江蘇省鹽城市2019_2020學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末考試試題蘇教版

1、 江蘇省鹽城市2019-2020 學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末考試試題120 分鐘 試卷滿分：150 分 考試形式：閉卷）1 答題時(shí)，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2答選擇題，必須使用2B 鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5考試結(jié)束后，只需將答題卡交回，試題卷由考生自己留存。一、積累與運(yùn)用（40 分）1古詩(shī)文名句默寫。（10 分）（ 1 ），死而后已。（諸葛亮后出師表）（ 2）落紅不是無情物，。（

2、龔自珍己亥雜詩(shī)）（ 3） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（ 4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易錢塘湖春行）（ 5）造化鐘神秀，。（杜甫望岳）（ 6） ，寒光照鐵衣。（北朝民歌木蘭詩(shī)）（ 7）王安石在登飛來峰中表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是：，8）李賀雁門太守行中從聽覺和視覺來渲染戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是：。2閱讀下面的文字，按要求回答問題。（5 分）手握返程的車票，驀 然回首，不禁感嘆江南是個(gè)美麗的地方。水是那么清澈見底，容不得一點(diǎn)污穢；樹總是那么茂盛青翠，郁郁蔥蔥，即使未加修剪，依然是那么精致；雨也是那么晶瑩無暇，敲打窗欞，演奏出一曲曲天l i 之音；園林假山的堆疊亦是別出新裁，配合著周邊的池沼修竹，

3、自然又是可以入畫的一景。 TOC o 1-5 h z （ 1 ）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字（2 分）驀 然回首天 l i 之音 （ 2）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。（2 分） 改為 改為 （ 3）從短語的類型來看，文段中“敲打窗欞”是一個(gè) 短語。（1 分）3下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確 的一項(xiàng)是（ ）（2 分 ）A成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，張華表現(xiàn)更加積極，幾乎每節(jié)課都肆無忌憚 地舉手發(fā)言。B以美國(guó)為首的西方國(guó)家打著維護(hù)“人權(quán)”的旗號(hào)粗暴干涉別國(guó)內(nèi)政可謂別具匠心。C我國(guó)幅員遼闊，氣候多樣，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。D趕來的購(gòu)房者鱗次櫛比 ，雄安新區(qū)發(fā)布消息說，將采取措施嚴(yán)格管控炒房行為

4、。4下列句子沒有語病 的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A據(jù)調(diào)查，我國(guó)超80左右成年人全谷物攝入不足，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡。B研究人員發(fā)現(xiàn)，清除局部霧霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。C央視全新讀信欄目信中國(guó)播出后，收視觀眾和點(diǎn)擊率一路飆升。D李剛通過刻苦學(xué)習(xí)，終于使自己的成績(jī)有了很大的提高。5把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（ ）（2 分）每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界這不僅構(gòu)成了世界的多樣性實(shí)際上卻是由古往今來的每個(gè)人分別構(gòu)成的而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的AB C

5、D 6名著閱讀（15 分）（ 1 ）下列有關(guān)文學(xué)名著的表述，不正確 的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A二十四番花信中，宗璞認(rèn)為二月蘭是送春的花，玉簪花是報(bào)秋的花。木槿花的紅、紫、白三種顏色中，作者認(rèn)為白色最好，因?yàn)樗儩崱⒀胖隆周國(guó)平認(rèn)為孔子決不主張“愚忠”和“濫恕”；出自論語中的“愚不可及”這個(gè)成語本義并非形容愚蠢透頂，而是相當(dāng)于鄭板橋說的“難得糊涂”。C伊索寓言中的主人公有人（如農(nóng)夫、漁夫等）、有神物（如核桃樹、桑樹等）、也有動(dòng)物，其中更多的是動(dòng)物且多用擬人手法。D格林童話中“布來梅市的樂師”其實(shí)是指驢、狗、貓、雞四個(gè)動(dòng)物。（ 2）根據(jù)你對(duì)羅曼羅蘭名人傳的閱讀印象，完成下面問題。（ 5 分）表三

6、位 選擇一 說說他 中經(jīng)歷名人名言（）（填人名）“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗?！保ǎㄌ钊嗣耙磺Т螝g樂也抵不上一次痛苦?！保ǎㄌ钊嗣拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，決不向命運(yùn)低頭?！闭?qǐng)從上名人中位， 簡(jiǎn)要在生活并戰(zhàn)勝了怎樣的磨難。（ 2 分）（3）閱讀下面選段，完成問題。（8 分）當(dāng)他睡在手術(shù)臺(tái)上，他的頸部被割開，一側(cè)甲狀腺被割去的時(shí)候，死神的黑翅膀曾前后三次碰過他。但是，保爾的生命是頑強(qiáng)的。每次，經(jīng)過幾個(gè)可怕的令人焦慮的鐘點(diǎn)之后， 總是發(fā)現(xiàn)保爾的面色像死人一樣白，可是仍然活著，而且跟往常一樣地鎮(zhèn)定和和藹。他對(duì)她說：“親愛的，你別擔(dān)心，我不會(huì)這么容易就死的。我還要再活下去，故意和那些有

7、學(xué)問的醫(yī)生們的預(yù)測(cè)開開玩笑。關(guān)于我的健康狀況，他們的意見都是對(duì)的，但他們要寫個(gè)證明文件，說我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們往后再瞧一瞧。”保爾堅(jiān)定地選擇好了一條道路，他決心從這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。選文橫線上應(yīng)填的人物是（ 1 分）選文說，在此之前 “死神的黑翅膀曾前后三次碰過他”（ 2 分）“保爾堅(jiān)定地選擇好了一條道路”。這條“道路”是指遇到“一個(gè)很大的打擊”，這個(gè)“打擊”是指 通過這段選文，你體會(huì)到怎樣的“保爾精神”？（這 “三次” 中的最后一次 是 。在這條“道路”上他也，但沒能擊垮他。（2 分）3 分）7綜合實(shí)踐活動(dòng)（4 分）（ 1）有外地游客來到我們家鄉(xiāng)濱海

8、，請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)一處 有代表性的景點(diǎn)，以導(dǎo)游的身份介紹給他們，讓更多的人了解它的魅力。（2 分）（2）我國(guó)古代有位書法家，其書法以欹側(cè)取勝，書法藝術(shù)成就在當(dāng)時(shí)及后世得到高度評(píng)價(jià)。蘇軾認(rèn)為他的書風(fēng)是“風(fēng)檣陣馬，沉著痛快”，鄭板橋則說他是“神出鬼沒，超妙入神”。這位書法 TOC o 1-5 h z 家是（）（ 2分）A王羲之B 顏真卿C 米芾D 趙孟頫二、閱讀理解（50 分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成89 題。（5 分 ）移家 別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾 相識(shí)，欲別頻啼 四五聲。注：移家：搬家。渾：全。頻啼：連續(xù)鳴叫8詩(shī)人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？（2分）9請(qǐng)

9、賞析詩(shī)歌的三四句“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。（3分）（二）閱讀下面文言文，完成10 14 題（ 16 分）【甲】 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（湖心亭看雪）【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂

10、者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（記承天寺夜游）（注：此文為蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶至黃州，于貶居的第四年所作。） TOC o 1-5 h z 10解釋下列加點(diǎn)詞語。（4 分）（ 1）上下一 白 一：（ 2）及 下船及：（3）欣然 起行 然：（ 4）懷民亦未寢 寢：11 用“/ ”劃出下面句子兩處停頓。（ 2 分）湖中人鳥聲俱絕12把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分 ）（ 1 ）湖中焉得更有此人？譯文：（2）但少閑人如吾兩人者耳。譯文：13下面表述不正確 的一項(xiàng)是（）（2 分）A甲文

11、“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。B甲文寫金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出雪景的迷人。C乙文寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長(zhǎng)。D乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。14甲、乙兩文在寫景的同時(shí)，都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（4 分）甲文：乙文：（三）閱讀最佳飲料白開水，完成15 18 題（ 12 分）隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象，喝雪碧、可樂成了一種時(shí)尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少。其實(shí)

12、，從科學(xué)角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。眾所周知，水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開水對(duì)生理健康有價(jià)值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強(qiáng)的生物活性，對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦

13、物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10 ，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200 300毫克 /升，自來水為20 30 毫克 /升，而純凈水只有2 3毫克/ 升。有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來說是最適宜的。和白開水對(duì)人體的有益相比，其他的飲料對(duì)人體的健康則存在著許多令人擔(dān)憂之處。這些飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足

14、而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會(huì)阻止人體對(duì)銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長(zhǎng)時(shí)間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會(huì)失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用純凈水，人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營(yíng)養(yǎng)失衡，這對(duì)處于生長(zhǎng)期的青少年來說尤為不利。那么，如何科學(xué)地飲用白開水呢？首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良; 最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水

15、的量。成人每天需500-3000 毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔1-2 小時(shí)喝一杯，不要等到有口渴感覺時(shí)才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜過長(zhǎng)，否則其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30以下后最適合安全飲用。而生水、 不開的水、重新煮開的水、千滾水 （反復(fù)煮沸的水） 、蒸鍋水（蒸饅頭等的剩鍋水） 和老化水（長(zhǎng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水） 等，是絕對(duì)不可飲用的。15文章圍繞“白開水”具體說明了哪三方面的內(nèi)容？（ 3 分）16請(qǐng)你從說明方法的角度分析第段中畫線句子的作用。（4 分）17 第段中畫線的 “

16、這些飲料所含糖分和熱量一般 都偏高” 一句中的 “一般” 能否刪去？為什么？（ 3 分）18下列說法，符合文意 的一項(xiàng)是（）（2 分）A 從科學(xué)角度來看，其他的飲料都無法取代白開水。B 只要保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就能通過腎臟排出體外。C 食欲旺盛且過量飲用的人，一定會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖。D飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良。（四）閱讀腳下的流沙，完成19 23 題。（17 分）放學(xué)回到家，母親在院子里看到我回來了，抬頭看了看我，皺起了眉頭，說道：“怎么，放學(xué)后又到小河邊玩去啦？”我心中慌亂地趕忙回答道：“沒有啊，一放學(xué)我就回來了?！蹦赣H聽了

17、，臉一下子拉下來了，她有些生氣地說道：“你撒謊，你腳下的流沙告訴了我，你到小河邊玩去了?！蹦赣H鏗鏘有力的一句話，嚇得我趕忙低下頭看著自己的腳下，這一看，不禁令我大吃一驚，只見兩只鞋邊粘上了點(diǎn)點(diǎn)粒粒的沙子，沒想到，這粘在鞋上的沙子，竟成了無可抵賴的證據(jù)。我無話可說，只好羞愧地低下了頭。母親走了過來，拿來一雙干凈的鞋，讓我將腳上的鞋換下來。母親將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙，邊說道：“腳踩到哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見，但別人也能看得見。流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生?！蔽殷@訝地望著母親，沒想到，我那沒有多少文化的母親，竟說出了這么富有哲理的話來。那一刻，我感到母親

18、好聰明，甚至好偉大。那是在我七八歲的時(shí)候，第一次聽到流沙這個(gè)詞，原來流沙無處不在，無處不有，它就像影子一樣，如影隨形，伴隨在人的腳下。一次，老師讓同學(xué)們用“沙”這個(gè)字組詞，班上同學(xué)大都組成了沙漠、沙發(fā)、沙子、沙灘、沙地只有我一個(gè)組成了“流沙”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)課本上還沒有學(xué)過這個(gè)詞。老師特意在全班表?yè)P(yáng)了我，說這個(gè)詞組得好，并問我是怎么知道這個(gè)詞的。我將那個(gè)鞋上粘有流沙的故事說給了老師聽。老師夸我有一個(gè)十分聰明的媽媽。聽到老師的夸贊，我心里充滿了自豪和甜蜜。二十多年后，當(dāng)年的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還說起那個(gè)我在班上說過的流沙的故事。他們說，這么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他們就會(huì)想起我，想起

19、我說過的那個(gè)故事。我聽了，一下子感動(dòng)莫名，眼睛一下子濕潤(rùn)了。少年時(shí)，大家在一起的許多時(shí)光，都已淡忘、模糊了，但課堂上偶爾說過的一個(gè)故事，竟然讓同學(xué)們記了幾十年，甚至觸景生情，思緒萬千，不能不令人感慨萬千，心如潮涌? 長(zhǎng)大了，我離開母親，到過許多地方，并在很遠(yuǎn)的城里安了家。每次回家，母親看到我，總是先低下頭，看我腳上的鞋。? 我開始不明就里，問道：“媽，您在看什么呢？ ”? 母親認(rèn)真地說道：“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該沾的流沙?！? 母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗。孩提時(shí)的那一幕，像電影蒙太奇，又在眼前浮現(xiàn)，真真切切，恍如昨日。我下意識(shí)地在努力檢索自己所走過的路，心中隱

20、隱地有些忐忑和不安。這么多年過來了，盡管母親不在自己的身邊，但我仿佛感到她一直就在自己的身邊，她的一雙眼睛一直在緊緊地盯著我腳下所走過的路，使我絲毫不敢懈怠和放縱，生怕自己一招不慎，走錯(cuò)了路，腳下沾上了不該有的流沙。母親說得對(duì)，人走到哪兒，流沙就跟到哪兒，無論自己行走的多么隱蔽，都隱藏不了腳下的流沙。? 這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以尋常、可以貧窮，但絕不能走錯(cuò)了人生的路。只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝。19文章圍繞“流沙”寫了哪四件事，請(qǐng)細(xì)讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4 分 ）20從人物描寫的角度品味第段劃線語句。（3 分 ）21 第段劃浪線句“腳踩到

21、哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見，但別人也能看得見?！边@句話蘊(yùn)涵著怎樣的含義？ （ 3 分 ）22用“腳下的流沙”作為標(biāo)題，有什么好處？（3 分 ）23作者在第? 段寫道，“這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路”，你是否贊同這種說法？為什么？（ 4 分 ）60 分）題目： 我想對(duì)你說謝謝要求：（ 1）立意自定；（ 2）詩(shī)歌除外，文體不限；（ 3）不少于600 字；（ 4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2017 年秋學(xué)期八年級(jí)綜合期末檢測(cè)試題思品參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2 分，共計(jì)28 分）1-5、 DBCAB 6-10 、 DCBDD 11-14 、 C

22、ACB二、簡(jiǎn)答題（8 分）15、（1）任何地方，都要尊重、適應(yīng)和主動(dòng)融入當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。（1 分）與人交往語言要文明，舉止要端莊，優(yōu)雅，走路要不急不慢，從容大方（1 分）防止和克服消極被動(dòng)的思想，主動(dòng)大膽地與人交往（1 分）作為中學(xué)生，在與異性交往的過程中，要防止“過”與“不及”。不過分拘謹(jǐn)，不過與嚴(yán)肅。注意克服自己的弱點(diǎn)，加強(qiáng)鍛煉，大方得體地與異性交往。不過分隨便。不摘“青蘋果”。男女同學(xué)要互相尊重、互相關(guān)心和幫助。（ 1 分）（四個(gè)角度各1 分，共 4 分）（ 2）老師用自己的知識(shí)、智慧、人格魅力影響學(xué)生；老師是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者；老師的言論、行動(dòng)、為人處世的態(tài)度、興趣愛好、氣質(zhì)修養(yǎng)等對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性和示范性。尊師重教，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民的基本道德規(guī)范和義務(wù)；尊敬老師，就是尊重知識(shí)，尊重人類的文明和進(jìn)步；在一定意義上，老師是文明的使者，向他們表達(dá)敬意，就是給予文