對未成年人思想道德教育的措施

1、對未成年人思想道德教育的措施未成年人思想道德素質(zhì)的滑坡是多方面因素引起的，因此要想提高未成年人的思想道德需要全社會的關(guān)注。 1.家庭教育對孩子的成長有著重要的影響。 有關(guān)教育人士分析，人的教育，尤其是在心理、性格、品德、上進心等內(nèi)在素質(zhì)的形成上，有3/4來自家庭教育。因此要想治孩子的“病”，首先應(yīng)該治家長的“病”。 (1)提高自身的素質(zhì)，為孩子做出榜樣。父母是子女的第一任老師，家庭是子女受教育的第一場所，父母的言行舉止對子女起著潛移默化和言傳身教的作用。青少年的品德情操最初是從父母那里觀察學習而來的，因此做父母的一定要以身作則，做出表率。要孩子做到的，自己首先要做到；教育孩子誠實守信，父母不能

2、帶頭說謊；檢點自己的言行，加強道德修養(yǎng)，注意自身形象，優(yōu)化自身道德人格，為子女樹立良好的榜樣。 (2)建立良好的家規(guī)家風。父母在家中要有平等民主意識，不搞家長制，一言堂；要尊重孩子，不可隨意打罵；家庭成員要和睦相處，相互尊重；要保持樂觀、開朗、不斷進取的精神狀態(tài)，給孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭氣氛，促進孩子的身心健康，使孩子能夠得到全面的發(fā)展。 2.學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。 學校應(yīng)該采取有力的措施，切實提高未成年人的思想道德素質(zhì)。 (1)提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。作為一名教師，不能只想著提高自己的教學質(zhì)量，眼睛只盯住優(yōu)生，而對差生不屑一顧，要對學生一視同仁。熱愛自己的學生、言傳身教、

3、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、體全面發(fā)展。 (2)力戒形式主義。思想道德教育的目的是培養(yǎng)學生求真、向善、愛美的內(nèi)在素質(zhì)，不是演給別人看的戲。現(xiàn)在一些學校中搞社會公益活動時總是貼標語、掛橫幅，大張旗鼓地造聲勢，而實際收效卻不大。因此，我們的道德教育要著眼于學生行為和意識的培養(yǎng)。 (3)要營造良好的道德實踐氛圍。未成年人具有模仿的特性，如果學校對一些道德品質(zhì)高的學生給予鼓勵，學校也相應(yīng)地組織學生進行道德實踐活動；規(guī)范一些道德紀律條文，使學生們“從我做起，從身邊做起”，形成良好的班風、校風，進而提高學生的思想道德水平。 3.社會環(huán)境對未成年人成長有很大的影響。 針對社會上存在的不良因素，全社

4、會各部門、各組織、各單位應(yīng)該加強各方面的組織和管理，為青少年營造一個良好的社會環(huán)境。 (1)加強宣傳和引導(dǎo)。要充分發(fā)揮大眾傳媒和各級各類未成年人活動陣地的作用，宣傳科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，倡導(dǎo)科學規(guī)律，使未成年人明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。 (2)加強文化市場管理。對歌舞廳、游戲廳、錄像廳應(yīng)加大治理力度，堅決取締各類非法社會文化場所。廣播影視和新聞出版部門嚴禁播放和出售渲染兇殺、暴力和不健康內(nèi)容的文化產(chǎn)品，為未成年人的思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的文化氛圍。 (3)加強和完善社會法制建設(shè)。抓好青少年的普法教育工作，通過法律教育使青少年了解法律、懂得法律，知道什么可以做，什么不可以做，使青少年逐步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所必需的法律意識和觀念，使之自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。 總之，我們的學校、家庭、社會應(yīng)擔負起自己的責任，引導(dǎo)和幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才