《精彩極了和糟糕透了》優(yōu)秀PPT課件(PPT 26頁(yè))

1、表達(dá)填空練習(xí)：1. 今天考試我得了滿分，母親（）了我。2.我與同學(xué)打架，父親（）了我。表?yè)P(yáng)、訓(xùn)斥、教訓(xùn)、批評(píng)、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)第1頁(yè)，共26頁(yè)。19、“精彩極了”和“槽糕透了” 美國(guó)作家 巴德舒爾伯格第2頁(yè)，共26頁(yè)。 巴德舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷書(shū)作家。在他68年的寫(xiě)作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。所出版的作品有在濱水區(qū)碼頭風(fēng)云、什么使薩米逃走醒著的夢(mèng)聰明的糊涂和糊涂的聰明、我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人等。 第3頁(yè)，共26頁(yè)。初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，讀正確，讀通順。2、想一想：課文主要講了一件什 么事？ 第4頁(yè)，共26頁(yè)。精彩 糟糕 靦腆 謄寫(xiě) 歧途 謹(jǐn)慎 餐

2、桌 確實(shí) 出版 自豪敬仰 判斷 戲劇 嚴(yán)厲 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 提醒 把握極端 得意揚(yáng)揚(yáng) 推門而入 失聲痛哭 滿懷信心 一如既往 min tintngbnqjn第5頁(yè)，共26頁(yè)。課文主要寫(xiě)了一件什么事？童年 截然不同 評(píng)價(jià) 巨大影響 愛(ài) 課文講了作者巴德.舒爾伯格（ ）時(shí)，父母親對(duì)他寫(xiě)的第一首詩(shī)時(shí)做出了兩種（ ）的（ ），這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了（ ），他從這兩種評(píng)價(jià)中逐漸感悟到（ ）的故事。第6頁(yè)，共26頁(yè)。思考 1.課文中講了作者成長(zhǎng)過(guò)程中的哪幾個(gè)階段? 2.”我”寫(xiě)的第一首小詩(shī),母親是怎樣評(píng)價(jià)的?用”_”劃出. 父親又是怎樣評(píng)價(jià)的?用” ”劃出.第7頁(yè)，共26頁(yè)。 母親一念完那首詩(shī)，眼睛

3、亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。 “親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了”從母親的哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)的？動(dòng)作、語(yǔ)言、表情第8頁(yè)，共26頁(yè)。 “我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。 “我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”第9頁(yè)，共26頁(yè)。面對(duì)父母的評(píng)價(jià)，巴迪是怎樣的表現(xiàn)？母親：既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng) 迫不及待 懷著一種自豪感父親：眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)了 受不了了 沖出飯廳，失聲痛哭第10頁(yè)，共26頁(yè)。小結(jié)：同一首詩(shī)，為什么會(huì)有不同的評(píng)價(jià)呢？母親的評(píng)價(jià)，是想_ 我。父親的評(píng)價(jià)，是想

4、_ 我。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、支持批評(píng)、提醒、警告第11頁(yè)，共26頁(yè)。 默讀 課文1-14自然段。 思考：其實(shí)我更看重誰(shuí)的評(píng)價(jià)？第12頁(yè)，共26頁(yè)。 七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。1、這句話標(biāo)點(diǎn)有什么特別之處？2、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單23個(gè)字，卻整整用了5個(gè)句號(hào)，從中你讀懂了什么？第13頁(yè)，共26頁(yè)。 我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。第14頁(yè)，共26頁(yè)。巴迪當(dāng)時(shí)明白父親的評(píng)價(jià)嗎？巴迪后來(lái)明白父親的評(píng)價(jià)了嗎？第15頁(yè)，共26頁(yè)。 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”

5、我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了！”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！钡?6頁(yè)，共26頁(yè)。再讀課文，小組合作探究：事情母親評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)“我”的表現(xiàn)和反應(yīng)幾年后“我”的認(rèn)識(shí)成年后“我”的體會(huì)父親評(píng)價(jià)我七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)精彩極了糟糕透了 既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng) 迫不及待地等待父親的夸獎(jiǎng) 懷著自豪感用漂亮的花體字謄寫(xiě)，用彩色筆畫(huà)花邊，滿懷信心地等待 眼睛濕潤(rùn)，頭沉重得抬不起來(lái) 再也受不了了，撲到床上痛哭起來(lái). 不得

6、不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是對(duì)的，的確是一首糟糕的詩(shī) 母愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉 時(shí)常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”第17頁(yè)，共26頁(yè)。 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際: “精彩極了”， “糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了” 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了” 也好，“糟糕透了” 也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?第18頁(yè)，共26頁(yè)?！熬蕵O了”和“糟糕透了” 討論：如果巴迪的成長(zhǎng)過(guò)程中只有這中間的一種愛(ài)，那么他會(huì)變得怎么樣？第19頁(yè)，共26頁(yè)。

7、在本文作者看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過(guò)類似的感受嗎? 說(shuō)一說(shuō)。第20頁(yè)，共26頁(yè)?！熬蕵O了”和“糟糕透了”“精彩極了”母親：贊揚(yáng)鼓勵(lì)父親：批評(píng)警示愛(ài)把握人生方向，不斷進(jìn)步和“糟糕透了”第21頁(yè)，共26頁(yè)。 在人生的旅途中，我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。第22頁(yè)，共26頁(yè)。一、在括號(hào)里填上合適的表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。1.“他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)?！蹦赣H（）著我的腦袋，笑著說(shuō)。2.“這是什么？”他伸手（）起了我的詩(shī)。3.我（）出飯廳，（）自己的房間，（）到床上失聲（）起來(lái)。 二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。贊揚(yáng)（ ）精彩（ ） 激動(dòng)（ ）慈祥（ ）緊張（ ） 肯定（ ）靦腆（ ）漂亮（ ）第23頁(yè)，共26頁(yè)。三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句完整的話。得（）揚(yáng)揚(yáng) 迫不（）待 （）懷信心 一如（）往 引入（）途 （）往直前四、指出下列句子用的是什么修辭手法。1.月亮不好意思地躲進(jìn)云朵里。（）2.她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（）3.是誰(shuí)創(chuàng)造了世界？是