java開發(fā)的簡歷模板

1、基本信息姓名：XXX性別:女學歷：本科聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXXXXE-mail:XXXXXXXXXXXXXXX求職意向目標職位：Java開發(fā)工程師基礎(chǔ)技能1熟練掌握javaSE,熟悉面向?qū)ο缶幊趟枷搿?熟練使用JDBCServlet、JSP動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，曾用ServletJSP寫過中小型項目。3熟練使用Oracle、MySQL,能夠熟練使用基本SQL語句，建立正確的數(shù)據(jù)模型。4熟練掌握DIV+CSS網(wǎng)頁布局及html網(wǎng)頁。5掌握Tomcat應(yīng)用服務(wù)器的部署和配置。6掌握HTML，JavaScript，JSP，Servlet，Ajax,，JQuery等網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)。7掌握WEBServi

2、ce的發(fā)布服務(wù)等技術(shù)。熟練掌握Struts2、Hibernate、Spring、strutsl編程框架的整合ssh應(yīng)用。熟練使用Junit4、Debug等進行程序的調(diào)試。具有良好的代碼編寫和代碼規(guī)范以及文檔編寫能力。項目經(jīng)驗項目1：大學助學插件項目項目簡介：該項是一個在線學習平臺，需要制定開發(fā)互動功能、為了不影響現(xiàn)有的學習平臺的運行和服務(wù)提供的插件開發(fā)需求。采用JDBC與servlet聯(lián)合開發(fā)，并運用DAO數(shù)據(jù)訪問對象建立數(shù)據(jù)規(guī)范，Servlet作為控制器操作數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)頁之間的所有數(shù)據(jù)交流。職責描述：教師功能學生功能應(yīng)用技術(shù)：CSS、JSP、Servlet、JDBC、Oracle、JavaSc

3、ript項目描述：1、教師功能：首頁：教師可以查看自己的未回復互動。查詢：教師可以通過院系/學生姓名以及是否回復查詢提交自己的互動。查看互動詳細信息：教師可以查看自己的某一個互動的詳細信息并對查看的互動問題進行回復、評價、舉報等。2、學生功能：首頁：查詢頁面，學生根據(jù)院系/教師姓名以及是否回復查詢自己提問的互動。創(chuàng)建互動：學生有什么問題要提問時，通過教師查詢接口，查詢教師，然后可以提問某一個教師，進而創(chuàng)建一個互動。刪除互動：學生可以刪除自己提問的還沒有被回復的互動。查看互動的詳細信息：學生可以查看自己某一個互動的詳細信息，并對該互動問題進行評價、舉報、追問。遇到問題及解決：文本編輯器的嵌套、瀏

4、覽器的兼容，url中的傳值，通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，借鑒成功案例和項目其他成員討論解決的。項目收獲：解決多個技術(shù)困難，在技術(shù)上也有所提高，對JDBC和Servlet有了更加深入的了解，使用更加上手項目2:電商項目介紹：該項目分為前臺和后臺兩塊。前臺主要是：用戶登錄，注冊，三級菜單聯(lián)動、商品展示、購物車、商品購買，交易，提交訂單等功能。后臺主要實現(xiàn)功能：前臺展示管理、商品信息管理、搜索基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、訂單管理，交易統(tǒng)計，物流信息管理，庫存管理、系統(tǒng)權(quán)限管理開發(fā)技術(shù)：Struts2,Spring3,Hibernate3,log4j,jquery,Ajax個人職責：登陸/注冊使用圖片驗證郵箱驗證、商品信

5、息管理中的商品類別管理、商品基本信息管理、后臺儲存、購物車設(shè)計分析負責開發(fā)模塊：登陸/注冊：使用圖片驗證碼、MD5加密技術(shù)。商品類別管理：是一張表的自連接，實現(xiàn)了類別的樹狀結(jié)構(gòu)顯示,界面使用了EasyUI的插件、分頁。商品信息管理：實現(xiàn)對商品基本信息的修改包括商品類別管理（三級類別）添加商品基本信息，上傳商品圖片、商品狀態(tài)維護。購物車模塊：基于Session存儲的Map模型設(shè)計集合json字符串講數(shù)據(jù)存儲到數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)購物車的持久化操作，將購物車和用戶綁定。三級菜單聯(lián)動：商品類別從數(shù)據(jù)庫查詢出來在頁面中做展示。項目心得：1、分析項目開發(fā)的流程，可以加快開發(fā)進度。2、spring的高度開放性，使得他可以和多種優(yōu)秀的框架完成良好的整合。3、EasyUI等插件的使用，是項目更加完美，及圖片驗證和MD5的加密實現(xiàn)了項目的嚴密等遇到問題及解決：自己負責的模塊會比較熟悉而自己不熟悉的模塊通過和同事交流在自己分析得到自己需要的信息然后進行開發(fā)，對自己不懂不會的一般借鑒成功案列或是百度教育及培訓經(jīng)歷2014.072014.12XXX公司java工程師2009.09-2013.07XXX學校軟件工程本科自我評價對于自己不懂的問題，能夠虛心的請教別人，爭取用短時間解決問題