三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元 主題訓(xùn)練卷

1、第六單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟（58分）童年的水墨畫（26分）、鄉(xiāng)村兒童生活畫卷：.明詩(shī)題。（6分）水墨畫是由 和 經(jīng)過(guò)調(diào)配濃度所畫出來(lái)的畫。童年的水墨畫這組兒童詩(shī)主要描寫了、這幾個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了孩子們 O. 了詩(shī)意。（17分）（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。這句詩(shī)運(yùn)用了 的修辭手法,將溪水比作,將山溪比作,突出了山溪的特點(diǎn)。（2）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。第一句詩(shī)是（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫，其中一 “一一 “，使畫面充滿色彩的美感；第二句詩(shī)是一（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫。這一靜一動(dòng)，使畫面變得生機(jī)盎然，充滿樂(lè)趣，表現(xiàn)出。（3

2、）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。這句詩(shī)把孩子們比作，形象地寫出了一群孩子 的樣子，表現(xiàn)了孩子4. (1)X (2) V X (4) V四、1.(1)宋慶齡(2)失去信用 守信(3)我要守信. (1)宋慶齡為他人著想宋慶齡態(tài)度的堅(jiān)決(2)老實(shí)守信信守承諾的五、1.快樂(lè)驕傲美麗自由. ABC.例如：一朵朵綻放的小花，是那么嬌艷，那么美麗，那么新 鮮，那么芳香。.略。六、l.he, V ying, V meng, V bao V.那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵 朵沾滿露珠的月季花。每根麥稈都擎起了飽滿的穗兒二那齊刷刷的 麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符

3、。.麥哨 盛夏 田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在濃綠的 麥葉上掠過(guò) 首尾呼應(yīng).因?yàn)楹⒆觽兛梢栽诿利惖奶镆袄锟鞓?lè)地玩耍。七、略。們戲水時(shí)的 O（4）是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排 銀牙?！八J”加引號(hào)，引號(hào)的作用是（）（A.表示直接 引用；B.表示特殊含義；C.表示挖苦或否認(rèn)），“水葫蘆” 是指 O “兩排銀牙”表現(xiàn)了 O（5）小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。只見松林里一個(gè)個(gè) 斗笠像蘑菇一樣。 句中的“斗笠”是指;句中的“斗笠”是指。3.課文中作者描寫了童年的三個(gè)畫面。結(jié)合課文想一想你的童 年還有哪些畫面，動(dòng)手寫一寫。（3分）、童真童趣：剃頭大師（13分）.課文按故事情節(jié)的開

4、展可以分為兩個(gè)局部，請(qǐng)寫出每個(gè)局部的意思。（4分）第一局部：第二局部：.小沙害怕剃頭的原因：選擇不正確的一項(xiàng)。（）（1分）A.小沙天生膽小。B.老師傅用老掉牙的推剪，讓小沙吃盡苦頭。C.老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里。D.小沙不喜歡理發(fā)店的師傅，因?yàn)樗麄円∩掣峨p倍的錢。. “剃頭大師”剪頭：判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）（1）“我”給小沙剃頭，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，“我” TOC o 1-5 h z 確實(shí)比那老剃頭師傅還熟練。（）“這兒一剪刀，那兒一剪刀”說(shuō)明“我”剃頭很專業(yè)。（）“我”剛給小沙剃頭，自我感覺(jué)良好。所以，覺(jué)得自己像 個(gè)剃頭大師。（）關(guān)于“我”的一系列動(dòng)作、語(yǔ)言、心理

5、描寫，生動(dòng)地刻畫 出“我”頑皮的形象。（）.用“剃頭大師”作題目的好處是： 9。（4分）三、豐富的想象，美好的憧憬：肥皂泡（9分）1.按照做肥皂水、吹肥皂泡的過(guò)程給以下內(nèi)容排序。（2分）A.慢慢地吹起B(yǎng).給碎肥皂加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化C.蘸肥皂水D.輕輕地一提.比擬下面兩句話，哪一句的表達(dá)效果更好？（2分）A.光在球面上亂轉(zhuǎn)。B.五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。.這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸。這句話刻畫了孩子們的 和等，充分地寫出了孩子們 的心情。(3分).判斷以下說(shuō)法是否正確。(2分)“我”小時(shí)候可玩的游戲不多，所以只能玩肥皂泡。()因?yàn)榉试砼菁耐辛撕⒆觽兺甑膲?mèng)想，所以

6、“我”愛玩肥 皂泡。()“我”吹的肥皂泡真的有神奇功能，能飛上天飛過(guò)海。()“那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗?！贝司溥\(yùn) 用排比的修辭手法，充分地表達(dá)了 “我們”玩肥皂泡時(shí)的 驕傲與自豪。()四、做誠(chéng)信的孩子：我不能失信(10分).解文題。(4分)“我”是指 O(2)“失信”是 的意思，它的反義詞是。(3)把題目換成肯定的說(shuō)法是。.明文意。（6分）（1）“不行！不行！我走了，小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！ ” 慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)?！皶?huì)撲空的”說(shuō)明； “邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)”表達(dá)了 o （4分）（2）“不，媽媽。您說(shuō)過(guò)，做人要信守諾言。如果我忘記了這 件事，見到她時(shí)向她抱歉是可以的。但我已經(jīng)

7、想起來(lái)了， 就不能失信了！ ”慶齡堅(jiān)定地說(shuō)。由宋慶齡的話可以看出她是一個(gè)非常的人，自己想起來(lái)了的事情，是一定會(huì) o（2分）經(jīng)典片段分析（9分）五、課文片段閱讀。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小 心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么 自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送 上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng) 西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到 一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快 樂(lè)、驕傲與希望。.在選文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（4分）憂傷（）謙虛（）丑陋（）拘束（）.閱讀選文中畫

8、線的句子，聯(lián)系全文思考，為什么“我”的心 里會(huì)充滿快樂(lè)、驕傲與希望，選一選。（）（多項(xiàng)選擇）（1分）A.童年吹泡泡的游戲給“我”帶來(lái)了許多快樂(lè)。B. “我們”吹的泡泡是那么圓滿，那么自由，那么透明， 那么美麗，讓“我”感到驕傲。C.泡泡們帶著我們的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，讓“我”感到心里充 滿希望。D.泡泡們很快樂(lè)，“我們”也很快樂(lè)。. 一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明, 那么美麗。（仿寫句子）（2分）.可愛的泡泡們還會(huì)去哪兒呢？充分發(fā)揮你的想象力接著往下寫。（2分）主題閱讀拓展（13分）六、課外閱讀拓展。麥哨（節(jié)選）“嗚嚇，嗚嚇，嗚田野里，什么聲響和（h6 h6）著孩子的鼻音，在濃

9、綠的麥葉 上掠過(guò)？ 一聲呼，一聲應(yīng)（ying ylng）,忽鬲忽低，那么歡快,那么柔美。湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩 頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙(mBng mCng)上了一層晶瑩的 細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎(qing)起了豐 .滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒， 就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家采集起“茅茅針 來(lái)。剝(bio b6)開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴 里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！“嗚口卜，嗚口卜，嗚“是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔

10、美的麥哨？ 一忽兒，四處都響了起 來(lái)，你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn).用“畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(4分).用“”畫出文中的比喻句。(2分).本文以 為線索，描寫了 時(shí)節(jié)孩子們?cè)谔镆袄餆o(wú)拘無(wú)束玩耍的情形。開頭” 一句和結(jié)尾 “是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨” 一句o （4 分）.為什么孩子們的麥哨吹得那么歡快、那么柔美？（4分）主題寫作訓(xùn)練（20分）七、主題練筆。童年的游戲多種多樣，如跳繩、踢德子、跳方格在所有 的游戲中，你最喜歡玩什么？請(qǐng)描寫一個(gè)精彩的游戲片段與大家 提供。第六單元主題訓(xùn)練卷一、1.水墨溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇童年生活的 快樂(lè)(1)比喻、擬人鏡子綠玉帶清澈平靜(2)靜態(tài)綠紅動(dòng)態(tài)孩子們的歡樂(lè)(3)剛下水的鴨群 跳入水中 活潑、快樂(lè)(4)B水性好的孩子在水中嬉戲的孩子快樂(lè)的心情(5)小蘑菇孩子們.略。點(diǎn)撥：可以描寫的畫面有在草地上玩耍、在沙灘上撿貝二、1.第一局部：老剃頭師傅給小沙剃頭的經(jīng)歷。第二局部：“我”給小沙剃頭的經(jīng)歷。. D. (1)X (2)X (