南煉中學(xué)九年級上人教版第六單元測試題

1、南煉中學(xué)九年級語文備課組PAGE PAGE 10南煉中學(xué)九年級上語文第六單元試卷 （南京市煉油廠中學(xué) 厲汝江）班級 姓名語言積累與運用（35分）一、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）1、閭（ ）左2、怫（ ）然 3、休祲 （ ） 4、咨諏（ ） 5、徒跣（ ） 二、解釋下加點詞的意思。（10分）隆中對2、民殷國富而不知存恤3、長跪而謝之曰4、寡人諭矣5、引喻失義6、先帝不以臣卑鄙7、詐自稱公子扶蘇8、臣不勝受恩感激9、此教我先威眾耳10、此殆天所以資將軍三、為下列句子中加點的字選擇正確的解釋，請把序號寫在括號內(nèi)。（4分）此人可就見（ ）A、馬上B、完成C、接近徐庶見先主，先主器之（ ）A、

2、看重B、重要C、器皿則名微而眾寡（ ）A、小 B、不值得提 C、弱4、夙夜憂慮，恐付托不效（ ）A、任務(wù) B、完成 C 、效果5、雖千里不敢易也（ ）A、雖然B、即使C、但是6、是以眾議舉寵為督（ ）A、提拔B、推薦 C、任命7、大王加惠（ ）A、聰明B、恩惠 C、好處8、故不措意也（ ）A、改變 B、置意 C、錯誤四、下列句子中加點的詞的含義古今完全一致的是 _和_ _ _。（2分）A、先帝不以臣卑鄙 B、遂許先帝以驅(qū)馳C、至于斟酌損益，進盡忠言 D、此誠危急存亡之秋也E、而智術(shù)淺短 F、號令召三老、豪杰與皆來會計事五、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語，再另選一個歷史人物，并寫出相關(guān)的成語。（4

3、分）呂蒙諸葛亮項羽4、（ ）六、填空：（10分）_ _ _ _ _ _ _ _，載不動許多愁。宋代詩人陸游非常推崇諸葛亮的文章及為人，他用詩句稱贊說：“_，_”表明陳涉年輕時就有遠大志向的句子是： 諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與出師表中的“ _ _ _ _ _，_ _ _ _”_兩句意思一致。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：_ _ _，_ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _！ = 6 * GB3 ，西北望，射天狼。 = 7 * GB3 羌管悠悠霜滿地， ， 。 = 8 * GB3 ，斜暉脈脈水悠悠。 = 9 * GB

4、3 茍全性命于亂世， 。 = 10 * GB3 ，奉命于危難之間。閱讀（65分）七、閱讀下面文段，完成各題。（19分）亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四

5、海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?.解釋下列加點的字詞 （6分）跨州連郡者不可勝數(shù)( )國險而民附( )( )非惟天時，抑亦人謀( )( )民殷國富而不知存恤( )2.下列“以”字意義和用法不同于其它項的是( )（3分）A.然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。B.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?C.益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。D.天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛洛。3.

6、翻譯下列句子（4分）挾天子而令諸侯誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。4.在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人?請從文中找出原句加以說明。（2分）5.在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?（4分） 曹操： 孫權(quán)：劉表、劉璋：諸戎、夷越：八、閱讀下面語段，完成后面問題（16分）臣本布衣，躬耕于南陽， ， 。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，鳳夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三

7、軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祥、允之任也。1、你能夠解釋下列詞語的古今詞義嗎？嘗試解釋下列句中詞語。（4分）（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。痛恨 古義： 今義：（2）臣本布衣。布衣 古義： 今義：（3）先帝不以臣卑鄙。卑鄙 古義： 今義：（4）由是感激。感激 古義： 今義：你能夠解釋下列多義詞嗎？嘗試解釋下列句中詞語。（2分）效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。不效則治臣之罪。所以 此先漢所以興隆也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也3選出與原文完全相同的一項（ ）（2分）A然侍衛(wèi)之士不懈于內(nèi)，忠志之臣忘身于外者

8、，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。B愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。C此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。D至于斟酌損益，竭盡忠言，則攸之、祎、允之任也。4. 下列說法錯誤的是：（ ）（2分）A. 表，是古代向帝王上書言事的一種文體。B. 諸葛亮寫這篇表以議論為主，在議論中融以敘事和抒情，以做到對劉禪曉之以理、動之以情而達到勸諫的目的。C表中7次提到“陛下”，其作用是為向后主劉禪表示忠于漢室之情。D這篇表的主旨是使劉禪認識到諸葛亮是一片忠心，要聽從他的意愿。5. 第六段作者自述身世的目的何在？（2分） 6.第七段追憶“白帝城托孤”（臨崩寄臣

9、以大事）在文中起什么作用？（2分） 7. 出師的目的是什么？（用文段的話來回答）（2分）九、閱讀陳涉世家選段，回答文后問題（16分）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（陳涉世家）1下列加點詞意義不同的一項是（ ）（2分）公問其故 扶蘇以數(shù)諫故宜多應(yīng)者 宜乎眾矣陳勝、吳廣乃謀曰

10、聚室而謀或以為亡 國恒亡解釋加點詞語（4分）陳勝、吳廣皆次當行 次： 為天下唱 唱： 今或聞無罪 或： 會天大雨 會： 3讀下列語句，停頓不當?shù)氖牵?）（2分）發(fā)閭左/謫戍漁陽/九百人百姓多聞其賢，未知/其死也當立者/乃公子扶蘇今誠以吾眾詐/自稱公子/扶蘇、項燕下面句中的“以”的用法與例句相同的一項是（ ）（2分）例句：扶蘇以數(shù)諫故。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。衣食所安，弗敢專也，必以分人。不以物喜，不以己悲。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。聯(lián)系上下文說說下列句子的大意。（2分） A“失期，法皆斬”的大意是： B“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕”的大意是： 5下列表述完全正確的一項是（ ）（

11、2分）A“天下苦秦久矣”道出了起義的深刻歷史背景。B“今或聞無罪，二世殺之”是起義的直接原因。C“死國可乎”表現(xiàn)出陳勝對國家命運的憂慮。D這段文字大意應(yīng)概括為：記敘了陳勝、吳廣起義前對形勢的分析。十、比較閱讀（14分） (一)秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休降于天，與臣而將四矣。若士必

12、怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?二)唐雎說信陵君信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃唬骸昂沃^也?”對曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自郊迎，卒然見趙王，愿君之忘之也!”信陵君曰：“無忌謹受教?！弊⑨專翰豢傻枚玻翰豢勺寗e人知道。卒然：同“猝”，突然。無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。謹受教：真誠地領(lǐng)受教誨。1.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語（4分

13、）人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也 懷怒未發(fā)，休祲降于天。 2.文段(一)秦王的性格特點是 唐雎的性格特點為 （2分）3.文段(一)中唐雎同秦王進行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“ ”來應(yīng)對；秦王說“伏尸百萬，流血千里，唐雎則言“ ”，矛盾沖突，富有戲劇效果。（2分）4.唐雎說“與臣而將四矣”“天下縞素，今日是也”暗示了 ，也照應(yīng)下文 ，說明他言必信，行必果。（2分） 5、從人物性格、刻畫人物的手法、文章的內(nèi)容上比較（一）（二）兩語段的異同（4分）附加題（10分）閱讀下面一段文字，完成文后思考題 項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁。梁父即楚將項

14、燕為秦將王翦所戮者也項氏世世為楚將封于項故姓項氏。 項籍少時學(xué)書，不成，去，學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯學(xué)。 秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力有扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。給下面文字加標點（2分）梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮者也項氏世世為楚將封于項故姓項氏解釋加點詞語。（2分）略知其意梁以此奇籍翻譯句子。（2分）毋妄言，族矣。 選文表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？（1分） 5項羽與劉邦爭霸，史稱 。（1分）

15、6項羽是中國歷史上有名的悲劇英雄。南宋詞人李清照曾作詩懷念他，請寫出其中的名句。 （1分） 參考答案一、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）1、閭（lu3 ）左2、怫（ fu2 ）然 3、休祲 （jin4 ） 4、咨諏（zou1 ） 5、徒跣（ xian3 ） 二、解釋下加點詞的意思。（10分）1、對話、對策2、愛惜、愛撫3、道歉4、明白5、適宜6、身份地位，見識短淺7、假裝、冒充8、禁得住9、罷了10、大概三、為下列句子中加點的字選擇正確的解釋，請把序號寫在括號內(nèi)。（4分）1、C、接近2、A、看重3、A、小4、 B、完成 5、B、即使6、B、推薦7、B、恩惠8、 B、置意 四、下列句子中加

16、點的詞的含義古今完全一致的是 C _和_ D _。（2分） 五、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語，再另選一個歷史人物，并寫出相關(guān)的成語。（4分）呂蒙 刮目相待 吳下阿蒙諸葛亮 鞠躬盡瘁 三顧茅廬項羽 破釜沉舟4、（ ）（略）六、填空：（10分）（略）（見課本）閱讀（65分）七、閱讀下面文段，完成各題。（19分）1.解釋下列加點的字詞 （6分）盡地方、歸附不僅、而且富裕興旺2.下列“以”字意義和用法不同于其它項的是( A )（3分）3.翻譯下列句子（4分）挾持天子向諸侯發(fā)號施令（如果）確實像這樣/那么就可以成就霸業(yè)興復(fù)漢室了。4.在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人?請從文中找出原句加以說明。（2分）帝

17、室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴5.在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?（4分） 曹操：不可與之爭鋒 孫權(quán)：可以為援而不可圖劉表、劉璋：取而代之諸戎、夷越：結(jié)好、安撫八、閱讀下面語段，完成后面問題（16分）1、你能夠解釋下列詞語的古今詞義嗎？嘗試解釋下列句中詞語。（4分）（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。痛恨 古義：痛心遺憾 今義：非常恨（2）臣本布衣。布衣 古義：平民 今義：布的衣服（3）先帝不以臣卑鄙。卑鄙 古義：身份低微，見識短淺 今義：行為品德惡劣（4）由是感激。感激 古義： 感動激動 今義：感謝你能夠解釋下列多義詞嗎？嘗試解釋下

18、列句中詞語。（2分）效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。任務(wù)不效則治臣之罪。取得成效 、完成（任務(wù)）所以 此先漢所以興隆也 。的原因 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 用來。3選出與原文完全相同的一項（C ）（2分）D至于斟酌損益，竭盡忠言，則攸之、祎、允之任也。4. 下列說法錯誤的是：（D ）（2分）5. 第六段作者自述身世的目的何在？（2分）作者自敘本志，為的是突出先帝的知遇之恩，指出出師伐魏，“北定中原”，正是為了完成先帝未竟的事業(yè)以報答先帝6.第七段追憶“白帝城托孤”（臨崩寄臣以大事）在文中起什么作用？（2分）說明“出師”的原因，是完成先帝未竟的事業(yè)。這是他“報先帝而忠陛下”的本分。7. 出師的目的是什么？（用文段的話來回答）（2分）“獎率三軍。北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”九、閱讀陳涉世家選段，回答文后問題（16分）二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（陳涉世家）1下列加點詞意義不同的一項是（ D ）（2分）2、解釋加點詞語（4分