2022年遼寧省鐵嶺葫蘆島市中考語文試卷及答案定稿

1、2022年遼寧鐵嶺葫蘆島中考語文真題及答案考試時間150分鐘，試卷滿分150分一、積累與運用（30分）1、選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項（ ）（2分）A.嘹亮（lio） 星辰（chn） 飄逸（pio） 抑揚頓措（cu）B.記載（zi） 倔強（j） 空曠（kung） 千鈞之力（jn）C.谷穗（su） 慰勉（wi） 羨幕（m） 草長鶯飛（yng）D.惦記（din） 碩果（shu） 綻開（zhn） 持之以恒（hng）2、選出依次填入下面一段文字中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）（2分）任何_的文明，_展示在世界面前，_能真正顯示出它的地位和價值，而比展示更重要的是交流，交流為古老的文明帶來了新

2、鮮因子，_出更加蓬勃的朝氣和活力。A.源源不斷 只有 才 迸發(fā)B.源遠流長 只有 才 激發(fā)C.源源不斷 只要 就 迸發(fā)D.源遠流長 只要 就 激發(fā)3、選出下面語段各句子中有語病的一項（ ）（2分）（A）在國際氣象界，二十四節(jié)氣被譽為“中國的第五大發(fā)明”。（B）它是上古先民通過觀察天體運行，認識物候變化規(guī)律所形成的知識體系。（C）二十四節(jié)氣不僅具有悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，還能有效指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)。（D）2016年，它被正式列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。4、選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項（ ）（2分）A.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。B.禮記是戰(zhàn)國至秦漢間儒

3、家論著的匯編，相傳是由西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.錢塘湖春行作者白居易，晚號香山居士，唐代詩人，著有白氏長慶集D.宋濂，字景濂，號潛溪，明末清初文學(xué)家，其送東陽馬生序是一篇贈序。5、選出下列對杜牧的赤壁賞析有誤的一項（ ）（2分）赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A.這首詩借三國史實，曲折地表達了詩人空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。B.詩的前兩句寫興感之由，“自將磨洗”和“認”顯示了對前朝故事的興趣和思索。C. “東風(fēng)”一語有意虛指，可以理解為周瑜取勝的條件，表現(xiàn)詩人的不屑和嘲諷。D.詩的后兩句以小見大，反說其事，以兩名女子的可能命運暗指曹劉“勢”與“運”。

4、6、名著閱讀。（4分）（1）選出下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項（ ）（2分）A.駱駝祥子中虎妞如愿嫁給祥子，與劉四爺反目，可祥子覺得日子并不如意。B.水滸傳中武松斗殺西門慶后被發(fā)配，途中在十字坡酒店險些被孫二娘所害。C.朝花夕拾中在迎神會上描寫的無常，名為鬼實為人，借鬼諷人，伸張正義。D.格列佛游記中慧骃國島上的統(tǒng)治者曾剝奪島下居民享受陽光和雨水的權(quán)利。（2）閱讀名著紅巖片段，回答問題。（2分）在黑暗中，A分外興奮地期待著華子良的到來，他決定把自己長期以來對B問題的全部考慮，盡快匯報給特支，并且希望特支將他的意見，轉(zhuǎn)告給地下黨。遠處，終于輕微地傳來了腳步聲，在寂靜的地窖里聽得十分清楚，大概是

5、送飯來了。心情舒暢的A完全忘記了地窖生活的痛苦，在黑暗中，他停止了挖掘，又用稻草遮掩著挖過的石縫，慢慢地坐直身子。選文中A是_，他要匯報的B問題是_。7、某校在恢復(fù)線下教學(xué)后，以“抗疫中的珍貴鏡頭”為主題，征集由學(xué)生拍攝的令自己感動的照片，以此作為專屬明信片的正面設(shè)計。其中一幅是一位男生和父母在方艙醫(yī)院隔離時拍攝的全家福，受到廣泛好評。請談?wù)勂渲械脑颉?0字左右。8、古詩文默寫。（13分）（1）創(chuàng)作是一種賦能，詩文賦能可以見證品質(zhì)。陶淵明的“_，悠然見南山”見證超脫；陳子昂的“念天地之悠悠，_”見證悲思；杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，_”見證豪邁；李商隱的“_，蠟炬成灰淚始干”見證真摯；周敦頤的“出淤

6、泥而不染，_”見證純潔；龔自珍的“_，_”見證無私。（2）創(chuàng)作更是一種燃燒，詩文燃燒可以升華精神。諸葛亮挺身而出“_，奉命于危難之間”，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)；劉禹錫揚州吟誦“沉舟側(cè)畔千帆過，_”，樂觀昂揚；范仲淹仁愛之心“_，后天下之樂而樂”，憂樂滿懷；蘇東坡“密州出獵”“_，西北望，射天狼”，老而彌堅；更有文天祥矢志報國“_？_”，正氣凜然。二、閱讀（60分）（一）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住客踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、

7、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】晏子聘于吳，吳王曰：“敢問長保威強勿失之道若何？”晏子對曰：“先民而后身，先施而后誅。強不暴弱，貴不凌賤，富不傲貧。百姓并進，有司不侵，民和政平。不以威強退人之君，不以眾強兼人之地。其用法為時禁暴，故世不逆其志。其用兵為眾屏患，故民不疾其勞。此長保威強勿失之道也。失此者危矣。”吳王忿然作色，不說。晏子曰：“寡君之事畢矣嬰無斧锧之罪請辭而行。”遂不復(fù)見。（選自晏子春秋）【注釋】晏子：名嬰，春秋末期齊國名相。施：施恩惠。此指賞賜。誅：指刑罰。暴：損害。進：進用，任用。退人之君：使別人的君主退居己下。屏（bng）：排除，消除。锧（zh）

8、：腰斬時所墊的砧板。斧锧，這里是斬首的意思。9、選出下列句子中加點詞意思或用法相同的一項（ ）（2分）A.乃下令 乃記之而去（小石潭記）B.聞寡人之耳者 一老河兵聞之（河中石獸）C.故世不逆其志 齊諧者，志怪者也（北冥有魚）D.故民不疾其勞 雖乘奔御風(fēng)不以疾也（三峽）10、將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）吳王忿然作色，不說。11、請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）寡君之事畢矣嬰無斧锧之罪請辭而行。12、寫出【甲】文中齊國大治在國外有所表現(xiàn)的句子。（2分）13、【甲】【乙】兩文都是君臣間的言論，齊威王_，體現(xiàn)了他的胸襟和智慧；吳王表

9、面虛心，卻并未接受晏子_的思想。（2分）（二）閱讀下面選文，完成下面小題。最美的流星包利民天黑透了，槍炮聲已漸漸停止，戰(zhàn)士們蜷縮在戰(zhàn)壕里，暫時放松一下緊張的心情。經(jīng)過一天的激戰(zhàn)，兩翼的陣地已落入敵手。這個營所在的陣地已被分割合圍，情勢非常危急，而且傷亡慘重。如果天亮敵人發(fā)起進攻，是無論如何也抵擋不住的，大家都很擔(dān)憂。李小豪仰臥在戰(zhàn)壕里，劇烈的心跳好長時間才平緩下來。他望向黑沉沉的天空，這本是一個很晴朗的夜，沒有月亮，星光都點點地閃現(xiàn)出來。驀地，一顆流星拖著一條光尾劃破夜空，消失于遠方。身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空，說：“天上一顆流星，地上就會死一個人，不知誰又要犧牲了！”李小豪說：“迷信！咱們犧牲

10、了那么多的戰(zhàn)友，那流星還不下成雨？”張南躬起身子，說：“那是白天，你能看見嗎？”說完又重重地躺下，嘆了口氣說：“要是明早敵人再發(fā)起進攻，可怎么辦呢？”李小豪亦是無語。這時，戰(zhàn)壕那邊一陣騷動，兩人忙奔過去，只見負重傷的副營長已經(jīng)犧牲了。那一刻，兩人都想起了剛才那顆流星。營長陰沉著臉說：“咱們不能這樣坐以待斃，應(yīng)該派人突圍出去，向主力部隊匯報戰(zhàn)況，然后里外夾擊殲滅敵人！”由于電臺損壞，和大部隊早已聯(lián)絡(luò)不上了。張南挺身而出：“營長，我突出去！帶主力部隊連夜趕回來，把敵人全消滅掉！”營長看了看張南，點了點頭，拿出一顆信號彈裝進手槍，交到張南手里，說：“大部隊要開始進攻的時候，你打出信號彈，我們就反攻！

11、”張南把手槍往腰里一別，躍出戰(zhàn)壕，消失在黑暗中。過了一會兒，遠處傳來槍聲，戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。特別是李小豪，更是坐臥不安。良久，槍聲停止了，戰(zhàn)壕里一陣沉寂，每個人都望向黑沉沉的遠方，也不知張南有沒有突圍成功。大家能做的，只是這種煎熬般的等待。時間緩慢地流逝著，李小豪不轉(zhuǎn)眼珠地盯著夜空，并沒有流星再劃落，張南應(yīng)該沒事吧！已近午夜，一些戰(zhàn)士已經(jīng)睡著了，而李小豪依然望著夜空，此時他最怕的，就是有流星，他也有些相信張南的話了。張南和他不僅是戰(zhàn)友，還是同鄉(xiāng)，兩人一起參軍，從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭，他們都在一起。正自想著，忽然，一顆流星從遠方天際升起，閃過一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子坐起來，心里一

12、片茫然和悲哀，張南完了！直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器，遠處也傳來槍聲，他才驀然驚覺，那不是流星，是信號彈，是張南打出的信號彈！隨著營長的一聲“沖”，他們躍出戰(zhàn)壕，向敵人的陣地撲去。李小豪得知好友張南沒事，信心大增，他一邊沖一邊靈活地躲閃著敵人的火力。喊殺聲震天，主力部隊已突破敵人的第一道防線，反包圍成功、在炮火的光亮中，李小豪忽然看見了張南，他急忙移動過去，張南正向陣地上的殘敵射擊。李小豪剛跑過去，張南卻忽然一晃栽倒在地。李小豪撲過去抱起他，見他頭上和胸前都冒出血來，一時心慌，大喊他的名字。張南睜開眼睛，見是李小豪，吃力地說：“我是不成了！兄弟，剛才你看見流星沒有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜

13、空，含著淚說：“我看見了，那個流星最大，最好看！”同時，他想起了那顆美麗的信號彈。張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。許多年過去，槍炮之聲早已成了遙遠的回憶，李小豪常常在夜里醒來，望向窗外的星空。偶爾會看見流星，他的心就會風(fēng)起云涌。是的，這許多年中，這一輩子，他再也不會看見那個漆黑的夜里，那顆帶著希望的星星從黑暗中升起。那是生命中最燦爛的流星，讓他心里時時劃過懷念與感動。（選文略有改動）14、 閱讀選文，補全下面故事情節(jié)及人物心理。（4分）情境一望夜空二望夜空三望夜空四望夜空再望夜空故事情節(jié)我軍被圍，形勢危急。（1）張南無訊，錯以為亡。（3）回憶往事，難忘戰(zhàn)友。人物心理擔(dān)憂坐臥不安（2

14、）心慌（4）15、分析選文標(biāo)題中“流星”的含義。（4分）16、請從修辭方法角度賞析第段畫線句子。（3分）戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。17、選文第段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。18、選出下列對選文理解分析有誤的一項（ ）（3分）A.選文通過一次悲壯激烈的反擊戰(zhàn)，塑造了以張南為代表的有血有肉的戰(zhàn)士形象。B.選文第段加點詞“躍出”分別表現(xiàn)了張南的堅定果敢和李小豪的勇敢無畏。C.選文第段運用插敘，交代了張南與李小豪多年并肩戰(zhàn)斗的歷程和深厚情誼。D.選文結(jié)尾自然收束，緊扣線索，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹；升華主題，情寓于中，讓人淚目。（三）閱讀下面選文

15、，完成下面小題【材料一】冬奧賽場上，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，比賽中谷愛凌嘴巴里好像咬著什么“東西”。比賽結(jié)束后，她胸前則多了個如牙齒一般的“小物件”。這到底是干啥用的？難道天才少女也在整牙嗎？其實，谷愛凌嘴里，是很多運動員慣用的“小神器”。在很多運動中，我們都會看到運動員嘴里含有牙套，在NBA賽場上很常見，尤其是拳擊運動就更需要了。它學(xué)名為運動護齒器、口腔防護器，是一種抗沖擊力的彈性軟墊，有人形象地稱之為守護牙齒的“金鐘罩”。谷愛凌參加的自由式滑雪大跳臺比賽，從50米的高度落下，一瞬間沖擊力很大。如果沒戴保護性牙套，在巨大沖擊下，上下兩排牙齒會發(fā)生劇烈撞擊，就會出現(xiàn)牙齒損傷，沖擊也可能通過頜骨傳遞到大腦。

16、造成腦震蕩。據(jù)悉，定制式防護牙套是唯一經(jīng)過眾多國際權(quán)威專業(yè)機構(gòu)認定，具有真正防護作用的口腔護具。常用于滑雪、拳擊等難度系數(shù)高，又不太需要說話交流的運動上。【材料二】在參與冰雪運動時，運動健兒或冰雪愛好者難免遭受外傷，尤其是牙齒和口腔外傷。牙外傷按照解剖結(jié)構(gòu)不同，可分為冠折、冠根折、根折、牙齒脫位性損傷、牙撕脫性損傷、牙槽骨骨折等類別。這些風(fēng)險大多來源于劇烈運動時，此時，運動員的面部可能受到外力沖擊，或者運動員自身的上頜牙齒與下頜牙齒之間發(fā)生劇烈撞擊。這些瞬間的沖擊力，都容易造成牙齒折斷與脫位，或頜面部軟硬組織損傷。曾效力于NBA某隊的卡爾蘭德里，就因在比賽中挨了其他隊員一肘而掉了門牙。有數(shù)據(jù)表

17、明，牙外傷中，因體育運動所導(dǎo)致的占15.4%，2040歲牙外傷患者占運動牙外傷總數(shù)的50%。除了專業(yè)運動選手，很多市民也需要為自己準(zhǔn)備一套運動護齒器嗎？其實如果沒有參與沖撞、翻騰等高難度激烈運動，不需佩戴運動護齒器。如果是多人參與，運動較為激烈，還是建議佩戴，以起到保護作用?！静牧先课覀兇蜷_手機網(wǎng)上商城，輸入“運動牙齒保護器”，發(fā)現(xiàn)有不少商家正在售賣，其中款式、顏色、形狀均有不同，價格也比較低廉。不過，網(wǎng)絡(luò)上售賣的牙齒保護器五花八門，其中大多數(shù)為“預(yù)成型”。預(yù)成型護齒是指已經(jīng)制作成型，需要根據(jù)牙弓大小型號進行挑選，相對來說，在口腔內(nèi)的匹配性沒那么好，所以保護性一般，適合短期用。除此之外，還有

18、熱成型和定制型。熱成型是指先加熱材料，變軟后置入口中，在口腔內(nèi)壓制出護齒。定制型護齒需要先制取牙齒的模型或進行口腔掃描，根據(jù)個人的牙齒、牙弓形態(tài)、大小來制作。據(jù)悉，定制型牙齒保護器需在牙科門診定做，所以制作周期較長，一般在3到4周，價格也相對較高。定制的護齒與自身口腔最吻合，所以性能也是這三種里面最佳的。（選文有刪減）19、【材料一】中第一段作用是什么？（3分）20、【材料一】中加點詞語“唯一”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？（3分）21、【材料二】中畫線句子運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）22、概括【材料三】中二、三段主要的說明內(nèi)容。（3分）23、選出下列對選文理解分析有誤的一項（ ）（

19、3分）A.材料一畫線句子運用比喻修辭方法，生動形象說明運動護齒器設(shè)計合理、功能強大。B.材料二舉NBA卡爾蘭德里比賽掉落門牙例子，是為了說明劇烈運動易造成牙外傷。C.激烈的足球比賽中，一定要佩戴運動齒器，起到保護作用，因為該運動難度系數(shù)高。D.少年兒童選用牙齒保護器，既要考慮匹配性，又要考慮安全性，最好到牙科門診定做。（四）閱讀下面選文，完成下面小題。節(jié)制是一種君子之德吳敏文著名的國家一級演員陳道明說：“我覺得做人的最高境界是節(jié)制，而不是釋放，所以我享受這種節(jié)制，我覺得這是人生最大的享受。釋放是很容易，物質(zhì)的釋放、精神的釋放都很容易，但是難的是節(jié)制?！笨吹竭@話，不禁讓人擊節(jié)贊嘆。什么是節(jié)制呢？

20、文心雕龍議對里有“議貴節(jié)制，經(jīng)典之體也”之說。宋代沈括在解中說：“人之情無節(jié)則流，故長幼貴賤莫不為之節(jié)制。”其實，社會生活中，節(jié)欲、節(jié)食、節(jié)聲同屬節(jié)制，節(jié)制是一種君子之德。君子當(dāng)節(jié)欲。欲望是人所共有的，但如果不加以節(jié)制，必然后患無窮。明代的海瑞兩袖清風(fēng)，為民請命，流芳百世；清朝的和珅聚斂無數(shù)，富可敵國，但終至殃禍，留下罵名。君子當(dāng)節(jié)食。周el總理謙謙如玉，有口皆碑。他一生都崇尚節(jié)儉，飲食上更是從不講究。電影周el中有一個鏡頭：總理忙于公務(wù)誤了吃飯時間，到廚房時，師傅急了：“飯菜都沒了，如何是好？”總理毫不在乎：“有一個饅頭就行啊。”師傅想趕緊做個湯，這時秘書來催，總理順手拿出干凈的手帕，將吃剩

21、的饅頭包好，裝入小包之中，疾步而去。周總理急匆匆離去的身影，留給觀眾的是對美德的敬仰。君子當(dāng)節(jié)聲。節(jié)聲包括兩個方面，一是內(nèi)容以把事情說清楚為度，為顯示水平動輒長篇大論，無異于向聽眾申請厭惡；二是聲音以對方能聽清楚為度，無論是大庭廣眾之中，還是在自己辦公室內(nèi)，嘩啦嘩啦聲震屋瓦，不僅處事不密，而且顯得缺少涵養(yǎng)。不僅中國傳統(tǒng)文化崇尚節(jié)制，西方經(jīng)典作家同樣崇尚節(jié)制。著名法國作家蒙田在論節(jié)制中說：“用力過猛的射手同射不到靶子的射手一樣，都命不中靶子?！边@幾乎就是中國成語“過猶不及”的法國版。蒙田還說：“要是我們懷著過分熱切強烈的欲望將美德?lián)磉M懷里，這美德就會在我們的摟抱下變成惡行。”節(jié)制的哲學(xué)討人喜歡，

22、適當(dāng)?shù)皿w，這方面東西方幾近相同。有節(jié)制，說話才有分寸。有時一句話境界全出，有時一句話教養(yǎng)盡顯。保持節(jié)制，可以藏拙，每個人都不可能事事精通嫻熟；保持節(jié)制，可以藏鋒，以免刺傷他人乃至累及自身。有節(jié)制，做事才會有余地。大凡做事皆難完滿，更難周全，有意留白，才顯智慧。有節(jié)制，才會在喜悅時保持平靜，避免得意忘形無所顧忌。思之所得并非必得，有同事的幫襯，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬謝自然，回報社會。有節(jié)制，才會在憤怒時保持克制，在克制中反躬自省。思之若是換位，自己說不定反應(yīng)會更激烈，說不定正是自己的無理，才導(dǎo)致對方的過激反應(yīng)。有節(jié)制，才會在遇到順境時保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，

23、自己本是常人，上蒼不會特別垂青；于是面對成功，做到麋鹿興于左而目不瞬。有節(jié)制，才會在遭遇逆境時保持信心。思之物極必反，否極泰來，心誠則靈，暴雨之后必有霓虹；于是面對失敗，做到泰山崩于前而色不變。節(jié)制有為，愿我們言行得體，心靜如水，臧否有度，成君子之德。（選文略有改動）24、選文的中心論點是什么？（2分）25、選文第段運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）26、請簡要分析選文第段的論證思路。（3分）27、下列材料放在文中哪一段段尾最合適？為什么？（3分）俗話說：十分聰明用七分，留下三分給子孫。又說：做事留一線，事后好相見。28、選出下列對選文理解分析有誤的一項（ ）（3分）A.選文第段論述節(jié)

24、制對人很重要，也表明做到節(jié)制非常困難。B.選文第段借助著作中名言有力地論證了節(jié)制的內(nèi)涵和過程。C.選文第段從節(jié)聲包括事情說清、聲音適度兩方面加以論述。D.選文段論述節(jié)制好處，并與第段內(nèi)容形成一一對應(yīng)。三、寫作（60分）29、請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：青春路上，風(fēng)景無限。總有一人、一物、一事、一情牽動你心，經(jīng)意或不經(jīng)意間收納于懷，這是愛的記憶、愛的萃取、愛的珍藏。請以“愛的收藏夾”為題目，寫一篇文章。題目二：筆墨人生、繽紛世界，有多少認知是需要我們再次思考的。重新定義堅強，我們汲取精神力量；重新定義友情，我們獲得寶貴養(yǎng)料；重新定義那個目光、那抹微笑、那次相遇、那句話語我們

25、心有所動，情有所感，愛有所向。請以“重新定義_”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。參考答案1D 2B 3C 4D 5C6（1）D（2）.許云峰.越獄7、示例：照片中記錄了一家人緊密團結(jié)共同抗疫的珍貴畫面，溫暖人心，有助于在特殊時期增強人們的信心，具有紀(jì)念意義。8、.采菊東籬下.獨愴然而涕下.一覽眾山小.春蠶到死絲方盡.濯清漣而不妖.落紅不是無情物.化作春泥更護花.受任于敗軍之際.病樹前頭萬木春.先天下之憂而憂.會挽雕弓如滿月.人生自古誰無死.留取丹心照汗青9