大學(xué)生性取向調(diào)查報告

1、大學(xué)生性取向調(diào)查報告報告人：朱蕾汪欣宇調(diào)查形式：網(wǎng)絡(luò)問卷懸毬礪I個我I噩昶琳配VJ0IB犧酬砸刪HSM理悽11喩哦E1渉11山:呼li調(diào)查分析：量表測試有效問卷：共60份斗童,5訂軸調(diào)查主體：在校大學(xué)生（以樂山師范院校在校大學(xué)生為主，其中學(xué)院男女比例：3:7）赫g1、為什么我們要關(guān)注大學(xué)生性取向（調(diào)查目的）情感生活是大學(xué)生日常生活的重要組成部分，而性取向?qū)Υ髮W(xué)生情感生活有著重要影響。大學(xué)生性取向問題一直處在不溫不火的狀態(tài)，一直有人關(guān)注，但一直沒有放在醒目的位置。正確認(rèn)識性取向，不僅有利于個體的自我認(rèn)識，身心健康和健全的社會功能，而且也會對人類生活水平的提高以及社會的和諧安定起到關(guān)鍵的作用。（附

2、上調(diào)查問卷或者問卷中的主要問題）二、關(guān)于性取向的一些基本的認(rèn)識與理解大部分大學(xué)生對于性取向的認(rèn)識層面有人說性取向是生理上的男女有別有人說性取向是心理上的性別認(rèn)同有人說性取向不同就是同性戀性取向，雖然這一概念在近幾十年才正式提出來，但由這個概念衍生的現(xiàn)象，古往今來,從中國到西方，由紅樓夢到斷背山，由斷袖之癖到王爾德之情詩，可以說是層出不窮，方興未艾。性取向是一個復(fù)雜的問題，受到多種因素的影響，各種性取向并無優(yōu)劣之分。由于種種原因，對于性取向的概念以及涉及的相關(guān)問題人們總是存在許多爭議和偏見，人們覺得性取向不同就是同性戀，其實性取向這個詞本身并不帶感情色彩，而且性取向并不僅僅包含同性戀的方面。性取

3、向是一個涉及到情感、性感、浪漫以及被個體所吸引的特殊性別，它不單單指生理性別。很多人類性科學(xué)家和學(xué)者使用“取向”這個詞，后來這個詞就取代了以前的“性偏好”?？偟膩碚f，人類有三種性取向：被與自己的性別不同的個體吸引，稱之為異性戀;被與自己的性別相同的個體吸引，稱之為同性戀；被兩種性別的個體同時吸引，稱之為雙性戀。三、問卷中主要問題的詳細(xì)分析與解讀（一）、是否認(rèn)同同性戀只是追求一種社會潮流詡醮軒里確魁有磁尿斑讓莊計唏庚驕廠稷蘭：口弓就三朋：環(huán)OE-WIHIM點擊：卿胃：枝禺主ITg2IXX繪盟験L旅紗司性范:陽働鋼麵做真R歸七輜茹需,醜1壬對唧冊什乩晅刮乜一*fli_ail!-t-JJlI-i_L

4、cIil-err-iuil.r-KIi-i-j-i八I、.Jl-?-*IiJjx.-.Iin-j_i-k-z11-I-、亠J.Li-ir.*ir_L_lLnr_L_514-U3-2C3:02:25旺麗拆顯鮭愎?fàn)?鋼舷多礴匿玄磅絆壯巴魏申陽航冬住茫制槨抑歸料腑看不陽鬆詞正討主戒邛土畐WT甌耶訥人也界料扃疣率拋育稽斛藥殊曲真工萌在聊酸蘇妙我建茹苦恥，鯉斛幺藐吊飯陜西耳饌鞍I亟衍:Li貝蛍:：isB|b:2CK-OE-211C:1913潤：加-班上世彳萌審二詡1就,男誕聚瑯門庁第聶，【炸婦K能取齦定,耿師運白.齦尼現(xiàn)在帥埶城谿仁汞盒制沛黴満礁洋眩耒據(jù)対】詼涯妁璉朮聰製死轉(zhuǎn)靚乞的人韜賄茅或撕毗也嘛：吳

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7、調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)完全為同性戀、無性戀、雙性戀兩者比例稀少.男同腐女多單身狗成眾女漢子扎堆（給予一定事跡分析或文字說明）五、師范院校（或者理工院校）中大學(xué)生性取向發(fā)生變化的原因分析（一）高校女生入學(xué)比例升高變女兒國初步原因表明，女生更適應(yīng)目前的高考選拔規(guī)則。女生個性比較穩(wěn)定、更加墨守成規(guī)，更善于按照大綱和老師的指導(dǎo)來學(xué)習(xí)。而男生大多思維開拓、跳躍、創(chuàng)造性更強(qiáng)，而且很多在高中時出現(xiàn)叛逆情緒，注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)以外的地方，更可能在考試之外體現(xiàn)天賦和能力。“所以近十年來的高分段考生中，女生所占比例更高。而職校普遍男生更多”（二）女生越來越“漢”，男生越來越娘在女生集中的環(huán)境內(nèi)，潛意識對她們有一種激勵，讓她們

8、的獨立性和領(lǐng)導(dǎo)性變強(qiáng)，更加自信，會在一定程度上激發(fā)獨身觀念”（留給你補(bǔ)充）六、大學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識自我的性取向，樹立正確的心態(tài)（一）部分同學(xué)觀點“每個人無法選擇自己的性別，但可以選擇所愛的人。雖然對于同性戀我還是無法理解，但我尊重他們，同性戀的重點在“戀”上，而不是他們的性別。如果說真愛無國界、年齡等界限的話，也應(yīng)無性別的局限?！蓖瑢W(xué)A“社會在發(fā)展，各種事情都可能發(fā)生，我們不可能阻止他們的發(fā)展，只能加以正確的引導(dǎo)或逐漸的接受，錯誤的東西遲早會被社會淘汰?！蓖瑢W(xué)B“盲目抵觸不如合理疏導(dǎo)，區(qū)別同性戀者與易性癖，提倡固定的、安全的、負(fù)責(zé)的行為關(guān)系與性關(guān)系”同學(xué)C（二）專家建議分清是同性戀還是同性依戀。同性依戀不能算同性戀，最多只能算是一種青春期同性愛的心理傾向，而這是大多數(shù)女孩子在青春期都要經(jīng)歷的一個階段，在這個階段，她們會自然而然形成同性集團(tuán)，在同性中尋找親密朋友，并排斥和異性的深入交往。隨著年齡的增長，這個階段最終會自行停止。正確對待同性戀在大學(xué)生同性戀中，有的會在朋友圈子里公開自己的性取向，甚至站出來建設(shè)同性戀網(wǎng)站，組織以同性戀為主題的志愿工作；有的則只愿意化名之后在網(wǎng)上以同性戀身份活動，而現(xiàn)實生活中，沒有人知道他的實際性取向；有的甚至一直不明白或是不肯承認(rèn)自己是同性戀，徘徊在對同性的愛慕和跟一個異性交往之間。其實，無論怎樣的表現(xiàn)方式，同性戀本身是一種