課外閱讀的技巧和方法課件-PPT(PPT 22頁)

1、課外閱讀的技巧和方法課件第1頁，共22頁。一、記敘文六要素問題：時間，地點，人物， 原因， 經(jīng)過， 結(jié)果。二、五種表達方式：1、敘述：2、描寫：3、議論：4、抒情：5、說明：三、塑造人物的手段： （1）外貌（肖像）描寫、語言描寫、動 作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫 （2）正面描寫、側(cè)面描寫 2第2頁，共22頁。概括文章內(nèi)容 分析標(biāo)題的作用 分析文章重點字詞句的作用 分析文章段落的作用 分析句子、段落、文章表達技巧的作用 分析人物形象重點題型歸納3第3頁，共22頁。概括文章內(nèi)容答題技巧： （什么怎么樣？）（誰干什么結(jié)果怎 樣？） 注意：1 抓中心句，（說明文、議論文）； 2 不能復(fù)述，要簡潔、準(zhǔn)確、

2、清楚。4第4頁，共22頁。標(biāo)題的作用有哪些？全文的線索，如魯迅的從百草園到三味 書屋、背影； 總結(jié)文章內(nèi)容，點明主旨，主要適合議論 文的標(biāo)題； 形式新穎，吸引讀者，如：喂出 來； 交代描寫對象，如列夫.托爾斯泰； 有的交代故事發(fā)生環(huán)境，如孫犁的蘆花 蕩5第5頁，共22頁。（2）字詞的作用： 動詞、形容詞、副詞：傳神刻畫了 （ ）事物（ ）的情狀/特 點，表現(xiàn)人物（ ）的心情。6第6頁，共22頁。分析文章重點句的含義及作用設(shè)題1：文中劃線句子運用什么修辭方法， 有何作用？ 技巧： 分析修辭作用 （1）擬人手法 作用：賦予 _以人的性格、思想、感情和 動作，使物人格化，生動形象的表現(xiàn)了_ 的情狀（

3、或描繪出一副 _的畫 面），寫出事物 _的特點，表達 _的情感。 7第7頁，共22頁。2）比喻手法 作用：生動形象地寫出了（ ）的特點（情 態(tài)），表達了（事物） 的情感。 3）夸張手法 作用：突出人或事物的 特征，揭示 本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。 （4）排比： 使句式更整齊，氣勢（語氣）更強烈，強 調(diào)了（事物）的 ，突出（人物）的 感情。 （5）設(shè)問： 開頭作用：設(shè)置懸念，吸引讀者； 文中或結(jié)尾：引起讀者注意和思考，突出 主旨等。 （6）反問： 這個反問句的意思是 ，以強烈的語氣 表達了（人物）的態(tài)度（觀點、情感）。 （7）反復(fù)： 強調(diào)了 加強語氣8第8頁，共22頁。大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是

4、要堅持繼續(xù)保持安靜9第9頁，共22頁。（4）排比： 使句式更整齊，氣勢（語氣）更強烈，強 調(diào)了（事物）的 ，突出（人物）的 感情。 （(5）設(shè)問： 開頭作用：設(shè)置懸念，吸引讀者； 文中或結(jié)尾：引起讀者注意和思考，突出 主旨等（6）反問： 這個反問句的意思是 ，以強烈的語氣 表達了（人物）的態(tài)度（觀點、情感）。 （7）反復(fù)： 強調(diào)了 加強語氣10第10頁，共22頁。設(shè)題2：文中劃線句子運用什么描寫方法，有何作用？人物描寫的作用： 交待人物的身份、經(jīng)歷、 性格、心理、生活處境等 1）人物描寫：表現(xiàn) _特點，突出_ 性格（心理、品質(zhì)。） 11第11頁，共22頁。2）景物描寫的作用： 環(huán)境描寫的作用（

5、包括自然和社會環(huán) 境）散文中的描寫：可結(jié)合情景交融（寓情于 景，景中藏情）等進行回答。 小說中的描寫：主要有襯托人物的心情， 交代故事發(fā)生背景，推動故事情節(jié)的發(fā) 展，最后的景物描寫一般都有象征意義 12第12頁，共22頁。套話： （1）交代背景（自然、社會） （2）渲染氣氛 （3）定下感情基調(diào) （4）推動情節(jié) （5）借景抒情 13第13頁，共22頁。分析段落的作用開頭的句子：開門見山，鋪墊，伏筆中間的句子：承上啟下，過渡銜接、 使文章跌宕起伏吸引讀者文末的句子： 前后呼應(yīng)，照應(yīng)開頭、 呼應(yīng)標(biāo)題點明中心 卒章顯志升華主題、 含蓄蘊藉，耐人尋味 14第14頁，共22頁。分析表達技巧的作用1 手法及

6、其作用方法歸納： （1）對比手法 作用：通過比較，突出事物的特點，更好 地表現(xiàn)文章的主題。 （2）襯托（側(cè)面烘托）手法 作用：以次要的人或事物襯托主要的人或 事物，突出主要的人或事物的特點、性 格、思想、感情等；常用來表現(xiàn)環(huán)境、營 造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。 15第15頁，共22頁。3）諷刺手法作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或 事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性 和批判性，使語言辛辣幽默。 4）欲揚先抑 作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象， 上下文形成對比，突出所寫的對象，收到 出人意料的感人效果。 16第16頁，共22頁。（5）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） 作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突 出。 （6）埋伏筆 作用：對將要出現(xiàn)的某事件作暗示，為情 節(jié)發(fā)展做鋪墊。 （7）象征 作用：化抽象為具體，使文章立意高遠、 含蓄深刻。17第17頁，共22頁。分析人物形象1 設(shè)題：文中的具有怎樣的性格特點2 答題技巧： （1）檢索人物的語言、動作、心理等描 寫，提取關(guān)鍵詞句，分析人物性格。 (2)分析寫作手法的作用。如對比手法，就 是突出人物性格的主要手段?？梢詮脑?中直接摘取對人物的評價性詞語. 18第18頁，共22頁。分析標(biāo)題的含義和作用標(biāo)題的含義：答題技巧：先找出關(guān)鍵詞，回答表面上的意思，然后聯(lián)系文章的主旨，說出這個詞語的