第10課　建設(shè)有中國(guó)特色的…13

1、八（下）第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教學(xué)設(shè)計(jì)阿勒泰市第二中學(xué) 周淑潔一、教學(xué)思路說(shuō)明：課標(biāo)要求依據(jù)歷史新課標(biāo)：使學(xué)生掌握“四項(xiàng)基本原則”內(nèi)容、鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過(guò)程；掌握十二大、十三大、鄧小平視察南方重要講話、十四大、十五大的內(nèi)容。教學(xué)方法八年級(jí)學(xué)生對(duì)于歷史事物的理解、分析、概括及比較能力都有所提高，同時(shí)已具備一定的自覺(jué)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。因此，我對(duì)于重難點(diǎn)采用講述法和討論法，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑、創(chuàng)新等思維，使學(xué)生的智能和認(rèn)識(shí)水平都得到發(fā)展。講述法。結(jié)合多媒體向?qū)W生闡述鄧小平理論的歷史意義，情景交融。討論法。對(duì)于學(xué)生感興趣的問(wèn)題讓其展開(kāi)討論，一則可

2、加深印象；二則可提高歸納概括問(wèn)題的能力。讀圖法。通過(guò)學(xué)生讀圖培養(yǎng)其分析、歸納、理解材料的能力。演示法。用多媒體再現(xiàn)歷史，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察和分析歷史問(wèn)題的能力。教學(xué)手段本節(jié)課主要采用幻燈片演示的方式，運(yùn)用電教媒體，“活”化教材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，提高學(xué)生興趣，運(yùn)用多媒體授課可迅速集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各部分感官，使其進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，達(dá)到實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)效果的目的。學(xué)法精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，要求學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生認(rèn)知的內(nèi)趨力，培養(yǎng)學(xué)生求知欲望。運(yùn)用閱讀理解方法去感知教材；運(yùn)用分析比較等方法去掌握知識(shí)并深化對(duì)教材的認(rèn)識(shí)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的需要，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)

3、背景來(lái)構(gòu)建立體的課堂教學(xué)，讓學(xué)生參與到知識(shí)形成的全過(guò)程。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握“四項(xiàng)基本原則”內(nèi)容、鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過(guò)程；掌握十二大、十三大、鄧小平視察南方重要講話、十四大、十五大的內(nèi)容。過(guò)程與方法運(yùn)用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師”這個(gè)歷史概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀鄧小平解決了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義等一系列基本問(wèn)題，成為中國(guó)改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師，他的豐功偉績(jī)將永載史冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平教學(xué)難點(diǎn)為什么說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)三、媒體設(shè)計(jì)思路：教具設(shè)計(jì)思路多媒體

4、課 件圖 片利用課件引出問(wèn)題，并輔助于教具學(xué)具幫助學(xué)生解答問(wèn)題，通過(guò)課件的動(dòng)態(tài)演示，展示情境教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境，感受新知，更直觀地去了解、感受鄧小平理論形成的全過(guò)程。同時(shí)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，增加了趣味性。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放歌曲視頻春天的故事導(dǎo)入新課承上啟下，教師講授：新時(shí)期的主要任務(wù)是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，其“特色”就是根據(jù)中國(guó)的實(shí)際情況實(shí)行改革開(kāi)放。鄧小平在這個(gè)過(guò)程中做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。學(xué)生欣賞歌曲可以使歷史學(xué)科和文學(xué)、音樂(lè)交叉滲透，同時(shí)可以烘托課堂氣氛。新課教學(xué)一、改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平

5、1 改革開(kāi)放之初，鄧小平為什么要提出“四項(xiàng)基本原則”？（那時(shí)出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題）2“四項(xiàng)基本原則”的四個(gè)“必須堅(jiān)持”是什么？（共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義道路、 人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想。）教師指出：這“四項(xiàng)基本原則”不僅是我們的立國(guó)之本，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本前提。3 1982年召開(kāi)的十二大主要內(nèi)容是什么？（鄧小平明確提出“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。”）4 1987年召開(kāi)的十三大主要內(nèi)容是什么？5根據(jù)46頁(yè)“動(dòng)腦筋”，組織學(xué)生列表討論自主學(xué)習(xí)合作探究通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，及時(shí)予以鼓勵(lì)。小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作

6、用新課教學(xué)二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立1播放鄧小平南巡講話的視頻。（鄧小平到南方視察并發(fā)表重要講話。）2 這些講話的重要觀點(diǎn)是什么？（黨的基本路線一百年不能動(dòng)搖、特區(qū)姓“社”不姓“資”、改革開(kāi)放膽子要大一些、發(fā)展經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵、發(fā)展才是硬道理、讓全國(guó)人民都發(fā)財(cái)?shù)?。）自主閱讀教材小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，思考探究，培養(yǎng)分析能力新課教學(xué)（鄧小平關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論第一次比較系統(tǒng)地回答了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一系列問(wèn)題：A.在社會(huì)主義發(fā)展道路問(wèn)題上：強(qiáng)調(diào)走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。B.在社會(huì)主義發(fā)展階段問(wèn)題上：作出了我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段的正確判斷，

7、提出社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線。C.在社會(huì)主義根本任務(wù)問(wèn)題上：不斷發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)共同富裕。D.在社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題上：強(qiáng)調(diào)改革也是一場(chǎng)革命，反對(duì)僵化停滯。E.在社會(huì)主義建設(shè)的外部條件問(wèn)題上：指出和平與發(fā)展的當(dāng)代世界的兩大主題，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)爭(zhēng)取有利的國(guó)際環(huán)境。F.在社會(huì)主義建設(shè)的政治保障問(wèn)題上：強(qiáng)調(diào)四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本G.在社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略步驟問(wèn)題上：提出了“分三步走”的設(shè)想等。所以說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展。）3 1992年召開(kāi)的十四大主要內(nèi)容是什么？（A. 高度評(píng)價(jià)了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。B. 形成了以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體。）4 1997年召開(kāi)的十五大主要內(nèi)容是什么？（把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。）播放歌曲走進(jìn)新時(shí)代結(jié)束本課 組織學(xué)生合作探究學(xué)生欣賞歌曲小結(jié)突出重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)主要內(nèi)容的梳理，讓學(xué)生更好地理解本課內(nèi)容情感得到升華，寓教于樂(lè)課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的新課結(jié)束了，我們春天的故事也進(jìn)入了尾聲。讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛。板書(shū)設(shè)計(jì)第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義作業(yè)布