異和個性、關注師與生和教與學的合作、有效開展分類

9、指導和科學評價（4分）C30.面向全體學生的同時，能關注學生差異和個性；關注師與生和教與學的合作，完善學習困難學生的幫扶指導機制，有效開展分類指導。（2分）C31. 關注學生發(fā)展水平不同和個性差異，建立發(fā)展性學習評價制度，堅持多元評價、科學評價，重視過程評價，積極發(fā)揮課堂評價的激勵作用。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B16.合理安排課內(nèi)外作業(yè)和考試次數(shù)，課業(yè)減負行之有效（4分）C32. 合理布置課內(nèi)外作業(yè)，精心設置作業(yè)容量與難度系數(shù)，加強作業(yè)批改和反饋，提高作業(yè)對鞏固學科知識的作用。（2分）C33.適當安排考試次數(shù)，加強命題研究，嚴格控制試題難度，保護大多數(shù)學生的

10、學習積極性。注重試卷的分析與點評，保證考試對學生的檢測、評價和促進提高的作用。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B17.品德教育和公民教育滲透于教育教學各個環(huán)節(jié)（4分）C34.堅持全員育人、全面育人、全程育人的原則，發(fā)揮課堂學科教學主渠道作用，寓德于教，落實教學三維目標，把品德教育和公民教育滲透于教學的各個環(huán)節(jié)，提高育人效果。（2分）C35.精心設計、組織各種德育主題教育和德育實踐活動，加強未成年人思想道德建設，增強學生德育體驗，有效提升學生品德水平和公民素養(yǎng)。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B18.積極開展學生心理健康教育及安全衛(wèi)生教育（

11、4分）C36. 積極開展學生心理健康教育，加強心理健康知識宣傳和心理健康水平測量工作，設有必備硬件的心理咨詢室（心理輔導室），配有專兼職教師，利用面詢、網(wǎng)絡、電話、授課等多種方式進行心理健康教育和輔導。心理健康教育材料詳實，建立特殊生心理健康檔案（2分）C37.安全教育針對性、實效性強，各種安全防范演練到位。（1分）C38.依據(jù)學校衛(wèi)生工作條例，對學生進行健康教育，創(chuàng)設學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件；監(jiān)測學生健康狀況；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。（1分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B19.學校教育與社會教育密切結合（2分）C39.學校積極創(chuàng)造條件，充分利用校外德育

12、基地、社區(qū)活動場所等社會教育資源開展活動，將學校教育與社會教育緊密結合，育人效果良好。（2分）2自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B20.職業(yè)責任、團隊意識增強（3分）C40.教師愛崗敬業(yè)，在各個工作崗位履行職責情況良好，無責任事故。（2分）C41.全校教師在各工作層面具較強的團隊意識，團結協(xié)作氛圍濃厚，在教育教學科研等方面協(xié)作良好，成效明顯。（1分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B21.專業(yè)知識、師德修養(yǎng)提升（3分）C42. 學校制定有教師專業(yè)發(fā)展計劃，有明確的目標與具體措施；建立適應教師成長的教師專業(yè)發(fā)展制度和校本教研制度，鼓勵并督促教師完成繼續(xù)教育，

13、參與教育科研，提升專業(yè)知識和學歷層次。（1.5分）C43. 廣泛開展師德宣傳活動，樹立身邊的典型，教師敬業(yè)愛生，樂于奉獻，無違反師德師風規(guī)定情況。（1.5分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B22.教學技能、育人能力提高（4分）C44.學校積極創(chuàng)造條件組織教師參加各種教育教學培訓，教師教學技能、教科研能力與現(xiàn)代教育技術應用能力有提升，教學質(zhì)量好。（2分）C45.教師育人能力水平得到提高，立德樹人有成效。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B23.形成良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)（4分）C46. 學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具有辯識是非善惡美

14、丑的能力，道德品質(zhì)、行為習慣良好，言行舉止文明，呈現(xiàn)積極、樂觀、向上的精神風貌。（2分）C47.學生遵守國家法律和社會公德，初步具備民主、參與、監(jiān)督、責任、尊重、包容、守法、環(huán)保等公民基本意識和能力。（2分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B24.學業(yè)水平不斷提高（3分）C48.學校對教學質(zhì)量進行科學監(jiān)測，并能充分運用質(zhì)量監(jiān)測結果分析指導學科教學；學生學業(yè)水平明顯提高；學習、實踐和創(chuàng)新能力提升，各學科考試及格率達80%以上，全科及格率達70%以上。（3分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B25.體質(zhì)健康達到國家標準（4分）C49.每一個學生有一項體育運動

15、愛好或特長（1分）；C50.學生身心健康，國家學生體質(zhì)健康標準測定合格率均達95%以上。（3分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B26.綜合素質(zhì)顯著提升（4分）C51.學生審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，音樂、美術等藝術類教育教學及格率應達到90%以上。（2分）C52.學生綜合實踐活動課程成績良好。（1分）C53.學生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達90%以上。（1分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B27.校園環(huán)境安全文明（3分）C54.校園環(huán)境優(yōu)美，綠化美化，安全設施健全，安全防范到位。（1.5分）。C55.校園文化氛圍濃厚，育人效果好，師生文明程度高（1.5分）。

16、3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B28.校風、教風、學風良好（3分）C56.校風、教風、學風良好，社會、學生和家長對學校評價良好，滿意度高。（3分）3自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值B29.學校特色鮮明（4分）C57.學校特色有傳統(tǒng)文化基礎，有物質(zhì)條件保障，有一定數(shù)量的指導教師，有校本課程支撐，呈現(xiàn)持續(xù)性、普及性、優(yōu)質(zhì)性、有效性。（4分）4自評結果自 評 情 況序 號評 估 標 準本項分值示范輻射（5分）學校探索、總結出鮮明的、穩(wěn)定的辦學經(jīng)驗、辦學特色，能發(fā)揮示范輻射作用，得到教育主管部門或教育督導部門認可并推介的。5自評結果自 評 情 況注：評估標準(b

17、iozhn)中其他各項填寫格式均與本頁格式相同。填表時根據(jù)評估細則(xz)中B級指標(zhbio)項序自行添加。三、福州市中小學素質(zhì)教育督導評估分值統(tǒng)計表A級指標B級指標C級指標分值自評得分縣（市、區(qū)）評得分市評得分備注A1辦學思想（10分）B1 (4分)C14B2 (3分)C215C315B3 (3分)C43A2制度建設（10分）B4 (4分)C52C62B5(3分)C71C82B6 (3分)C91C101C111A3校務管理（10分）B7 (4分)C121C131C142B8 (3分）C152C161B9 (3分)C171C182A4課程開設（10分）B10(4分)C192C202B11 (4分)C212C221C231B12 (2分)C241C251A5課堂教學（15分）B13 (4分)C262C272B14(3分)C282C291B15 (4分)C302C312B16 (4分)C322C332A6教書育人（10分）B17(4分)C342C352B18 (4分)C362C371C381B19 (2分)C392A7教