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1、講歷史故事第1課時(shí)1. 選擇一個(gè)課外讀到的歷史故事講給同學(xué)聽(tīng),同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)其他同 學(xué)講歷史故事,交流讀后感想。2. 對(duì)歷史有更深的認(rèn)識(shí)和了解,樹(shù)立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 以上我們看到的是西門(mén)豹治鄴、扁鵲見(jiàn)蔡桓公、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬。這些歷史故事的圖片,非常生動(dòng),非常有趣。請(qǐng)同學(xué)們回想一下:自己讀過(guò)的歷史故事有哪些?有哪些有趣或者特別的故事呢? 這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“歷史故事展示會(huì)”,選擇一個(gè)你喜歡的歷史故事,講給同學(xué)聽(tīng),比一比誰(shuí)說(shuō)得有趣,說(shuō)得清楚。介紹歷史故事,可以先說(shuō)說(shuō)自己了解的歷史故事是什么,具體的內(nèi)容是什么,再說(shuō)說(shuō)自己的心情、感受怎樣,還可以講講給自己帶來(lái)的啟示
2、。1.用卡片提示講述內(nèi)容。2.使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言,可以讓講述更生動(dòng)。小貼士荊軻刺秦王望梅止渴負(fù)荊請(qǐng)罪指鹿為馬臥薪嘗膽高山流水同學(xué)們,你還知道哪些歷史故事? 我知道赤壁之戰(zhàn)的故事。孫劉聯(lián)軍憑借智慧大破曹操大軍,這是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。 我知道大澤鄉(xiāng)起義的故事。陳勝、吳廣憑借自己的革命首創(chuàng)精神發(fā)動(dòng)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義。 我還知道百團(tuán)大戰(zhàn)的故事。百團(tuán)大戰(zhàn)是在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍與日軍在中國(guó)華北地區(qū)晉察冀邊區(qū)發(fā)生的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役。1.提出要求:(1)先想好了再說(shuō),注意敘述的順序;(2)態(tài)度自然大方,盡量把事情說(shuō)清楚,說(shuō)具體,說(shuō)有趣;(3)
3、聲音要洪亮。好故事推薦會(huì)2.先在組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),再評(píng)一評(píng)。3.組內(nèi)推選一名代表,匯報(bào)前,由組員闡述推薦理由,然后進(jìn)行全班匯報(bào)。4.給匯報(bào)的同學(xué)提出建議,匯報(bào)者改進(jìn)講述的內(nèi)容。5.組內(nèi)交流,開(kāi)展第二次評(píng)價(jià)。小組成員歷史故事內(nèi)容進(jìn)步程度(打“”)進(jìn)步很大有進(jìn)步還需要改進(jìn)組員1組員2組員3組員4小組評(píng)價(jià)表 包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問(wèn),尤喜推理斷案,其父親與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神、為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。少年包拯學(xué)斷案 講這個(gè)故事,開(kāi)頭的時(shí)候可用陳述的語(yǔ)氣,中間事例如“根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡”“假扮閻王”處可加入肢體動(dòng)作,最后的句子應(yīng)用激昂,高亢的語(yǔ)調(diào)。 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床,他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒,卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū),堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的、寫(xiě)出了資治通鑒的大文豪。司馬光警枕勵(lì)志講此故事,開(kāi)頭應(yīng)用低沉的語(yǔ)調(diào),語(yǔ)速要稍緩?!皼Q心改掉貪睡的毛
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