引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)交流_第1頁
引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)交流_第2頁
引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)交流_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流 - 經(jīng)驗(yàn)交流 - 引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流新西蘭兒童文學(xué)研究學(xué)者多羅西懷特說:“繪本是孩子在人生道路上最初見到的書,是人在漫長(zhǎng)的讀書生涯中所讀到的書中最最重要的書。一個(gè)孩子從繪本中體會(huì)到多少快樂,將決定他一生是否喜歡讀書?!蔽曳浅Y澩@句話。由此,在我剛接手的一年級(jí)中,我就把繪本的閱讀作為主要研究和推廣的事情。剛?cè)雽W(xué)的孩子,識(shí)字少,要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、語言淺顯、內(nèi)容生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活故事來調(diào)動(dòng)他們閱讀的興趣。因此我給他們講的第一個(gè)繪本故事就是愛莉米莉繪本叢書中的第一天上學(xué)記,在聽故事中了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活,因?yàn)橛兄嗤慕?jīng)歷,

2、孩子們很容易接受故事內(nèi)容,并喜歡故事人物,趁熱打鐵,我給孩子們推薦了這一套愛莉米莉繪本叢書,讓他們自由選擇閱讀,等全班都讀得差不多的時(shí)候,舉行了一個(gè)“我講愛莉米莉故事會(huì)”,將你最喜歡的一個(gè)故事講給大家聽,雖然大多數(shù)故事孩子們都讀過,但孩子們也很愛聽同齡人講故事,他們興致高昂,不時(shí)提醒、補(bǔ)充,為共同完成一件偉大的事情而感到成功的喜悅。在一開始打好了良好的閱讀基礎(chǔ)后,我陸續(xù)推出了系列繪本,大致可以分為愛心感恩系列(猜猜我有多愛你、愛心樹等)、認(rèn)識(shí)自己系列(一顆種子、蚯蚓日子、愛聞花香的公牛等)、夢(mèng)想系列(大腳丫跳芭蕾、當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)等)、保護(hù)自己系列等。在講述故事中,讓孩子們看插圖想情節(jié)、演情節(jié)編故事

3、、讀故事談感受、自己動(dòng)手畫繪本等形式,讓學(xué)生充分體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、想象、交流的樂趣,讓學(xué)生很快地愛上了這些有趣的繪本書。他們?cè)谂c繪本進(jìn)行心靈對(duì)話中,開闊眼界,豐富內(nèi)心,升華境界,健全人格。最值得提起的是上半年媒體報(bào)道了一連串的兒童性害事件,這些報(bào)道引起了眾多家長(zhǎng)的恐慌,也引起了我的深思:為什么受傷害的總是孩子?怎樣讓孩子智慧勇敢地保護(hù)自己?能不能通過講故事形式告訴孩子這些重要的知識(shí)?我尋求于網(wǎng)絡(luò),恰好在瀏覽繪本網(wǎng)站時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)會(huì)自我保護(hù)系列叢書,一共有三本,分別是不要隨便摸我、不要隨便親我、不要隨便跟陌生人走。我閱讀了三本書內(nèi)容,從中選擇了不要隨便摸我這一篇作為重點(diǎn)講。,在網(wǎng)上找到故事內(nèi)容后,我制作成了

4、ppt,第一時(shí)間在班級(jí)講故事時(shí)間跟孩子們講述故事。在故事中,孩子們知道了自己身體的哪些部位特別私密的,絕對(duì)不能允許別人觸碰。當(dāng)有人觸碰時(shí),要敢于大聲地說“不”(孩子們?cè)诎嗌暇毩?xí)了大聲地說出不字)等等。并推薦了另外兩篇和父母一起親子閱讀。家長(zhǎng)們后來非常感謝老師及時(shí)做出的教育,他們認(rèn)為雖然可能有些家長(zhǎng)在家已經(jīng)做過類似的教育,但是在學(xué)校由老師的集體教育會(huì)在孩子心中留下更深刻的印象。一年下來,孩子們最期待的莫過于每周的繪本故事時(shí)間了,他們?cè)诼牴适轮胁恢挥X地很多幸福美好的種子已經(jīng)播撒在心田,并漸漸生根發(fā)芽開出美麗的花朵。我一直覺得,能做一個(gè)兒童閱讀的點(diǎn)燈人,能把一本本有趣也耐人尋思的書,帶到孩子們的面前,讓他們興致勃勃地閱讀,朦朦朧朧間,讓他們?nèi)遮厓?yōu)秀、優(yōu)雅和完美,真是一件幸福的事!愿我們每一位教師都做一名兒童閱讀的點(diǎn)燈人,照亮孩子們行進(jìn)的道路,讓他們?cè)跁信c心靈相約,與生命相伴附:斯蒂文森點(diǎn)燈的人茶點(diǎn)快準(zhǔn)備好了,太陽已經(jīng)西落;這時(shí)候可以在窗口見到李利走過身旁,每晚,吃茶點(diǎn)的時(shí)候,你還沒就座,李利拿著提燈和梯子走來了把街燈點(diǎn)亮,湯姆愿意當(dāng)駕駛員,瑪麗亞想航海,我爸爸是個(gè)銀行家,他可以非常有錢;可是,等我長(zhǎng)大了讓我挑選職業(yè),李利呵,我愿意跟你去巡夜,把一盞盞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論