【直擊中考】2014屆中考物理專題復(fù)習(xí)功和機(jī)械能課件

1、功和機(jī)械能1功及功的必要因素某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10 m，足球飛出10 m的過程中人對足球不做功。力學(xué)里規(guī)定：功等于_ _ 。功包括兩個必要因素：一是作用在_；二是物體在_的方向上通過的距離。不做功的三種情況：_，例如提重物卻沒有提起；有距離無力，如踢出去的足球在地面上滾動的過程；力和距離垂直，例如物體在水平冰面上滑行，水平方向沒有力做功，此時雖然有重力作用在物體上，但重力沒有做功。方向上通過的距離的乘積 力跟物體在力的物體上的力 力 有力無距離 2功的原理使用扳手?jǐn)Q螺絲要省力必須費(fèi)_ ，釣魚時要省距離必須_ ，既_的機(jī)械是沒有的。使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功，即

2、： _ 。使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機(jī)械或者可以_、或者可以_、或者可以改變_，給人類工作帶來很多方便。做題遇到的多是理想機(jī)械(忽略摩擦和機(jī)械本身的重力)：使用機(jī)械時，人們所做的功(Fs) _直接用手對重物所做的功(Gh)。 距離 費(fèi)力 省力又省距離 使用任何機(jī)械都不省功 省力 省距離 力的方向 等于 單位時間 快慢 4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化蕩秋千時，人處于最高點(diǎn)時，由于人被舉高而具有_能，下降過程中，高度_ ，重力勢能減小，速度逐漸增大，動能_ ，即人的重力勢能向動能轉(zhuǎn)化，到達(dá)最低點(diǎn)，人的速度最大，動能最大，高度最小，重力勢能最小，繼續(xù)向最高點(diǎn)上升過程中， _能又轉(zhuǎn)化為_能，再

3、次到達(dá)最高點(diǎn)時，動能減小到零，轉(zhuǎn)化為的重力勢能最大。轉(zhuǎn)化過程中，若沒有能量損失，機(jī)械能的總量不變，即兩者之和不變，這就是機(jī)械能守恒。 動能不僅與速度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同時，質(zhì)量越大，動能越_ ；同速行駛的火車動能大于汽車的動能。重力勢能不僅與高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能也越_ ，高度相同的鐵釘和鐵錘，鐵釘重力勢能要_鐵錘的重力勢能。重力勢 減小 增大 動 重力勢 大 大小于 典例1：做功的兩個必要因素例1下列實例中，力對物體沒有做功的是()A起重機(jī)吊起重物 B馬拉車，車未動C跳水運(yùn)動員從跳臺跳下 D舉重運(yùn)動員將杠鈴舉起 解析 B判斷做功，一看是否有

4、力作用在物體上，二看物體是否在力的方向上通過距離。A中，起重機(jī)對重物有力的作用，“吊起”是通過了距離，D 同理。C中，跳水運(yùn)動員受到的重力向下且人移動了距離，故重力做功。B中，車沒有移動距離，故力沒有做功。B知識點(diǎn)撥 力做功必須是有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離，力與距離垂直時不做功，力與距離不同時發(fā)生不做功，有力沒有距離時不做功，有距離沒有力時也不做功。典例2：功率的測量例2如圖111所示，粗略測量小明同學(xué)做引體向上運(yùn)動的功率時，下列物理量不需要測量的是()A小明的質(zhì)量B單杠的高度C每次身體上升的高度D做引體向上的時間解析 B測定功率的大小需要測量功的大小與時間的大小，而功的

5、大小可以測出人的質(zhì)量大小與引體向上時身體上升的高度，然后算出功率的大小，因此不需要測單杠的高度。B典例3：機(jī)械能的探究 例3在學(xué)習(xí)勢能知識時，小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關(guān)：物體高度；物體質(zhì)量大?。晃矬w所處地理位置。為了證明自己的猜想，首先決定對因素進(jìn)行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓1個小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表所示： (1)該同學(xué)依據(jù)_判斷重力勢能的大小。(2)本實驗的結(jié)論是_(3)若想對因素進(jìn)行驗證，你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制的變量是_。高度和實驗地點(diǎn)(地理位置)橡皮泥凹痕深淺程度同一物體所處高度越高，重力勢能越大方法點(diǎn)評轉(zhuǎn)換法是物理學(xué)中重要的探究方法之一，

6、就是將不容易直接得到的結(jié)論通過間接方式體現(xiàn)出來。本題通過小球落到橡皮泥上的作用效果來顯示重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，探究的過程中要注意條件的變化，即小球從不同高度自由下落，也是控制變量法的應(yīng)用體現(xiàn)。1兩名舉重運(yùn)動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時間相等，如圖112所示，則()A甲運(yùn)動員做功較多，功率較小B甲運(yùn)動員做功較多，功率較大C甲運(yùn)動員做功較多，他們的功率相等D甲、乙運(yùn)動員做功相等，功率相等解析 B在杠鈴重力相同的情況下，舉得越高，做的功越多。做功時間相同，做功多的功率大。B2如圖113所示，AB3AE，AC2AE，AD1.5AE。若把物體從斜面底部沿AB、AC、AD三個斜面勻速拉到頂端A時(不計摩擦)，則()A沿著AB用的拉力最小，做功最多B沿著AC用的拉力最小，做功最多C沿著AD用的拉力最小，做功也最少D沿著三個斜面用的拉力不相等，做功一樣多D解析 D沿著光滑斜面拉動物體時，人們所做的額外功為零，則有用功等于總功，所以拉力所做的功相同。斜面是省力機(jī)械，當(dāng)斜面光滑且高度相等時，斜面越長越省力。3學(xué)校最近買了30套總質(zhì)量為300 kg的物理實驗器材，每套一箱?，F(xiàn)在，某實驗員需要把這批實驗器材搬運(yùn)到14 m高的物理實驗室。(1)該實驗員需要做多少功？(不考慮他克服自身重力所做的功，g取10 N/kg)(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)