12　我有一個夢想10 (2)

1、PAGE PAGE 6教學內(nèi)容我有一個夢想杜炳卿教學設(shè)想 打破課文自然順序，采用腹部開花的方式，從課文中間切入，按以下順序?qū)W習：馬丁路德金有怎樣的夢想馬丁路德金為什么會提出這樣的夢想馬丁路德金認為怎樣才能實現(xiàn)這一夢想。由“是什么”到“為什么”再到“怎么樣”，讓學生理解演講稿鮮明的觀點和縝密的邏輯思路。朗讀貫穿教學始終，通過對文中大量排比、比喻語段的朗讀、品味，感受作者激昂澎湃的感情對聽眾的感染力，排山倒海的氣勢對聽眾的震撼力，把握演講稿運用多種藝術(shù)手法的特點。. 教學目標知識與能力1、把握并理解馬丁夢想的具體內(nèi)涵。2、培養(yǎng)篩選信息、概括信息的能力。過程與方法1、能從文中找出關(guān)鍵詞。2、培養(yǎng)自主

2、學習、合作學習的能力。情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)會黑人對自由平等的向往之情，學習作者崇高的獻身精神。引導學生樹立遠大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。教學重點理解馬丁夢想的具體內(nèi)涵及流露出的愛國情感。教學難點深入理解馬丁夢想中流露的濃濃愛國情感。教學方法媒體運用課時安排誦讀法、問答法、啟發(fā)引導、歸納法 。多媒體課件 一課時教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、導入請看一段視頻我有一個夢想演講視頻這是1963年8月28日馬丁路德金在美國華盛頓林肯紀念堂前，面對25萬黑人發(fā)表演說的一個片段。在演說中，他慷慨陳詞，抒發(fā)了一個黑人內(nèi)心深處最強烈的夢想。那么，他的夢想是什么呢？今天，讓我們一起走進我有一個夢想，一探

3、究竟（板書標題）。二、尋訪作者（PPT顯示）1929年，馬丁路德金誕生于美國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。美國牧師、著名黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運動的影響。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月4日，馬丁路德金在田納西州被種族主義者刺殺身亡。馬丁路德金是有史以來最年輕的諾貝獎獲得者。（1964年獲諾貝爾和平獎）他的生日也被確定為全國假日。他不但成為本國良知的代表，也成為世界良知的代表。他是黑人世界的一顆耀眼的啟明星，他的思想和典范不但屬于美國，也屬于全人類。三、探尋夢想（1）速讀課文，找出描述作者夢想的段落（1825段），女生齊讀，大家思考；馬丁路德金的夢想是什么？ P

4、PT顯示找出相關(guān)段落后，再提要求:請用幾個詞語來概括馬丁路德金的夢想.明確：平等、自由、正義、友愛、共同進步、消除歧視（板書）師點撥深化：平等是所有夢想的前提（核心），自由、正義、友愛、消除歧視、共同進步都是在平等基礎(chǔ)上衍生而來的。無論一個國家、一個民族、一個團體還是個人，只有在政治上確立了自己的平等地位，才能擁有討論自由和正義的權(quán)利，只有在偌大的社會中推行正義和自由，才能從思想上消除歧視，只有消除了歧視，才能真正實現(xiàn)黑人和白人團結(jié)友愛、共同進步的局面。這既是馬丁的夢想，也是千百萬美國黑人的夢想。（2）馬丁路德金當時向所有的黑人喊出了“要求自由平等友愛”的夢想，馬丁為什么會有這個夢想？PPT顯

5、示這與黑人的境遇有關(guān)。請同學跳讀文，找出介紹黑人遭遇的段落。男生齊讀，女生聽讀并用文中的詞語概括。師點撥深化： 這樣看來，黑人在政治上沒有人身自由，經(jīng)濟上貧困不已，物質(zhì)上受壓榨，沒有地位，沒有歸宿，更無幸?？裳?。但是，一百年前可見，馬丁的夢想既從黑人利益出發(fā)，又考慮到國家的安定，一切以國家為重，使國家真正地實現(xiàn)民主自由平等，體現(xiàn)了作者濃烈的愛國思想。正如他在17段所言：“這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的”，這也是馬丁的夢想具有永久生命力的關(guān)鍵，也是馬丁夢想的可貴之處！）（3）既然美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言，今天作為黑人當然應(yīng)當討回自己的權(quán)利，實現(xiàn)“自由、平等、和白人友愛相處”的夢想。那么，

6、怎樣實現(xiàn)這個夢想呢？PPT顯示請同學們結(jié)合716段，討論交流。 明確：從斗爭方式上說，要和平抗爭；從斗爭原則上說堅持非暴力原則，從斗爭策略上說，要團結(jié)白人；從信念上說要長期堅持。（板書）小結(jié)：如果把黑人的遭遇比作根，只要堅持要和平抗爭的原則，團結(jié)白人，長期堅持，夢想之花一定會盛開！那時飽受壓迫與歧視的黑人的自由就會真正來臨，自由之聲就會溢滿每條河流，自由之聲就會飄過每個村莊，自由之聲就會響徹每個山崗，自由之聲就會回蕩在美國的每一寸土地上。上帝所有的女兒就會同唱一首自由的歌！四、展示夢想（拓展訓練 ）學生展示夢想：PPT顯示同學們，你們的夢想是什么？請以“我有一個夢想”為題，寫幾句話。2、教師展

7、示夢想（配樂）； 聽了同學們的夢想，我很激動，我也想抒發(fā)一下我的夢想：我有一個夢想，我夢想我流淌的汗水能托起你們理想的風帆；我有一個夢想，我夢想我付出的心血能芬芳你們青春的花朵；我有一個夢想，我夢想我付出的辛勞能成就你們生命的輝煌！七、布置作業(yè)1、請在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于本文（演講稿）寫法的資料。2、請以“我有一個夢想”為題寫一篇演講稿。PPT顯示板書設(shè)計：我 有 一 個 夢 想馬丁路德金教學反思：本課的成功之處有三點：1、切入點較好，抓住“夢想”設(shè)計了三個大問題，涵蓋了文章主要內(nèi)容，設(shè)計層層遞進。緊扣演講稿的特點，注重文本的誦讀。通過多種形式的誦讀，讓學生體會到馬丁路德金傾注在其中的真切情感和實現(xiàn)

8、夢想的堅定信念。教學手法多樣，以學生為主體，充分調(diào)動了學生的積極性和熱情，課堂氣氛活躍。4、板書設(shè)計簡明新穎。學生傾聽請一生朗讀劃出描述夢想段落（1825）女生齊聲朗讀男生圈點勾畫關(guān)鍵詞生概括：平等、自由、正義、友愛、共同進步、消除歧視找出介紹黑人處境的段落（14）生概括：無自由、受壓榨、被歧視、生活貧困、沒有歸宿。生答沒有，如不實現(xiàn)諾言，國家將會陷入混亂與動蕩之中，叛亂的旋風會席卷全美。找出表述實現(xiàn)夢想的段落（716），畫出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句同桌討論交流學生可能會找出“不要采取錯誤的做法”、“不要敵對和仇恨”、“紀律嚴明”、“堅持下去，忍受痛苦”等答案，都是合理的師生齊讀，感受夢想實現(xiàn)的美景學生暢談夢想例：我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，不再有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼。我有一個夢想，讓每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂地嬉戲。我有一個夢想，讓每一片天空都碧藍如洗，不再飄蕩著滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由地飛翔。激起學生的閱讀期待：馬丁的夢想是什么知人論世，了解馬丁路德金的經(jīng)歷和思想邊聽邊思考分析夢想是什么學會篩選信息分析為什么有這個夢想我聽我思考學會概括信息讓學生認識到馬丁的夢想是建立在國家夢想之上，領(lǐng)會作者的愛國