湖北省龍泉中學(xué)2021屆高三上學(xué)期8月月考生物

1、 PAGE 10龍泉中學(xué)2021屆高三年級8月月考生物試題本試卷共4頁，全卷滿分100分，考試用時90分鐘。注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3非選擇題的作答：用黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求（每題2分，共50分）1新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球

2、菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動運(yùn)輸B新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成C新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)2關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程及內(nèi)容要點，敘述正確的有幾項（ ）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 細(xì)胞學(xué)說的建

3、立，標(biāo)志著生物學(xué)研究由細(xì)胞水平進(jìn)入了分子水平所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞A6項 B5項 C4項 D3項3一位鳥類學(xué)家正在研究某一種鳥的季節(jié)性遷徙行為；一位果樹專家正在研究某種果樹的豐產(chǎn)措施。他們研究的對象分別屬于（ ）A種群、群落B群落、生態(tài)系統(tǒng)C物種、種群D種群、生態(tài)系統(tǒng)4支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A支原體是原核生物，通過無絲分裂而增殖B細(xì)胞膜和核膜構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)C在mRNA合成的同時會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上D青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病5下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中正確

4、的操作是（ ）A觀看淺色標(biāo)本時，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向右下方移動裝片D轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡進(jìn)行調(diào)節(jié)6下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述正確的是（ ） A病毒都是消費(fèi)者，原核生物中沒有消費(fèi)者B乳酸菌、酵母菌、T2噬菌體有相同類型的遺傳物質(zhì) CT2噬菌體侵染肺炎雙球菌后會導(dǎo)致其裂解死亡D細(xì)菌通過無絲分裂繁衍后代，病毒以復(fù)制的方式增殖7人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）A用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可

5、呈現(xiàn)出紫色B患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫C鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜D內(nèi)環(huán)境中形成的抗原抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化8下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的有（ ）水能溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，并維持細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞中無機(jī)鹽含量很少且大多數(shù)是以化合物形式存在哺乳動物的血液中鈣離子含量過高，會出現(xiàn)抽搐等癥狀 無機(jī)鹽可以為人體生命活動提供能量休眠種子與萌發(fā)種子相比，結(jié)合水與自由水的比值更小 缺碘會引起兒童佝僂病A六項 B五項 C四項 D三項9假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）羧基端的肽鍵，蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）兩側(cè)的肽鍵。某四

6、十九肽分別經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖，下列敘述正確的是（）A此多肽中含2個賴氨酸B苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位C短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同，N原子數(shù)減少2個D適宜條件下酶1和酶2同時作用于此多肽，可形成5條短肽10有一條多肽鏈，化學(xué)式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（ ）Ap1 Bq+1 Cq1 Dp+111從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變。X含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)

7、x、y的敘述，錯誤的是（ ）Ax可能是蛋白質(zhì) By的基本組成單位可能是核苷酸C細(xì)胞膜上的x可能是載體 D只存在于細(xì)胞核中12下列情況中，使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是（ ）A人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象B洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗亮暗三層結(jié)構(gòu)C分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌D洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布13下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白，使白細(xì)胞黏著白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移、穿過血管壁需要消耗 ATP黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)細(xì)胞利

8、用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織遷移過程中細(xì)胞的變形與運(yùn)動與細(xì)胞骨架有密切關(guān)系A(chǔ) B C D14模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。下列有關(guān)模型的說法，錯誤的是（ ）A科學(xué)家用電鏡拍攝的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)顯微照片是物理模型B沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型C達(dá)爾文自然選擇學(xué)說對生物進(jìn)化的解釋模型是概念模型D種群數(shù)量增長的“J”型和“S”型曲線是數(shù)學(xué)模型15下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）A液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，可維持細(xì)胞滲透壓B破壞低等植物的中心體或高爾基體，均有可能得到染色體數(shù)加倍的細(xì)胞C生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)，而與生物催化作用無關(guān)D洋蔥

9、根尖細(xì)胞無葉綠體，但根尖細(xì)胞可培養(yǎng)出含葉綠體的個體16下列判斷細(xì)胞死活的方法，不正確的是（ ）A若細(xì)胞被臺盼藍(lán)染液染色，則表明該細(xì)胞為活細(xì)胞B若黑藻細(xì)胞中葉綠體在運(yùn)動，則表明該細(xì)胞為活細(xì)胞C若細(xì)胞中線粒體被健那綠染色，則表明該細(xì)胞為活細(xì)胞D若洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，則表明該細(xì)胞為活細(xì)胞17下列微生物的相關(guān)敘述，正確的是（ ）A酵母菌的溶酶體中可以合成并儲存多種水解酶B肺炎雙球菌的線粒體可以利用丙酮酸進(jìn)行有氧呼吸C真菌分泌纖維素酶時，需自身的生物膜系統(tǒng)參與D利用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵時，應(yīng)先通入空氣使其大量增殖18如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的有幾項（ ）核孔是小分子、D

10、NA、mRNA和蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道細(xì)胞分裂過程中結(jié)構(gòu)會發(fā)生形態(tài)變化中無色透明的液體被稱為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞所攜帶的遺傳信息就在結(jié)構(gòu)中衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積變大，發(fā)生收縮蛋白質(zhì)等大分子通過核孔需要消耗能量胚胎干細(xì)胞中很明顯，細(xì)胞體積較小A 3項 B4項 C5項 D6項19 圖甲、乙、丙、丁、戊分別表示五種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（ ）甲的選擇透過性與磷脂雙分子層無關(guān)乙中的類囊體是光反應(yīng)的場所結(jié)構(gòu)戊產(chǎn)生的H2O中的氫來自于葡萄糖和水結(jié)構(gòu)乙中H2O分解的部位是類囊體薄膜乙和戊是半自主性細(xì)胞器，可以發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，其內(nèi)的DNA也是遺傳物質(zhì)丁的主要成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)圖中甲、乙、

11、丙、戊中的膜結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞膜系統(tǒng)的構(gòu)成A 3項 B4項 C5項 D6項20作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A細(xì)胞膜的選擇透過性保證了對細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞B細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的必需結(jié)構(gòu)C一切細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為基本支架的細(xì)胞膜D植物細(xì)胞放在清水中不會漲破，主要是細(xì)胞膜伸縮性強(qiáng)21下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析，正確的是（ ）A膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說明膜中多糖的單體是葡萄糖B在生物體的不同細(xì)胞中，細(xì)胞膜功能的多樣性決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多樣性C由于細(xì)胞膜對Na+具有選擇透過性，所以細(xì)胞膜上幫助Na

12、+跨膜的蛋白質(zhì)只有一種D膜的選擇透過性既與其中磷脂分子對水的親疏有關(guān)，又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)22如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時，液面差為m，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A滲透平衡時S1溶液的滲透壓等于S2溶液的滲透壓B若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時m將變小C當(dāng)漏斗內(nèi)外的高度差穩(wěn)定時，沒有水分子進(jìn)出半透膜D若向S2溶液中加入蔗糖分子，則平衡時m變大23某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，顯微鏡下觀察到的細(xì)胞如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

13、A該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原BB/A的值越大細(xì)胞的吸水能力越小C無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮不能用來做該實驗D出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因之一是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁24如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A兩種運(yùn)輸方式依賴于細(xì)胞膜中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的B人體的白細(xì)胞通過a方式吞噬細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞的過程會消耗能量C經(jīng)過b方式排到細(xì)胞外的物質(zhì)，不全是大分子物質(zhì)或顆粒性物質(zhì)D人體細(xì)胞外液中的調(diào)節(jié)物質(zhì)，都通過a方式進(jìn)入靶細(xì)胞并發(fā)揮作用25下列有關(guān)真核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式及代謝的敘述，正確的是（ ）A葡萄糖進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同B氧氣濃度大小不會影響哺乳

14、動物成熟紅細(xì)胞對K+的主動吸收過程C細(xì)胞需要的小分子或離子都是通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的D抗體必須通過膜上載體蛋白的作用釋放到細(xì)胞外發(fā)揮作用二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求（每題2分，共10分，答錯0分，答不全1分）26下列說法中的能支持生命活動離不開細(xì)胞的有（ ）A膝跳反射需兩個細(xì)胞才能完成B生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D菠菜的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動27關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的敘述，錯誤的有（ ）A大豆的核酸徹底水解可產(chǎn)生8種小分子 BDNA、RNA雖然結(jié)構(gòu)不同，但功能相似，都是遺傳物質(zhì)C蛋白質(zhì)、核酸是不同類

15、的生物大分子，功能也一定不同D乳酸、吲哚乙酸元素組成相同，但功能不同28研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時，取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開，其過程和結(jié)果如圖所示，P1P4表示沉淀物，S1S4表示上清液。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是（ ）A圖中分離細(xì)胞器的方法為密度梯度離心B上圖中包含DNA的是P1、P2和P3CP1、 P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)DS1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器29下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）A細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與信息傳遞等活動有關(guān)B細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實現(xiàn)的C合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)D植物細(xì)胞的

16、胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?0如圖分別表示載體蛋白質(zhì)和通道蛋白介導(dǎo)的兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式，其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的快1000倍以上。下列敘述錯誤的是（ ）A載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上具有一定的流動性B通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率較快可能是因為消耗的能量較少C若這兩種膜蛋白介導(dǎo)同一物質(zhì)的運(yùn)輸，則無專一性可言D通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸方式的運(yùn)輸速率快，所以不會受到通道蛋白數(shù)量的限制三、非選擇題（每空1分，共40分）31幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住?。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是_（填序號）；二者的主要區(qū)別在于幽門螺

17、桿菌_；其可遺傳變異類型有_。（2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細(xì)菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是_。（3）為了進(jìn)一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌（簡稱W菌）的周圍，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖”的原因最

18、可能的假設(shè)是_。試參照上述材料設(shè)計實驗驗證中的假設(shè)。A方法步驟：a制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。b設(shè)置對照：在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上_，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，對甲培養(yǎng)基進(jìn)行的操作為_ 。c接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌。d培養(yǎng)觀察：在_條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌。B實驗結(jié)果：_培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而_培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制，正常繁殖。32生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1 3 表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題

19、：（1）圖1表示的結(jié)構(gòu)為_，表示的生理過程是_，其主要的生理意義在于_。（2）圖2中存在3 種信號分子，但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明_；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是_。（3）圖3表示的結(jié)構(gòu)為_，其中 ATP 參與的主要生理過程是_。（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖_（填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)。（5）圖1 3 中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_。（6）圖1 3 說明生物膜具有的功能有_（寫出3 項）。33下圖為真核細(xì)胞中4種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題：（1）甲的名稱為_，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有_（在甲、乙、丙中選擇

20、）。（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與_（填序號）的形成直接有關(guān)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 中心體 核糖體（3）圖丁轉(zhuǎn)化成發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的_期。結(jié)構(gòu)中，DNA分子轉(zhuǎn)錄水平低的原因_。（4）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過_（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的_提供更多的附著場所。（5）在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實驗，對上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突

21、變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下：標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)1234測得的相對放射性2.01.00.50.25與野生型相比，實驗中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是_。實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是_。通過上述實驗，初步判斷3種假設(shè)中成立的是_（在、中選擇）。 34某課外小組的同學(xué)以黑藻的葉片直接制作裝片，進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實驗。某同學(xué)觀察到了圖甲所示的細(xì)胞圖像，該小組的同學(xué)還配制了系列梯度的蔗糖溶液，用于探究不同濃度的蔗糖溶液對黑藻葉肉細(xì)胞失水的影響，結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題： （1）圖甲細(xì)胞中結(jié)構(gòu)4的功能特點是_；其中原生質(zhì)層包括_（用數(shù)字表示），選用黑藻葉作為質(zhì)壁分離實驗材料的原因除了其葉片_外，還可見葉綠體主要分布在_（用數(shù)字表示）中而使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色。與自然狀態(tài)下的黑藻細(xì)胞相比，圖甲所示細(xì)胞的吸水能力_。（2）圖乙顯示，在0.2mol/L蔗糖溶液中，大約只有20%的黑藻細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，說明不同黑藻細(xì)胞的_存在差異。（3）在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗”中