北師版七年級上冊數(shù)學 第5章 【學案】 應用一元一次方程——打折銷售

1、54 應用一元一次方程打折銷售【學習目標】使學生經歷探索打折銷售中的已知量和末知量之間的相等關系，列出一元一次方程 解簡單的應用題；體驗數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應用。使學生進一步了解列出一元一次方程解應用題這種代數(shù)方法及其步驟；培養(yǎng)學生的 分析問題和解決問題的能力。【學習方法】自主探究與合作交流相結合【學習重難點】重點：用列方程的方法解決打折銷售問題； 難點：準確理解打折銷售問題中的利潤、成本、銷售價之間的關系【學習過程】模塊一 預習反饋一、學習準備1、打折銷售問題中的基本概念：（ 1）商品利潤=商品售價商品進價（成本價） （2）利 潤率 = eq f(利潤,成本) 100% 2、把折扣數(shù)“六折

2、” “七五折” “八八折”化成百分數(shù)？3、閱讀教材：第4節(jié) 應用一元一次方程打折銷售二、教材精讀4、理解打折銷售的相關概念填空：（1）、原價100元的商品打8折后價格為 元；（2）、原價100元的商品提價40%后的價格為 元；（3）、進價100元的商品以150元賣出，利潤是 元，利潤率是 ；（4）、原價X元的商品打8折后價格為 元；（5）、原價X元的商品提價40%后的價格為 元；（6）、原價100元的商品提價P %后的價格為 元；（70、進價A元的商品以B元賣出，利潤是 元，利潤率是 。實踐練習：某種品牌的電腦的進價為5000元，按物價局定價的9折銷售時，獲利760元，則此電腦的定價為多少元？

3、（領悟基本關系式：利潤=售價-成本） 解：設 例1 一家商店將服裝按成本價提高50%后標價，又以8折（即按標價的80%）優(yōu)惠賣出，結果每件仍獲利15元，這種服裝每件的成本是多少元？想一想：15元利潤是怎樣產生的？解：設每件服裝的成本價為X元，那么 每件服裝的標價為： ；每件服裝的實際售價為： ；每件服裝的利潤為： ；由此，列出方程： ；解方程，得：X= 。因此，每件服裝的成本價是 元。三、教材拓展6、例2 新華書店一天內銷售兩種書籍，甲種書籍共賣得1560元，為了發(fā)展農業(yè)，乙種書籍舉行送書下鄉(xiāng)活動，共賣得1350元，若按甲、乙兩種書的成本分別計算，甲種書盈利25，乙種書虧本10，試問該書店這一

4、天共盈利（或虧本）多少元？ 分析：本題可利用公式：總銷售額-總成本=盈利（或虧本）來做.關鍵是求出甲、乙兩種書籍的成本.甲的成本為；乙的成本為.解：設該書店這一天共盈利（或虧本)x元.根據(jù)題意，得實踐練習：某服裝商店以135元的價格售出兩件衣服，按成本計算，第一件盈利25 %，第二件虧損25 %，則該商店賣這兩件衣服總體上是賺了，還是虧了？這二件衣服的成本價會一樣嗎？算一算？模塊二 合作探究例3 某商場將某種商品按原價的8折出售，此時商品的利潤是20.已知這種商品 的進價為1800元，那么這種商品的原價是多少？分析：利 潤率 = eq f(利潤,成本) =，在解決這類問題的過程中，要抓住這個等

5、量關系.由于本例中只提到售價、進價和利潤率，因此我們可以用“進價”代替“成本”.解：設 實踐練習：某商品的進價是2000元，標價為3000元，商店要求以利潤率不低于5的售價打折出售，售貨員最低可以打幾折出售此商品？分析：以商品利潤率=作為本題的相等關系.若設售貨員最低可以打x折出售商品，則商品利潤=商品售價商品進價=30002000.解：設售貨員最低可以打x折出售此商品.根據(jù)題意，得模塊三 形成提升一件夾克按成本提高50%后標價，后因季節(jié)關系按標價的8折出售，每件售出價剛好是60元，請問這批夾克每件的成本價是多少？某商品的進價是400元，標價是550元，按標價的8折出售時，該商品的利潤率是多少？某商場銷售一批名牌襯衫，平均每天可售出20件，每件可盈利40元，為了擴大銷售，增加盈利，減少庫存，商場決定采取降價措施。經調研發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫每降價 1元，商場平均每天多售出2件，若商場每天要盈利1200元，每件襯衫應降低多少元？模塊四 小結評價一、本課知識：打折銷售問題中的基本概念：（1）商品利潤= _ （2）利 潤率 = 二、本課典型例題：三、我的困惑：附:課外拓展思維訓練：(2006福州)小明去文具店購買2B鉛筆，店主說:“如果多買一些，給你打8折”，小明測算了一下，如果買50支，比按原價購買可以便宜6元，