幼兒園小班班主任期末工作總結(jié)3篇

1、幼兒園小班班主任期末工作 總結(jié) 3 篇班主任工作是一件光榮而有意 義的工作，而它又是 瑣碎、繁忙的。因此，要做好 這項(xiàng) 工作， 必須 花很大的精力和努力。以下是小 編為 大家整理的幼兒園小班班主任期末工作 總結(jié)，歡迎大家 閱讀 ！幼兒園小班班主任期末工作 總結(jié) （一）轉(zhuǎn)眼一瞬 間，小班的孩子 們已經(jīng)入園一期了，回 顧這 幾個(gè)月的工作，想 說的太多太多。在 這幾個(gè)月里，看到孩子 們?cè)谝惶煲惶斓?進(jìn)步，也在一天一天的成 長(zhǎng)，作為和他們朝夕相 處 的老 師，心里感到很欣慰。 現(xiàn)將近期班主任工作 總結(jié)如下：一、班況分析本班孩子共 54 人，其中男孩子 29 人，女孩子 26 人。由于他 們 都是第一次

2、離開 爸爸 、媽媽 的懷抱，參加幼兒園 這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母 親，不 愛來幼兒園，膽 小愛哭鼻子，不愿意參加集體活 動(dòng)等現(xiàn)象都有， 經(jīng)過一學(xué)年的 鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他 們已基 本上改掉了依 賴性過強(qiáng) 的毛病，大部分孩子都能喜 歡上幼兒園了，喜 歡老師了，還能積極 參與各 項(xiàng)活動(dòng) 。、保教工作 為了讓幼兒能 夠盡快地適 應(yīng)集體，能 積極參與各種集體活 動(dòng)，我們班四位老 師齊心協(xié)力， 共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他 們年齡特征相適 應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心 理環(huán) 境，如在班上我 們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依 賴性強(qiáng)的幼兒我 們 就鼓勵(lì) 他們到這個(gè)區(qū)域，老 師當(dāng)媽媽，

3、摸摸她， 親親她，跟她 說起自己的爸爸、 媽媽，逐 漸地這 些孩子就打消了陌生感從而 過渡到集體中。我 們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防 護(hù)意識(shí)教育， 將不安全因素消 滅在萌芽狀 態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 各種安全 隱患，并立刻 處理，從而保 證本班無安 全事故的 發(fā)生。由于小班幼兒年 齡小，在家中都是父母包 辦代替的多，所以生活自理能力 較差，針對(duì)這 一 現(xiàn)象，我 們?cè)陂_學(xué)初期開班 務(wù)會(huì)，討論對(duì) 策實(shí)施方案， 對(duì)盥洗、 進(jìn)餐、穿和脫下衣服，疊 被子、取放玩具、坐姿等，通 過示范講解，采用集體與個(gè) 別練習(xí) 、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè) 地教他 們穿和脫下衣服、穿好內(nèi)衣，扣 紐扣、疊被字、擦大便等，把 許多的一日常 規(guī)

4、編 成 一小段有趣的兒歌， 讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌 邊做動(dòng)作，這樣 他們既容易理解常 規(guī)要求又能從中 得到 樂趣，取得了很好的效果。如我 們都熟悉的洗手歌、 進(jìn)餐歌、午睡歌等。孩子可 愛念 了，也從中不知不 覺地掌握了常 規(guī)要求。不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段 時(shí)間就很容易忘，于是我 們四位老 師就互相配合一致要求， 發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn) 進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果 ”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣 。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用 勸吃、喂吃 辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份 飯菜， 我們班孩子普遍 飯量好，通 過醫(yī)生測(cè)身高、體重， 發(fā)現(xiàn)大部分孩子 長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體 質(zhì) 增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活

5、 潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在 90% 以上。三、教育教學(xué)工作本學(xué)年兩位教 師深入學(xué) 習(xí)理解和探索幼兒 課程改革， 創(chuàng)設(shè) 一個(gè)有益于幼兒自主 發(fā)展的教育 環(huán)境，在 實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活 動(dòng)中的表 現(xiàn)與反應(yīng)，積 極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的 發(fā)展。通 過故事、兒歌、歌表演、 談話以及日 常生活中的個(gè) 別輔導(dǎo) 等形式，孩子 們?cè)谏鐣?huì) 認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行 為方面都有一個(gè) 質(zhì)的 變化，大部分孩子在活 動(dòng)中喜 歡與同伴交往，有了初步的合作意 識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往， 但是個(gè) 別孩子潑好動(dòng)，有攻 擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家 長(zhǎng)配合，共同做好 轉(zhuǎn)化工作， 現(xiàn) 在他 們

6、不但能與同伴友好相 處，互相幫助， 還交到許多朋友呢！四、家 長(zhǎng) 工作 小班的家 長(zhǎng)是幼兒園的新成 員，一切工作從 頭開始。首先， 讓家長(zhǎng)充分了解我 們的“園本 ” 課程，我 們的教育思想、 觀念，了解每位老 師對(duì)孩子的一片 愛心，通 過孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng) 認(rèn)同。本學(xué)期我 們還創(chuàng) 意的組織設(shè)計(jì) 了一次家 訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好?？偨Y(jié)過 去、展望未來，在新的學(xué)期里，我 們班上的老 師會(huì)更加 團(tuán)結(jié)，更加 緊密，建立良好 的班 風(fēng)、愉快的身心，使我 們的孩子更快 樂，我 們的家 長(zhǎng)更放心。我 堅(jiān)信，小班會(huì)以更新 更好的面貌去迎接各種挑 戰(zhàn) 。幼兒園小班班主任期末工作 總結(jié) （二）時(shí)間飛 逝，轉(zhuǎn)

7、眼間這一學(xué)期已 經(jīng)過去，在 這一個(gè)學(xué)期中，我 們班的四位老 師以團(tuán)結(jié)協(xié) 作， 共同努力的良好 風(fēng) 氣，共同做好班內(nèi)各 項(xiàng)工作，具體體 現(xiàn)以下幾點(diǎn)：、班 級(jí) 情況 我們小班共有 23 名幼兒，其中男孩 10 名，女孩 13 名，他 們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子 們剛開學(xué)的前幾天，我 們針對(duì) 小班幼兒的特點(diǎn)， 為了縮短幼兒分離焦 慮，安撫幼兒情 緒， 我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子 們一起游 戲，在我 們母愛般的呵 護(hù)下， 90%的幼兒很快適 應(yīng) 新的環(huán)境，少部分幼兒如： xxx 兩位愛哭鬧的幼兒， 針對(duì)他們兩位典型的幼兒我 們也進(jìn)行 了訪問 。最后了解到，他 們家長(zhǎng)太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依 賴

8、性特別強(qiáng)，小孩一 時(shí)半會(huì)離不開 媽媽的懷抱，最后我 們采取的措施是：跟他 們一起游 戲，單獨(dú)把他們帶出去 和他們聊天，不停的哄他 們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，依 賴上老師，時(shí)間 久了， 他們 也就不再哭 鬧了。二、教育教學(xué)方面1、良好的 課堂常規(guī)是一個(gè)班 級(jí)班風(fēng)班貌的體 現(xiàn)，這一學(xué)期我 們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好 了兩點(diǎn)：（1）要求幼兒上 課時(shí)能面朝老 師，安靜上 課。（2）養(yǎng)成上 課舉手發(fā)言，積極回答 問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒有上 課 的意識(shí)，老師提問問題 后不知道 舉手回答，只有 xx 小朋友能做到 積極回答問題，我們只 好以 xx 小朋友為榜樣，經(jīng)常開展一些 評(píng)比活動(dòng)

9、，給上課表現(xiàn)好，有 進(jìn)步的小朋友粘上小 貼畫，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做班 長(zhǎng)，通過不斷努力，我 們的課堂常規(guī)有了明 顯的變化2、在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會(huì)，國(guó)學(xué)，科學(xué)，我按照工作 計(jì)劃認(rèn)真完成，按 時(shí)備課，準(zhǔn)備好有趣的教育活 動(dòng)，上課形式以游 戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的 興趣，一學(xué)期下來， 90%的幼兒都能 夠掌握所學(xué)知 識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用 語你好，再 見， 謝謝 ，不客氣等和自我保 護(hù)的意 識(shí)，在養(yǎng)成行 為方面，孩子 們懂得了，如何排 隊(duì)， 講衛(wèi) 生 和就餐的小禮 儀等，有少部分幼兒沒能 夠掌握的原因是他 們 自身的條件限制，接受能力 較 差，以及家 長(zhǎng)的不重視回家后不知道 給孩子復(fù) 習(xí)導(dǎo)致他們

10、沒能很好的掌握。三、家園共育方面新生家 長(zhǎng)總 是迫切希望看到孩子的在園表 現(xiàn)，為了滿足家 長(zhǎng) 的愿望，同 時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了 解，支持我 們的工作，開學(xué)初，我 們將幼兒的一日生活 進(jìn)行了拍 攝，等開家 長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他 們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表 現(xiàn)，對(duì)于孩子的 問題，我們總是先報(bào)喜再委婉提 出孩子的休息點(diǎn)及家 長(zhǎng)的配合之 處，我們班的家 長(zhǎng)大多數(shù)都能 夠積極配合老 師的工作，在 開展各種活 動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我 們老師真的特 別感動(dòng)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 方面我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子 創(chuàng)造一片 歡樂的天地，我 們也終于嘗到了成功 的甜蜜， 現(xiàn)在我們教室的 創(chuàng)設(shè)方式是：大部分

11、貼在墻上的作品是通 過剪，貼，折出來的的 圖畫作品來呈 現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的 結(jié)果，老 師設(shè)計(jì) 背景，幼兒想 象，具體內(nèi)容等各種形式并用，既 調(diào)動(dòng) 了幼兒多種感官，又促 進(jìn)了幼兒的全面和 諧主動(dòng)的 發(fā)展又能從孩子角度出 發(fā) ， 滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。五、安全工作方面 幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老 師的重 大責(zé)任，在安全方面，幼兒園也 進(jìn)行了一些活 動(dòng)，“防火 ”演練， “防震 ”演練，告 訴幼兒識(shí) 別特殊號(hào) 碼的用途（ 119、110、120）及如何自救的小常 識(shí)，日常生活中，我 們每

12、位老 師 從小事抓起， 嚴(yán)格執(zhí)行晨午 檢記錄。 “喝水吃 飯時(shí)注意溫度，以免 燙傷”，我們還對(duì)每位幼 兒的來園，離園接送家 長(zhǎng)進(jìn) 行登記，確保幼兒接送安全， 嚴(yán) 格執(zhí)行接送卡制度。以上是我 對(duì)本學(xué)期工作的 總結(jié)，我相信自己的不斷努力， 領(lǐng)導(dǎo) ，同事的關(guān)心幫助下，我有 信心迎接新挑 戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目 標(biāo)。幼兒園小班班主任期末工作 總結(jié) （三）一學(xué)期的工作即將 結(jié)束，在 這學(xué)期里， 雖然忙碌、 緊張，卻又充 實(shí)快樂。在這里，我 們也 要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班 級(jí)各項(xiàng)工作都得以 順利圓滿的完成 在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我 們有必要對(duì)小班班級(jí)各項(xiàng)工作作出及 時(shí)的總結(jié)與反思，

13、從而汲取 經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。 現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真負(fù)責(zé) 、敬 業(yè)愛崗在本學(xué)期的工作中，我 們?nèi)唤?師一如既往地 嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各 項(xiàng)規(guī) 章制度， 做到不 遲到、不早退，無缺勤與 曠工現(xiàn)象。我 們積極參加園內(nèi)外的各 項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安 排，努力用幼兒教 師職業(yè) 的最高 標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日 學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子 們的身心 發(fā)展特點(diǎn)，以孩子 為主體，根據(jù)孩子的 經(jīng)驗(yàn)和興趣， 設(shè)計(jì) 出他們喜愛的主題活動(dòng)，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué) 習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加 班加點(diǎn)，放棄中午的休息 時(shí)間 。因?yàn)?是新入園的 還孩子，在生活中老 師無微不至的關(guān)心

14、、照 顧班里的每一位幼兒，留意孩 子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿和脫下衣服，放棄休息時(shí)間 陪伴入園后情 緒不穩(wěn)定的幼兒， 細(xì)心照 顧生病的幼兒的同 時(shí)，及時(shí)和家 長(zhǎng)取得 聯(lián)系，將孩子的病情 詳細(xì)反映。并 注重 為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活 環(huán)境，以減少孩子 們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并 讓孩 子們能夠身心愉悅、健康、快 樂的成長(zhǎng)。我們班十分注重 協(xié)調(diào) 、默契的合作，工作從不分 你我，互相關(guān)心，互相幫助， 經(jīng)常針對(duì)班中的保教 問題 展開 討論，彼此之 間能夠虛心聽取 意見，達(dá)成教育的共 識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，?長(zhǎng)們還 不是很了解我 們的教育模式、 對(duì)于 自己的孩子 處在新的 環(huán)境中也不是很放

15、新。所以，我 們?cè)诒緦W(xué)期，將家 長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初，我 們對(duì)班中幼兒 進(jìn)行了普 訪，讓 孩子們首先熟悉老 師，消除陌生感。 繼而又利用離園后座 談、電話詢問 、書信便條交流、 半日活 動(dòng)開放等形式， 讓家長(zhǎng)了解孩子 們的生活，把握孩子 們的學(xué) 習(xí)方向，參與孩子 們的 教育活 動(dòng)。有了家 長(zhǎng)的支持，孩子 們很快適 應(yīng)了幼兒園中的 環(huán)境與生活，能 夠同老師、小 伙伴一起開心的游 戲、活動(dòng)。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班，我 們能在學(xué)年平行班中起到模范 帶頭作用， 事事先想、先行。由于小班 級(jí)各位教 師的支持，我 們 小班在各種教育教學(xué)活 動(dòng)中都能以 飽 滿的精神、 認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備著、進(jìn)行著，受到家

16、長(zhǎng)們的認(rèn)可和好 評(píng)。整個(gè)學(xué)年 處 處體現(xiàn)著積極向上、 團(tuán)結(jié)融洽的 風(fēng)貌。二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì) 精神，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃（一）保育方面本學(xué)期，因 為是新生班，所以我 們的重點(diǎn)放在 穩(wěn)定幼兒情 緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)、 生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老 師的幫助和 領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照 顧（能夠獨(dú)立 進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成 飯前、便后洗手的 習(xí)慣 ，等等）、 懂得友好相 處。在園期 間沒有發(fā)生任何事故。孩子 們?cè)跍剀啊踩?衛(wèi)生、舒適的班 級(jí)中 快樂地生活著。（二）教育方面（1）作為實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期我 們繼續(xù)承擔(dān) xx 省幼兒園 課程指南的 實(shí)驗(yàn)研究。我們以綱要和指南

17、為指導(dǎo)，通過與班中幼兒的互 動(dòng)，以幼兒的 興趣、經(jīng)驗(yàn) 、能力 和需要 為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主 題活動(dòng)，讓孩子 們?cè)谂c 環(huán)境中人、事、物的交互作 用中 獲取新的 經(jīng)驗(yàn) 。本學(xué)期我 們開展了快 樂的幼兒園、蘋果、牛奶和小貓 咪咪四個(gè)主 題。在主 題研習(xí)過程中，我 們注重對(duì)幼兒的參與性、 計(jì)劃性、 動(dòng)手能力等方 面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我 們改 變以往的以區(qū)域劃分、形式 單 一的方法，用展示孩子 們的學(xué) 習(xí)過 程，及幼兒在探究 過程中的豐富作品有序地布置 環(huán)境。 班中的孩子在 寬松、和 諧 、開放的教育 環(huán)境中各方面能力均得以提高。他 們能夠大膽地在 集體面前與同伴分享

18、 經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老 師共同活動(dòng)。（2） 積 極努力開展雙 語教學(xué)。本學(xué)期我 們開展英 語教學(xué)。 為了讓新入園的小班孩子能 夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽、愿意 讀， 我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響， 還想辦法設(shè)計(jì) 出適合小班幼兒特點(diǎn)的游 戲， 來幫助幫助孩子 縮小于英 語的距離。并且 為了讓自己更好的掌握英 語教學(xué)的方法、形成良 好的口 語發(fā)音，我 們不但珍惜每一個(gè)外出培 訓(xùn)的機(jī)會(huì)， 還利用業(yè)余時(shí)間想英語能力 強(qiáng)的老 師請(qǐng)教、學(xué) 習(xí)，并加 強(qiáng)自學(xué)。 經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，已能靈活的掌握小班英 語教授的方法， 孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不 錯(cuò)的效果。在新年的英 語劇場(chǎng) 的演出中，孩子 們流利的英 語對(duì)話 ，可愛的表演與 動(dòng)聽的英 語歌曲迎得了家 長(zhǎng)的好評(píng)。（三）家 長(zhǎng)工作方面本學(xué)期，利用 電話訪問 、家長(zhǎng)會(huì)等形式， 經(jīng)常與