廣東省深圳市2017年中考語文（9）說明文閱課件（52頁含答案）

1、第九章 說明文閱讀說明文知識(shí)一、概念 說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或說明事物的特征，或說明事理，目的是給人以知識(shí)。說明文的范圍比較廣泛，如科普讀物、科學(xué)小品、解說詞、說明書等均屬于說明文。二、分類1根據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同，分為事物說明文和事理說明文。 事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，事理說明文旨在解釋 事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律。2根據(jù)介紹的客觀規(guī)律及知識(shí)體系的不同，分為自然科學(xué)說明文和社會(huì)科學(xué)說明文。3根據(jù)說明文語言風(fēng)格的不同，分為平實(shí)性說明文和生動(dòng)性說明文。 生動(dòng)性說明文又叫文藝性說明文科學(xué)小品文或知識(shí)小品文。說明文知識(shí)三、說明順序1時(shí)間順序：以事物發(fā)生、開展的時(shí)間

2、先后來安排說明 順序，從而寫出事物的開展變化情況。2空間順序：按照事物的空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從 外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近，或 從整體到局部來加以介紹。3邏輯順序：按照事物或事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系來安排說 明順序。事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān) 系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或 事理的過程那么指由淺入深、由具體到抽象、由現(xiàn)象到 本質(zhì)等。說明文知識(shí)四、說明文結(jié)構(gòu)1總分式：包括“總分概括具體、“分 總、“總分總等結(jié)構(gòu)形式。2遞進(jìn)式：各層之間是逐層深入地，一層層地剖析事 理。五、說明方法1舉例子：為了說明事物的情況或事理，把比較抽象、 復(fù)雜的事情或事物變得淺顯易

3、懂，用既通俗易懂又有 代表性的例子來加以說明。說明文知識(shí)2分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不 容易說清楚，可以根據(jù)其形狀、性質(zhì)、成因、功能等 方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成假設(shè)干類， 然后依照類別，逐一加以說明。3列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精 確、最科學(xué)、最具說服力的依據(jù)。4作比較：說明某些抽象的或人們比較陌生的事物， 可以利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而 喚起讀者的想象，以獲得一個(gè)深刻的印象；利用兩 種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的具 體特點(diǎn)。說明文知識(shí)5下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題， 常常用簡(jiǎn)明扼要的語言給事物

4、下定義。6打比方：打比方就是修辭手法中的比喻。在說明文中運(yùn) 用打比方的說明方法，可以使人們不了解的事物或抽象 的事理變得具體、生動(dòng)、形象。7畫圖表：通過圖畫和表格來說明事物特征、事理，使讀 者一目了然地了解事物的特征。8作詮釋：對(duì)事物或事理的某些性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)解 說。說明文知識(shí)9摹狀貌：從表達(dá)方式上來看，應(yīng)歸于描寫。為了使被說 明對(duì)象更形象、生動(dòng)、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫。10引資料：引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民諺、 俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹 事物。六、說明語言1準(zhǔn)確、嚴(yán)密科學(xué)性：特別要注意說明文中使用的術(shù) 語和修飾限制性的詞語，它們往往表達(dá)了說明文語言的 準(zhǔn)確性、

5、嚴(yán)密性。2活潑、生動(dòng)趣味性：運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，或引 用了故事、傳說、謎語、詩句等?？键c(diǎn)突破一說明對(duì)象和說明內(nèi)容考點(diǎn)一：把握說明對(duì)象及其特征或本質(zhì)常見題型：1本文的說明對(duì)象是什么？2文中說明對(duì)象的特征是什么？請(qǐng)用原句答復(fù)或用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括?？键c(diǎn)指津： 1把握說明對(duì)象 類型：實(shí)體事物或抽象事理。 表述形式：一般是一個(gè)名詞或名詞性短語?？键c(diǎn)突破解題思路 可從兩方面入手：一看文題，二看首尾段。從說明文類型上看，事物說明文的標(biāo)題一般就是說明對(duì)象，指出被說明事物即可；事理說明文要找準(zhǔn)首尾段的總結(jié)句，指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了對(duì)象的內(nèi)容。從說明對(duì)象的范圍上看，假設(shè)考全文的說明對(duì)象，一般在標(biāo)題

6、中說明，有時(shí)選文無標(biāo)題或標(biāo)題中沒有直接說明，可在文中找到；假設(shè)考段落的說明對(duì)象，一般出現(xiàn)在段首的中心句中，有時(shí)在段間的過渡句中能找到?？键c(diǎn)突破本卷須知 “說明的主要內(nèi)容不同于“說明對(duì)象。說明對(duì)象是被說明的事物或被解說的事理。而事物說明文說明的主要內(nèi)容等于說明對(duì)象加上其特征，事理說明文說明的主要內(nèi)容那么需要從現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等方面加以概括。考點(diǎn)突破2說明對(duì)象的特征一般來說，說明文要說明的重點(diǎn)，往往就是事物 的特征。表現(xiàn)在構(gòu)造內(nèi)外，形態(tài)大小、長短，性質(zhì)軟 硬、冷熱，變化動(dòng)靜、快慢，成因簡(jiǎn)單、復(fù)雜，功用廣狹、正反等。弄清說明對(duì)象的特征，除弄清說明重點(diǎn)外，還要弄清 作者介紹的事物有哪些方面的

7、特征，又是從哪些角度介紹的。解題思路看標(biāo)題修飾、限制成分。抓關(guān)鍵句含有能提挈、收束全文或文段的語言信息，常出現(xiàn)在開 頭局部或結(jié)尾處，也有出現(xiàn)在承上啟下的中間。假設(shè)無關(guān)鍵句，那么歸納各段段意，總體分析后進(jìn)行概括。借助說明方法的分析。【實(shí)例解析】?未來，木星會(huì)取代太陽嗎？?節(jié)選2021遵義市 在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸。它的體積和質(zhì)量分別到達(dá)了地球的1 320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。 也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來說行星需具有

8、一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反響。在人們的通常認(rèn)識(shí)中，行星確實(shí)不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽那里所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。 分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者10號(hào)與11號(hào)飛船探測(cè)的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星。它同太陽一樣，沒有堅(jiān)硬的外殼，主要是通過對(duì)流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。前蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已到達(dá)30 000 之高，熱核反響還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括木星的主要特征。 參

9、考答案：體積和質(zhì)量大；能發(fā)光，有自己的能源；由液態(tài)氫構(gòu)成，無堅(jiān)硬外殼；主要通過對(duì)流形式釋放能量。 解析：此題考查的是概括說明對(duì)象的特征，需要通讀全文，找出相關(guān)語句，摘抄即可?？键c(diǎn)突破考點(diǎn)二：概括文章的說明內(nèi)容常見題型： 1本文從哪幾個(gè)方面來介紹說明對(duì)象？2概括某一段或某幾段的說明內(nèi)容?？键c(diǎn)指津 ：解題思路：找段落中心句或關(guān)鍵句；結(jié)合段落中說明對(duì)象的特征或幾方面的說明內(nèi)容進(jìn)行概括；結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意有分層作用的分號(hào)、句號(hào)，歸納層意，并進(jìn)行綜合概括；對(duì)文段中的關(guān)鍵詞、句，摘要聯(lián)合，并簡(jiǎn)明地表達(dá)出來。 考點(diǎn)突破【實(shí)例解析】?神奇的量子通信?2021深圳市 概括量子通信的兩個(gè)神奇之處。參考答案：量子通

10、信是最天然的保密通信手段；具有隱形傳輸?shù)墓δ?。解析：此題考查信息的篩選和概括能力。作答時(shí)要注意在題干的統(tǒng)攝下，跳讀篩選文章中的有效信息，并加以概括?？键c(diǎn)突破二說明順序考點(diǎn)一：區(qū)分和判斷說明順序常見題型：1本文的說明順序是什么？有何作用？2能否調(diào)換段落的順序？考點(diǎn)指津：1判斷說明順序常見的說明順序有三種：時(shí)間順序、空 間順序、邏輯順序。考點(diǎn)突破 解題思路 看內(nèi)容辨順序。說明事物開展變化過程，一般用時(shí)間順序；說明事物的形狀、構(gòu)造，一般用空間順序；介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序。 找重點(diǎn)詞句辨順序。時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞，空間順序一般用方位名詞，邏輯順序一般用“因?yàn)椤八浴笆紫取?/p>

11、其次“總之“綜上所述等詞語。 理清了說明順序，說明結(jié)構(gòu)就可根據(jù)順序來劃分。答題模式 本文采用了的說明順序，對(duì)說明對(duì)象加以說明，使說明更具條理性，便于讀者理解?？键c(diǎn)突破2分析段落不能調(diào)換順序的原因 作答時(shí)，要準(zhǔn)確理解文章局部或整體的說明順序。答題模式原文采用由到的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯?！翱偡株P(guān)系中分說局部與前文總說局部順序相照應(yīng)。 【實(shí)例解析】?人體器官有可能自愈嗎?2021河南省 除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。 人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配

12、合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會(huì)監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測(cè)到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。 雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對(duì)藥物治療的依賴。 第段的說明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 參考答案：邏輯順序。第段先提出科學(xué)家從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行器官自愈研究，然后又說明如何用微型植入器監(jiān)控器官

13、自愈的原理，最后又說明微型植入器的研究前景廣闊。 解析：此題考查說明文的說明順序及某幾段的說明思路，根據(jù)文章內(nèi)容很容易判斷出來這幾段運(yùn)用的是邏輯順序，然后按照作者的行文思路分析即可。 ?烽火臺(tái)的訴說?節(jié)選2021青島市 在古代，烽火總是與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，烽火出現(xiàn)，便意味著戰(zhàn)爭(zhēng)來臨。南朝吳均有詩句“羽檄起邊庭，烽火亂如螢，大意是說軍情文書從邊疆傳來，報(bào)警的烽火像螢火蟲一樣亂飛；唐代大詩人杜甫的?春望?中也有“烽火連三月，家書抵萬金的名句。這些都是當(dāng)時(shí)緊張氣氛的生動(dòng)寫照。 之所以在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用烽火，是因?yàn)樗鼈鬟f信息的速度很快。漢武帝時(shí)，大將衛(wèi)青和霍去病率大軍出征匈奴時(shí)，就以烽火作為進(jìn)軍信號(hào)。據(jù)?漢書

14、?記載，僅一天時(shí)間，烽火信號(hào)便可以從當(dāng)時(shí)的河西今甘肅省傳到遼東，途經(jīng)千余里。 用烽火報(bào)警的通信方式一直延續(xù)了多個(gè)朝代，直至清朝末年。隨著電報(bào)、 等現(xiàn)代通信方式的出現(xiàn)，古老的烽火通信終于銷聲匿跡，退出了歷史舞臺(tái)。 第段和第段的順序能否調(diào)換？為什么？請(qǐng)結(jié)合其內(nèi)容加以分析。 參考答案：不能。因?yàn)榈诙握f明烽火與戰(zhàn)爭(zhēng)緊密相連這一現(xiàn)象，第段解釋其原因，兩段之間表達(dá)了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯關(guān)系，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，所以不能調(diào)換。 解析：此題考查對(duì)說明文順序的理解。需要聯(lián)系上下文，理解其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，才能做出正確的判斷?？键c(diǎn)突破 ?經(jīng)濟(jì)周刊?認(rèn)為，對(duì)生態(tài)問題的理解首先是減少有害物質(zhì)的排放，包括二氧化碳。在這方面

15、，美國紐約市方案到2021年，1.3萬輛出租車將使用混合動(dòng)力；同時(shí)改造使用天然氣和重油的過時(shí)電站；普遍使用風(fēng)能和太陽能發(fā)電；甚至還可以考慮對(duì)安裝太陽能設(shè)備的房主減少使用稅的征收。 第段寫馬思達(dá)爾市交通規(guī)劃的設(shè)想，第段寫城市生態(tài)環(huán)境具有重要意義。請(qǐng)先概括第段內(nèi)容，然后說說這三個(gè)文段之間是什么說明順序?？键c(diǎn)突破考點(diǎn)二：辨析說明結(jié)構(gòu)，并從結(jié)構(gòu)上分析文段或句子的作用常見題型： 1說說某段或畫線句子在全文中的作用。 2某段文字或畫線句子能否刪去？為什么？考點(diǎn)指津：1判斷說明文的結(jié)構(gòu)形式常見的結(jié)構(gòu)形式有： 總分式包括“總分總“總分“分 總?？键c(diǎn)突破遞進(jìn)式各層意思逐步深入，如由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由性狀到

16、用途，由原因到結(jié)果，由整體到局部，由主要到次要，由具體到概括等。并列式。解題思路：立足全文，準(zhǔn)確理解全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；理清段與段之間的關(guān)系。本卷須知：事物說明文多用總分式結(jié)構(gòu)，其中“分的局部常按并列式安排；事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。考點(diǎn)突破2理解關(guān)鍵語段的作用解題思路：先理清段落間的關(guān)系，再對(duì)局部內(nèi)容在全文中的地位及作用作出闡述。答題模式：在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上的作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文有時(shí)文章開頭，還起著引出說明對(duì)象/說明事理的作用等。結(jié)合說明方法談作用：通過的說明方法，說明了事物特征或事理，使說明表達(dá)效果。考點(diǎn)突破3理解關(guān)鍵句子的作用解題思路：把握關(guān)鍵句子可從三個(gè)方面考慮：抓住中心句，分析

17、過渡句，認(rèn)清指代成分。中心句有首括、中領(lǐng)、尾聯(lián)三種形式，其中又以首括 居多。分析中心句，有利于把握文章段落的主要 內(nèi)容。過渡句在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，同時(shí)也是上 下文內(nèi)容銜接的標(biāo)志。分析過渡句，有利于把握文章 內(nèi)容的層次和重點(diǎn)。在中考試題中，經(jīng)常考查對(duì)指代成分的分析，分析時(shí) 要從語義和語法結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面綜合考慮。?從蝴蝶效應(yīng)到人工智能?(節(jié)選)2021棗莊市 控制論的創(chuàng)始人維納說：“釘子缺，蹄鐵卸；蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶；戰(zhàn)馬蹶，騎士絕；騎士絕，戰(zhàn)事折；戰(zhàn)事折，國家滅。這表達(dá)出馬蹄鐵上喪失的一枚小小的鐵釘最終導(dǎo)致了一個(gè)帝國的滅亡。在我國，古人也普遍認(rèn)為一個(gè)微小的改變就會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生很大影響。戰(zhàn)國末期

18、著名思想家韓非子說過：“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。在儒家經(jīng)典?禮記經(jīng)解?中也有記載：“君子慎始，差假設(shè)毫厘，謬以千里。這些都說明了事物是普遍聯(lián)系的，一個(gè)小小的變化就會(huì)帶來全局的輸贏，因此我們要處處謹(jǐn)小慎微，要從小處消除隱患。 說說第段列舉中外名言的好處。參考答案：為文章增添文學(xué)色彩，讀來耐人尋味，激發(fā)讀者的閱讀興趣；生動(dòng)形象地說明了事物是普遍聯(lián)系的，一個(gè)微小的改變就會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生很大的影響；也為下一段引入蝴蝶效應(yīng)話題作鋪墊。 解析：此題實(shí)際考查關(guān)鍵語段的作用。結(jié)構(gòu)上，開篇段落通常具有引出說明對(duì)象的作用；內(nèi)容上的作用那么需結(jié)合所引用資料的說明方法來答復(fù)；效果方面，通常能引發(fā)閱

19、讀興趣或者增強(qiáng)文學(xué)趣味?？键c(diǎn)突破三說明方法考點(diǎn)：辨析說明方法及其作用常見題型：1文章某段、某畫線句子主要運(yùn)用了什么說明方 法？簡(jiǎn)要說明其作用。2某段引用傳說故事、詩句、名聯(lián)、謎語等有何 作用？考點(diǎn)突破考點(diǎn)指津：1常見的說明方法 十大類型：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定 義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料。2說明方法的作用 無論使用何種說明方法，都是為了說清說明對(duì)象的特征事理。在作答時(shí)，要注意是為了說明本段中心句，還是全文說明對(duì)象的特征；要結(jié)合句子本身和文中的語境，具體指出說明了對(duì)象的特征。 引用的傳說、詩句、謎語等，除了聯(lián)系上下文、前后語境，指明它說明了什么之外，還應(yīng)注意它是否在

20、說明結(jié)構(gòu)上起了什么作用，或是增強(qiáng)了說明文的生動(dòng)性和可讀性。考點(diǎn)突破答題模式舉例子：具體真切地說明了事物的特征事理。分類別：對(duì)事物的特征事理分門別類加以說明，使說明更有條理，事物分類更清晰。列數(shù)字：具體、準(zhǔn)確地說明了該事物的特征事理，使說明更科學(xué)，更有說服力。作比較：突出強(qiáng)調(diào)了說明對(duì)象的特征地位、影響等。下定義：使說明事物事理更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更鮮明。打比方：生動(dòng)形象地說明了該事物的特征，增強(qiáng)了文章的趣味性。考點(diǎn)突破答題模式畫圖表：彌補(bǔ)了單用文字表達(dá)的欠缺，對(duì)事物的特 征的解說更加直觀、具體、完善，使人一目了然。作詮釋：對(duì)事物的特征事理加以具體的解釋說 明，使說明更通俗易懂。摹狀貌：對(duì)事物的特征事

21、理加以形象化的描 摹，使說明更具體、生動(dòng)、形象。引資料：使說明事物的特征更具體、更充實(shí)，增強(qiáng)了說服力。如在文章開頭引用古詩文、諺語、俗語等，還起到引出說明對(duì)象的作用考點(diǎn)突破本卷須知 下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整；而詮釋并不要求完整，只是對(duì)事物的特征事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 ?人體器官有可能自愈嗎?節(jié)選2021河南省 “激活衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因那么更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起

22、的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因那么像殺毒軟件，去除病毒但不喪失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。 第段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 參考答案：打比方。把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，生動(dòng)形象地說明了已經(jīng)成年的生物體可以修復(fù)自身組織器官的損傷的特點(diǎn)。 解析：此題考查的是說明文的說明方法及作用?！叭绻驯茸髡f明本句采用打比方的說明方法，按照答題模式答復(fù)即可?？键c(diǎn)突破【實(shí)例解析】?神奇的量子通信?2021深圳市 文中畫線句子用了哪種說明方法？作用是什

23、么？參考答案：運(yùn)用了舉例子或作比較的說明方法。作用：具體說明了量子測(cè)不準(zhǔn)、信息無法復(fù)制這一原理，使說明通俗易懂。解析：此題考查說明方法及其作用。“以制造硬幣為例，該處文字說明本句是采用舉例子的說明方法來說明事理。“但在量子世界中“但字的轉(zhuǎn)折，提示量子的情形與其他事物不同，暗含“比較?？键c(diǎn)突破四說明語言考點(diǎn)：把握說明文語言的特點(diǎn)常見題型：1找出表達(dá)說明文語言準(zhǔn)確性的詞語，并分析其表達(dá) 作用。2加點(diǎn)詞語能否刪換？為什么？3某兩個(gè)或多個(gè)加點(diǎn)詞的順序能否顛倒？為什么？4某句中的“這或“那指代什么內(nèi)容？考點(diǎn)突破考點(diǎn)指津：1說明文的語言風(fēng)格 說明文的語言有的以平實(shí)見長大多數(shù)說明文，有的以生動(dòng)活潑見長多用比

24、喻、擬人的修辭手法或生動(dòng)描寫，但準(zhǔn)確性是說明文語言的前提。2說明文語言的準(zhǔn)確性 要揣摩說明文語言的準(zhǔn)確性，重點(diǎn)在于了解遣詞 造句是怎樣說明事物的特點(diǎn)的，從而理解其作用。可 從以下三點(diǎn)入手：在語境中體會(huì)中心詞語的準(zhǔn)確 性；重視具有修飾性功能的詞語表義的準(zhǔn)確性； 留心關(guān)聯(lián)詞語在表意準(zhǔn)確性上的特殊作用?？键c(diǎn)突破 準(zhǔn)確性涉及詞語類型：表程度、范圍，或推測(cè)、估量、肯定、強(qiáng)調(diào)語氣的副詞和數(shù)量詞。如：“目前“大約“也許“可能“一定“必須“之一等。表數(shù)量的詞。如：“左右“上下“不少“絕大多數(shù)“至少“不下于等。其他一些短語。如：“據(jù)說“相傳“據(jù)介紹等，表示材料來源的不確定性?？键c(diǎn)突破答題模式 先解詞，準(zhǔn)確地生動(dòng)

25、地說明了事物的特征事理，符合實(shí)際情況，表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性或激發(fā)了讀者的閱讀興趣。本卷須知 要打破思維的慣性，不要認(rèn)為只有精確的語言或數(shù)據(jù)才是準(zhǔn)確的，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到有時(shí)模糊的語言和數(shù)據(jù)會(huì)顯得更客觀，更有分寸感，更符合實(shí)際，也同樣表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。考點(diǎn)突破3加點(diǎn)詞語能否刪換答題模式：不能刪 / 不能換表態(tài)；解釋該詞的一般意義解詞；確定該詞在句中的作用表修飾 / 限制 / 數(shù)量 / 程度 / 范圍 / 次序 / 時(shí)間 / 空間 / 推測(cè)等；去掉換后語義變化為，不符合實(shí)際顯得太絕對(duì) / 表達(dá)不出這種效果；不符合說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性要求。本卷須知：要求刪去的詞語多數(shù)是表示

26、程度、數(shù)量、范圍或性質(zhì)的詞語，如“可能“一般“大約等詞。考點(diǎn)突破4標(biāo)題的作用答題模式：點(diǎn)出說明對(duì)象；說明說明對(duì)象的特點(diǎn)或作用；新穎、生動(dòng)、有趣，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。5指示代詞在文中具體指代什么一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。需要注意的是，有時(shí)可能不是整句話，而是其中的一局部。 ?來一場(chǎng)休息的革命?節(jié)選2021沈陽市 你寫了一天的文案，主持了一天的會(huì)議，當(dāng)一切都結(jié)束了，你嘆道：太累了，今晚我要睡個(gè)好覺。其實(shí)這是一個(gè)陷阱。長時(shí)間的腦力勞動(dòng)使你的大腦皮層極度興奮，而身體卻處于低興奮狀態(tài)，對(duì)待這種疲勞，睡眠能起到的作用不大。因?yàn)槟阈枰牟皇峭ㄟ^“靜止的方式來恢復(fù)體能，而是要找個(gè)事兒讓

27、精神放松下來。這樣你就會(huì)理解為什么下班后游泳半小時(shí)你就會(huì)神采奕奕，而周末兩天不出門你依舊無精打采。 選文第段中加點(diǎn)詞“極度為什么不能刪去？ 參考答案：“極度指程度極高的意思，表程度；說明長時(shí)間的腦力勞動(dòng)使人的大腦皮層興奮程度極高。如果刪去就沒有了程度上的強(qiáng)調(diào)，“極度表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。 解析：此題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。首先理解“極度的含義，“極度表程度，程度極高的意思。然后結(jié)合它在句子中的作用和說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性來組織語言?？键c(diǎn)突破【實(shí)例解析】?千萬別小瞧了貓?2021深圳市第段加點(diǎn)詞語“據(jù)統(tǒng)計(jì)能否刪去？為什么？參考答案：不能刪去。這個(gè)插說成分在此說明數(shù)據(jù)來源及其準(zhǔn)確性

28、，說明貓?jiān)斐傻暮u動(dòng)物滅絕程度，如果去掉，表述的可信度就會(huì)大打折扣。“據(jù)統(tǒng)計(jì)一詞表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。解析：此題考查說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。在理解詞義的根底上，按答題模式作答即可?？键c(diǎn)突破五開放拓展題考點(diǎn)：聯(lián)想、想象與感悟及評(píng)價(jià)常見題型：1對(duì)說明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性表述。 2結(jié)合實(shí)際就某個(gè)問題發(fā)表自己的看法和見解。 3根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷。4談自然界對(duì)人類的啟示。 5對(duì)人類關(guān)注的問題提出解決的方法?？键c(diǎn)突破考點(diǎn)指津：1首先要有時(shí)代精神，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題 和 科技開展的前沿成果，關(guān)注國家、世界和人類的 開展。2其次要善于從原文中找有用信息，對(duì)社會(huì)和自然， 我們要有這樣的思想理念：“不僅要能認(rèn)識(shí)它，還 要能改造和利用它，讓它能更好地為人類效勞。3做感悟啟示類題，要注意深入挖掘事物、事理、人 物背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活、時(shí)代特征 作答。4做想象創(chuàng)新類題，要符合科學(xué)，