2014中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、PAGE 5甘壩鄉(xiāng)中心學(xué)校2014屆初三思想品德復(fù)習(xí)計(jì)劃甘志軍中考在即，復(fù)習(xí)時(shí)間緊、內(nèi)容多，怎樣復(fù)習(xí)，才能少走彎路，提高復(fù)習(xí)效率，需要我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，去探究和把握適合自己的最佳復(fù)習(xí)方法，開展有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)工作，為提高本屆學(xué)生學(xué)習(xí)成績，圓滿完成學(xué)校升學(xué)指標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)安排（四輪復(fù)習(xí)法）第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)（2月下旬-4月中旬）具體安排是：九年級用6周的時(shí)間，八年級1周，七年級1周。（今年廣安市中考范圍修改為九年級全部和七八年級上下冊第四單元）。這一輪復(fù)習(xí)是我們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的第一步，是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段，決定著能否大面積提高HYPERLINK /Heal

2、th/ t _blank教學(xué)質(zhì)量。復(fù)習(xí)時(shí)覆蓋面要廣，每一章節(jié)、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要兼顧。復(fù)習(xí)可按單元進(jìn)行，細(xì)分到每個(gè)單元安排復(fù)習(xí)幾節(jié)課，每節(jié)課的具體復(fù)習(xí)任務(wù)是什么。復(fù)習(xí)時(shí)要先落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和一些易混易錯(cuò)的知識(shí)，結(jié)合考綱，熟記一些重要的觀點(diǎn)，把基本概念、原理經(jīng)過歸納、綜合、整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)不能只是知識(shí)的再現(xiàn)，除了抓基礎(chǔ)，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)拓展延伸，理清知識(shí)之間的關(guān)系。在掌握基本概念和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)來加深對知識(shí)的理解也是非常必要的，練習(xí)不宜太多、偏難，只要符合課標(biāo)要求，多從題型、設(shè)問的角度上下功夫，相信能達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。第二輪:專題復(fù)習(xí)（4

3、月中旬-5月中旬）本輪復(fù)習(xí)主要是將2014年的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和教材、考綱結(jié)合整理成專題復(fù)習(xí)資料，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們準(zhǔn)備根據(jù)中考內(nèi)容整理成知識(shí)專題和時(shí)政熱點(diǎn)專題。知識(shí)專題板塊大概包括：心理板塊、道德板塊、法律板塊、國情板塊。在整理知識(shí)專題時(shí)注意：一是注重知識(shí)的整合，形成科學(xué)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；二是注重基本觀點(diǎn)的清理，讓學(xué)生鞏固并掌握；三是注意思維發(fā)散性的培養(yǎng)；四是突出重點(diǎn)知識(shí)，防止面面俱到；五是注意易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和易混點(diǎn)的排查。這四個(gè)知識(shí)專題計(jì)劃一節(jié)課復(fù)習(xí)一個(gè)，四節(jié)課完成。對時(shí)政熱點(diǎn)專題板塊的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備從新聞背景、知識(shí)鏈接、考試預(yù)測、中考演練幾個(gè)環(huán)節(jié)整理成專題復(fù)習(xí)資料。新聞背景主要聯(lián)系一年來的重大熱點(diǎn)事件

4、、知識(shí)鏈接主要是看該熱點(diǎn)事件與所學(xué)的哪些知識(shí)相關(guān)，如2014年兩會(huì)聯(lián)系到的知識(shí)點(diǎn)有：我國的政治制度、全國人大的職權(quán)、改革開放、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略、艱苦奮斗、執(zhí)政為民、依法治國、小康社會(huì)等知識(shí)點(diǎn)。3.01昆明暴力恐怖事件可聯(lián)系到：依法治國、邪教性質(zhì)、自我保護(hù)、愛好和平、黨的宗旨、三個(gè)代表重要思想等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考、聯(lián)系的意識(shí)。考試預(yù)測主要是針對該熱點(diǎn)和所聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)設(shè)一些中考可能出現(xiàn)的命題方向；中考演練主要是設(shè)計(jì)一些模擬題以訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧。梳理了一下2014年中考的時(shí)政熱點(diǎn)大概有：1.2014年全國兩會(huì)；2.“0”昆明暴力恐怖事件；3.馬航飛機(jī)失聯(lián)事件；4.2013年感

5、動(dòng)中國人物；5.國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)；6.神十天宮對接，嫦娥玉兔奔月；7.十八屆三中全會(huì)；8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀；9.破解霧霾污染，建設(shè)美麗中國 ；10.索契冬奧會(huì)；11. 民生話題：房價(jià)、物價(jià)、教育公平；12. 依法治國，嚴(yán)懲腐敗 “蒼蠅”“老虎”齊打；13. 厲行節(jié)儉，嚴(yán)控“三公” 狠抓“四風(fēng)”； 14. 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展； 15. 新中國成立65周年，“中國夢”與“改革年”成為熱詞；改革：高考改革、延遲退休、單獨(dú)二孩、分配制度、養(yǎng)老金并軌；16.打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，恪守“七條底線” ；17. 新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，增強(qiáng)消費(fèi)信心；18. 虐童暴行頻發(fā)，法律必須亮劍；19. 假摔碰瓷，考驗(yàn)道

6、德底線 ；20. 兩岸一家親，共圓中國夢； 21. 新型城市化、城鎮(zhèn)化建設(shè)；22.加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)和平與發(fā)展；23.劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)強(qiáng)化維權(quán)；24.烏克蘭局勢等。廣安熱點(diǎn)專題：鄧小平誕辰110周年、廉潔教育進(jìn)課堂等。熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)是為中考非選擇題量身定制，是獲得高分的關(guān)鍵，因此在整理資料和復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：一是找準(zhǔn)社會(huì)熱點(diǎn)。二是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。三是材料背景的設(shè)置要為考點(diǎn)服務(wù)。四是問題的設(shè)置突出學(xué)生行為要求，多角度考查。第三輪:模擬訓(xùn)練（5月下旬）在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，是知識(shí)的再提高，在訓(xùn)練中積累考試經(jīng)驗(yàn)。這一階段老師要精心編好、選好練

7、習(xí)題。選題時(shí)要注意試題的新穎性、典型性，難度、梯度適中。試題設(shè)計(jì)時(shí)多以鏈接生活化的、貼近學(xué)生實(shí)際的情景材料或以熱點(diǎn)時(shí)事背景材料為題目主干，分步設(shè)問時(shí)不要直接問諸如“是什么、為什么”這樣的問題，要轉(zhuǎn)點(diǎn)彎，有一定的審題難度，讓學(xué)生在答題時(shí)有一個(gè)感悟和思考的過程，逐步提高學(xué)生的讀題、審題能力，因?yàn)閷W(xué)生存在的一個(gè)比較突出的薄弱環(huán)節(jié)就是審題能力偏差。訓(xùn)練時(shí)首先要注重對基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，通過練習(xí)使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練準(zhǔn)確、舉一反三。其次要對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，即學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練。再次，要選時(shí)政熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)知識(shí)。還有就是對不同題型進(jìn)行訓(xùn)練，掌握各類題型

8、的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問題的能力。教會(huì)學(xué)生不同題型的解題技巧。如：單選題要找到題目中的限定條件，了解題目考查哪一方面內(nèi)容，再找到關(guān)鍵詞，明確考查哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確作答。又如評析題，第一步先判斷觀點(diǎn)對或錯(cuò)；第二步說明理由，對的說對在哪里，符合什么原理、觀點(diǎn)或政策，錯(cuò)的錯(cuò)在哪里，與什么觀點(diǎn)、原理、政策不一致，對正誤混雜的要逐層分析；第三步得出結(jié)論，即得出正確觀點(diǎn)或表明自己的態(tài)度。在掌握了每一種題型的答題方法后，選擇幾套質(zhì)量較好的模擬題，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成，把每次訓(xùn)練都作為一次實(shí)實(shí)在在的中考。老師在分析講解時(shí)，要理清各類題型的解題思路訓(xùn)練，以糾正答題中出現(xiàn)的諸如概念模糊，要

9、點(diǎn)不全面，審題抓不住本質(zhì)，不按格式回答等問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范。第四階段：時(shí)事政治、查漏補(bǔ)缺、考前指導(dǎo)（6月）學(xué)生閱讀時(shí)政手冊，教師指點(diǎn)提示重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)政。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況查缺補(bǔ)漏，回歸教材、學(xué)生自由復(fù)習(xí)、教師側(cè)重點(diǎn)撥指導(dǎo)，并進(jìn)行知識(shí)歸類、考試方法與技巧的輔導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：1.研讀“課標(biāo)”和“考綱”，狠抓考點(diǎn)思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明是中考命題的依據(jù)，所以老師和學(xué)生都要仔細(xì)研讀課標(biāo)和考試說明，對課標(biāo)和考試說明中不要求的部分可以大膽省略，防止復(fù)習(xí)中的盲目性。要求把課標(biāo)中哪些是識(shí)記、理解、運(yùn)用的弄清楚，真正做到心中有數(shù)。要培養(yǎng)學(xué)生多關(guān)注與自身實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊

10、密相關(guān)的考點(diǎn)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個(gè)層次去思考，讓復(fù)習(xí)有一定的深度和廣度。2. 強(qiáng)化讀題和審題、解題的指導(dǎo)訓(xùn)練每次考試總有很多學(xué)生因?yàn)樽x題不仔細(xì)和審題不清造成大量的丟分，審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問題的思維過程，也是對試題做出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵，因此強(qiáng)化讀題和審題指導(dǎo)，克服過失性失分。學(xué)會(huì)審題要掌握方法，不能拿到試卷，為了趕時(shí)間而急于作答，導(dǎo)致審題不認(rèn)真，觀點(diǎn)不齊全，內(nèi)容不充實(shí)，答非所問。指導(dǎo)學(xué)生在審題時(shí)要注意三點(diǎn)：首先審題時(shí)頭腦要冷靜，本著先易后難的原則答題；其次在正確理解題意，明確題意要求的前提下，擬定答案要點(diǎn)，確定答題范圍。例如，分析說明題中常見句式是“閱讀材料，運(yùn)用知識(shí)，論述問題”，有的已經(jīng)指明了思考的范圍，有的只是籠統(tǒng)地提出運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，這就需要學(xué)生要找準(zhǔn)觀點(diǎn)，分清主次，把握題目中各要素的聯(lián)系；三是要抓住關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)，試題中的關(guān)鍵詞就像題目中的眼睛，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點(diǎn)，也把握了得分點(diǎn)；提醒學(xué)生答完試卷后，不要急于交卷，應(yīng)將題目與答案對照檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤與遺漏之處及時(shí)修正和補(bǔ)充。3. 做好考前心理輔導(dǎo)，保持良好