高三歷史試卷講評課ppt課件(PPT 23頁)

1、歷史試卷講評1第1頁，共23頁。1、通過學(xué)生自主分析試卷，尋找產(chǎn)生錯誤的原因，引導(dǎo)學(xué)生正確解題。2、通過試卷講評幫助學(xué)生查漏補缺、糾正錯誤，掌握解題的基本方法。 3、通過試卷講評幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方面的問題和不足，以便于改進教學(xué)方法，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：2第2頁，共23頁。一、主觀題成績分析滿分52分最高分48分最低分19分賈成濤 48分 劉科欣 42分 李曉明 43分 婁冰冰 41分邱潔 43分 王亞男 40分張文杰 40分 （40分以上7人）3第3頁，共23頁。二、主觀題存在的主要問題書寫不規(guī)范，字跡潦草，隨意涂改審題不準(zhǔn)確，理解材料不到位基礎(chǔ)知識存在漏洞，知識不能

2、靈活運用答題角度不全面，思考問題不夠深入史實表達混亂，不能用學(xué)科語言回答4第4頁，共23頁。三、講評全國卷大綜合題（2017年第41題）此題體現(xiàn)了綜合性，25分，通常為古今貫通或中外關(guān)聯(lián)，考的比較多的是經(jīng)濟史、社會生活史、思想史和科技史。其特點是圍繞一條主線或一個主題，由1-2段材料和2個問題組成。從考查的方向來看，該題型傾向于能力立意，知識重點指向不明。所以在平時抓住該題型特點進行強化練習(xí)，熟練掌握該題型的解題方法。1.課標(biāo)解讀：突出獲取和解讀信息能力5第5頁，共23頁。2.展示試題，學(xué)生分析樣卷存在問題：41.（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析清政府雍正年間與19世紀(jì)70年代礦業(yè)政策的差

3、異及原因。（15分）審題不清，書寫不緊湊6第6頁，共23頁。樣題二不能將所學(xué)知識靈活運用7第7頁，共23頁。樣題三答題格式不對審題不清8第8頁，共23頁?！敬鸢浮坎町悾河赫觊g限制開礦，政府壟斷；（4分） 19世紀(jì)70年代允許開礦，官督商辦。 （4分）原因：雍正年間：推行重農(nóng)抑商政策；清廷認為開礦影響社會穩(wěn)定，政府謀取礦利。 （3分） 19世紀(jì)70年代：列強的經(jīng)濟侵略；洋務(wù)運動的推動；煤、鐵等關(guān)系到國防、民生，需求很大。（4分）9第9頁，共23頁。（2）根據(jù)材料并結(jié)合和所學(xué)知識，說明與清代礦業(yè)政策相比，新中國“一五”計劃期間礦業(yè)政策的特點，并簡析其意義。（10分）組織答案過于簡單參考答案：（2

4、）特點：列入國家發(fā)展計劃；服務(wù)于國家工業(yè)化建設(shè)；獨立自主開發(fā)；特別重視當(dāng)時缺乏的礦產(chǎn)資源的勘探。 （5分，答三點得滿分）意義：奠定了新中國礦業(yè)發(fā)展的初步基礎(chǔ)；促進“一五”計劃順利完成；有利于國家工業(yè)體系的建立；體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性。 （5分）10第10頁，共23頁。【補償訓(xùn)練】（2014新課標(biāo)IT40）參考答案:(1)特點:傳統(tǒng)科技的集大成;多總結(jié),少創(chuàng)造。長期實驗基礎(chǔ)上的理性探討;突破性的科學(xué)成果。背景:中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達;科舉失利后的發(fā)憤之作?？茖W(xué)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛;近代科學(xué)研究方法形成;長期從事科學(xué)研究。(2)士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動;生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的

5、變化;文化專制。重視科學(xué)的社會氛圍;資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生;提供了認識世界的新方法。11第11頁，共23頁。四.講評新課標(biāo)卷開放試題發(fā)展變化1、2013年漢唐地圖對比，比較兩圖，提煉信息并予以說明。2、2014年修改“抗日戰(zhàn)爭”目錄，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。3、2015年探討科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的公式題，認證和修改公式，繼承和發(fā)展。4、2016年圍繞“制度構(gòu)想與實踐”自擬論題。5、2017年第42題：1417世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。12第12頁，共23頁?！景l(fā)現(xiàn)歷史問題（新增）、論證歷史問題、

6、獨立提出觀點】全國卷41題作為高考改革的實驗田，備受矚目?？v觀近五年的題目，可總結(jié)出以下幾點。1.形式多樣：即命題形式和材料呈現(xiàn)形式多變，如地圖、目錄、公式、文字、表格等2.答案靈活：從“觀點正確”到“觀點明確”，從“學(xué)者觀點”到“自成一說”，開放度越來越大，鼓勵創(chuàng)造思維，強調(diào)主動性、創(chuàng)新性。3.宏觀視野、立意高遠課標(biāo)解讀：突出論證和探討問題能力13第13頁，共23頁。檔次分值說明第一檔1012分觀點準(zhǔn)確；史實豐富（兩組及以上）、正確；史論結(jié)合，邏輯清晰；格式完整第二檔79分觀點基本準(zhǔn)確；史實正確；史論結(jié)合，邏輯基本清晰可見；格式完整第三檔46分觀點模糊；史實不完整且不完全正確第四檔03分觀點

7、與史實基本無對應(yīng)關(guān)系；照抄材料問題意識，強調(diào)主動性創(chuàng)新性42題評分細則14第14頁，共23頁。42. 從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并進行所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。） （學(xué)生分析樣卷存在問題）：不能體現(xiàn)材料信息內(nèi)涵15第15頁，共23頁。標(biāo)題太大，書寫不規(guī)范16第16頁，共23頁。論題：科技的發(fā)展推動鐘表功能的多樣化鐘表最早的功能就是計時，隨著科技的發(fā)展，鐘表的功能逐漸多樣化。從伽利略時代力學(xué)物理學(xué)取得的成就，到原子物理學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展均推動了鐘表功能的多樣。從簡單的計時到成為裝飾品，一直到具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能，反映

8、了在科技影響下鐘表功能的變化。論題：社會生活的需要推動鐘表功能的多樣化。17第17頁，共23頁?！狙a償訓(xùn)練】（2018濟寧一模T42）閱讀材料，完成下列要求。（12分） 表4為明清之際中國與西歐天文學(xué)的發(fā)展概況簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：論題明確中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合）18第18頁，共23頁。19第19頁，共23頁。影響社會的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。（2分）20第20頁，共23頁。3、主觀題解題方法總結(jié)審題要準(zhǔn)確，找準(zhǔn)求答項材料理解要充分，分層次把握材料主旨答題角度要全面，要辯證看待歷史問題解題思路要清晰，把握不同題目答題方法書寫要規(guī)范，做到段落化、序號化、要點化21第21頁，共23頁。五、課堂總結(jié) 具體要求：1.對做錯的試題，分析錯因，落實寫錯的知識點，寫在筆記本上。2.解題方法應(yīng)用于平時，要求在平時做題時要做到有標(biāo)示（如關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句）。3.答題要規(guī)范化，如段落化、要點化、序號化，字體工整。 課上重點講做題方法，還需要落實在平時，使方法成為平時的習(xí)慣 22第22頁，共23頁。項目自我總結(jié)原因/改進措施解題策略慢審題，快做題。抓住關(guān)鍵詞（進行了勾劃）和材料的中心意思按順序完成試題，不漏掉求答項，個別難題繞著走，最后再集中全力去克服它選擇題審好題干，選項全讀完，選上排除都有依據(jù)主觀題統(tǒng)觀全題，把握核心，答題時要點放在最前面時間分配合理利