《項羽本紀(jì)》課件剖析-共60頁

1、勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。-唐杜牧題烏江亭百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？-北宋王安石烏江亭兩首詩對項羽失敗原因的看法有何不同？鴻門宴 項 羽 本 紀(jì)項羽本紀(jì) 第一部分：項羽家世（第1自然段）第二部分：少年言志（第2自然段）第三部分：巨鹿之戰(zhàn)（第3自然段）第四部分：霸王別姬（第4自然段）第五部分：東城之戰(zhàn)（第5自然段）第六部分：烏江自刎與尾聲（第68自段） 第七部分：項羽本紀(jì)贊（第9自段）自學(xué)文章第一、二小節(jié)：1、圈出你認(rèn)為重要的字、詞、句2、在你有疑難的地方做好標(biāo)記項羽本紀(jì)少懷壯志 項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四

2、。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。 項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?。籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項梁嘗有櫟陽逮，乃請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇於吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大繇役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。 秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。思考: 文章第一

3、段交代了有關(guān)項羽的哪些重點信息?明確：項羽家世：世代為楚將。 祖父為秦所戮。 這些因素對項羽的人生有什么影響？明確：世代為楚將。生為將門虎子,驍勇善戰(zhàn),這是項羽興兵起義的資本，是成就英雄霸業(yè)的奠基。 與秦有不共戴天之仇。為項羽以后忠貞不二，志在滅秦,嫉惡如仇，馳騁疆場，沖鋒陷陣，置生死于度外注入了激情。2. 第二自然段寫了項羽幾件事？各表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？明確：兩件。一是少時學(xué)情。不想學(xué)書、學(xué)劍，想學(xué)萬 人敵的兵法，說明他的豪邁不群的性格特 點；而“不肯竟學(xué)”，又暴露出性情浮躁的 性格特點。 二是觀始皇游。不俗的言論昭示日后的不凡。少時言語不俗的還有哪些人（試舉例）？少時言語不俗嗟乎！大

4、丈夫當(dāng)如是也！ 劉邦 王侯將相寧有種乎？ 陳勝豪邁不群與少年言志體現(xiàn)了項羽除暴安良、建立豐功偉績、成就英雄霸業(yè)的宏愿；浮躁的性格，為他剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言， 錯失良機，大失人心埋下了落敗的種子。 性格與一生功業(yè)的成敗的聯(lián)系：自學(xué)文章第三小節(jié)：1、圈出你認(rèn)為重要的字、詞、句2、在你有疑難的地方做好標(biāo)記項羽本紀(jì)巨鹿之戰(zhàn) 項羽已殺卿子冠軍，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽君、蒲將軍將卒二萬渡河，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。於是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當(dāng)是

5、時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。於是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。太史公最得意之文，項羽最得意之戰(zhàn)，思考: 為什么是太史公最得意之文呢？項羽已殺卿子冠軍，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽君、蒲將軍將卒二萬渡河，救巨鹿。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。思考:劃線這段敘述的句式、節(jié)奏有什么特點？

6、和這段文字所表達(dá)的內(nèi)容有什么關(guān)系？巨鹿之戰(zhàn)提示：這節(jié)前面用了直接描寫的手法，句式簡短，節(jié)奏急促，寫出了勢如破竹的氣勢（所向披靡，無人能擋），而且抓住戰(zhàn)士的心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡的指揮才能。文字雖然不多，但項羽勇猛善戰(zhàn)、一往無前的將帥形象展現(xiàn)在我們面前。當(dāng)是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。注意此處的三個“無不”、兩個“莫敢”。巨鹿之戰(zhàn)這里用了側(cè)面烘托的手法（三個“無不”、兩個“莫敢”），通

7、過各位諸侯在項羽的威嚴(yán)面前佩服得五體投地，反襯了項羽不可一世的霸王之氣，給人想象，給人回味。 項羽最得意之戰(zhàn)，太史公最得意之文。 -明代茅坤 項羽的成長歷程 小結(jié)：成長背景性 格虎門將才之后風(fēng)起云涌之時力勇過人、豪邁不群少懷大志叛逆 、浮躁 項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 霸王別姬 比較項羽垓下歌與劉邦大風(fēng)

8、歌，各自表現(xiàn)的思想有何不同？明確：垓下歌表現(xiàn)的是項羽面臨絕境之時。地厚天高，卻托身無所，一種憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭。大風(fēng)歌是劉邦得到天下，平息淮南王黥布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。 問：虞姬回應(yīng)項王的和歌，能夠令“項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視”，這歌一定極為動人?？上У氖?，極少有人提到這首歌，極少有人知道有這么一首歌。 史記中沒有記載這首歌，楚漢春秋記載了虞姬的歌： 漢兵已略地，四方楚歌聲。 大王意氣盡，賤妾何聊生? 試賞析下這首歌。 林黛玉五美吟中有首虞姬“腸斷烏騅夜嘯風(fēng)，虞兮幽恨對重瞳；黥彭甘受他年醢，飲劍何如楚帳中?”這

9、是說，項羽、黥布、彭越這些所謂的大英雄，全不如一個虞姬?！鞍酝鮿e姬”中項羽為什么哭了？如果刪掉“左右皆泣，莫能仰視”效果如何？項羽悲歌別姬的描寫，后來被改編成多種形式的作品，如元雜劇楚霸王別虞姬，元散曲項王自刎，京劇霸王別姬，琵琶曲十面埋伏等。這里有個小故事：1966年，周恩來總理在北京總政排演場審查出國節(jié)目時，對京劇霸王別姬中的項羽，從頭至尾連用了6個“一”字開頭的成語，把項羽的性格特征和失敗的全過程刻畫得入木三分。 京劇霸王別姬的一開頭就是劉邦準(zhǔn)備發(fā)兵攻打項羽，群臣根據(jù)當(dāng)時的不利形勢，紛紛勸阻項羽不要出兵。 但項羽不聽勸阻，最后竟然蠻橫地宣布“退班”。戲演到這里，周總理輕輕地說道：“一言堂

10、”。項羽回到內(nèi)宮后，虞姬又規(guī)勸項羽不要出兵迎戰(zhàn)。項羽卻毫不耐煩地說道：“孤意已決!”周總理評論說：“一家之長?！碑?dāng)戲演到項羽孤軍深入到劉邦的埋伏圈時，周總理評論說：“一意孤行。”隨后，當(dāng)項羽被圍垓下時，周總理評論說：“一籌莫展?！毖莸巾椨鹪伋傲Π紊劫鈿馍w世”時，周總理十分惋惜地說道：“一曲挽歌。”戲快要結(jié)束時，周總理嘆了一口氣，說：“一敗涂地。”提示：項羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意識到失敗的命運無可挽回了，他驚慌失措，卻又無計可施，只好借酒澆愁。在這時，項羽想到的不是他的天下，不是戰(zhàn)爭，也不是事業(yè)，他想到的是他的寶馬和美人，他慷慨悲歌，熱淚滾滾，左右隨從受其感染，也一同悲泣起來。這個

11、蓋世英雄此時顯得過于兒女情長了。我們再來看項羽的最后一戰(zhàn)“東城快戰(zhàn)”。思考討論：“東城快戰(zhàn)”中作者運用了哪些手法刻畫項羽形象的？ 項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。 于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之

12、，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言！”思考討論 1“項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。”用了什么表現(xiàn)手法？突出了什么？ 明確：用了夸張手法。示項羽威猛如畫。這與三國演義寫張飛當(dāng)陽橋喝退曹兵極為相似。2“此天之亡我”一句，項羽說了三次，事實真象他說的這樣的嗎？試剖析。 明確：非也。項羽的失敗與其性格有很大的關(guān)系，剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯失良機，痛失人心等有很大關(guān)系。項羽此時反復(fù)狡辯，正體現(xiàn)了他心死而未平，認(rèn)輸而不服

13、氣的心理特點。 觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗得失，皆由人也，非關(guān)天也。得失之故，歸之于天，亦惑矣！3此段與巨鹿之戰(zhàn)相比，表現(xiàn)手法有何不同？刻畫了項羽怎樣的形象？ 明確：巨鹿之戰(zhàn)用了側(cè)面烘托手法，本段用了正面描寫手法。展現(xiàn)了項羽神勇過人，一往無前的英雄形象兩場戰(zhàn)爭，作者運用不同手法刻畫了項羽的性格特點。項羽不僅有叱咤風(fēng)云、勇猛善戰(zhàn)的一面，他還有兒女情長、重情重義的一面。司馬遷給我們刻畫了一個經(jīng)久不衰的項羽形象，對于項羽，不同的人有不同的評價，看看人們是如何評價項羽的。 1、司馬遷對項羽的評價 史記中本紀(jì)是給在一定歷史時期以內(nèi)掌握最高統(tǒng)治權(quán)者寫的。而項羽從起兵反秦勝利到

14、他被漢軍所敗而自殺烏江（前209前202），終生未完成帝業(yè)，司馬遷為什么把項羽傳記列入“本紀(jì)”，這并不是司馬遷“求名責(zé)實，再三乖謬”，而正是表現(xiàn)了司馬遷從歷史的實際出發(fā)的客觀態(tài)度。因為在秦亡以后，漢興以前的過渡階段，項羽實際支配著當(dāng)時的政局，代表著當(dāng)時的政權(quán)。正如司馬遷在“論贊”中所說的“政由羽出，號為霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也。”司馬遷把項羽看得同帝王一樣。但司馬遷認(rèn)為項羽“自矜功伐，奮其私智而不師古”，“欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引天亡我，非戰(zhàn)之罪也，豈不謬哉！”。由此可見，司馬遷并不完全是以成敗論英雄，而是遵從歷史，從實際出發(fā)，基本客觀地評

15、價了歷史人物。 司馬遷對項羽的描寫真實而又客觀，且?guī)в袕娏业母星?，他贊揚項羽，但并不隱瞞他的缺點，他批評項羽的缺點，但并不妨礙對他的敬仰，這些都是司馬遷的可貴之處，也是成功之處。 項羽，他是一個卓越的戰(zhàn)將，但他不懂政治。武力、剽悍和血腥只能換得表面的震懾。項羽個人的英勇終究沒能擋住群起的諸侯，沒能擋住民心的向背。 生存以人為本，無論一個民族、一個企業(yè)、一個領(lǐng)域、一個項目。 他可以去攻城掠池、嘯傲疆場，但他不適合去經(jīng)營天下。他不知道用人，本來能人就不多，有一個厲害的范增卻不好好任用，依靠個人的英勇只能營造一個短暫的傳奇。而劉邦則不同，他文武都不突出，但善于用人，他任用張良、蕭何、韓信各擋一面，依

16、靠群體的力量最終成就了一個王朝的霸業(yè)。 在秦末亂世的天空中，項羽原本只適合做一顆流星，他短暫的生命照亮了歷史前進(jìn)的道路。 項羽是一面鏡子，他反射的光芒足以耀亮古今、警示整個社會。后人應(yīng)該從中得到啟示和借鑒。 韓兆琦在史記博議說，“項羽是一個頂天立地的英雄，卻同時也是一個鼠目寸光的庸人；有時有龍飛鳳舞之雄姿，有時又愚蠢昏庸的像一頭驢子；有時寬厚仁慈，有時又暴戾兇殘的令人發(fā)指”。 歷史上對項羽的評價夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能

17、用，此其所以為我擒也。（得人者昌，失人者亡） 選自史記高祖本紀(jì)韓信對項羽的評價 “項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(x)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當(dāng)封爵者，印刓(wn)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也?！比欢八^無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心。” 注：嘔嘔：和悅的樣子 印刓(wn)敝：把印信捏在手中，棱角都 被摸圓了。（婦人之仁、失去人心）史記選讀之項 羽 本 紀(jì)在司馬遷的筆下，項羽是一個真正的“人”，一個頂天立地的男子漢，通過對史記項羽本紀(jì)的解讀，我們得以走進(jìn)項羽豐富的內(nèi)心世界，得以與霸王同喜同悲，得以感受英雄獨特的人格魅力，對于項羽，我們應(yīng)該從項羽本

18、紀(jì)的全文來解讀。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文選修項羽的性格與其悲劇命運的關(guān)系再給項羽一次機會夏日絕句宋 李清照 生當(dāng)做人杰， 死亦為鬼雄。 至今思項羽， 不肯過江東。題烏江亭唐 杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。他會成功嗎？性格決定命運1、失人心者不得天下2、從鴻門宴看楚漢相爭中項羽3、從項羽的品質(zhì)看項羽失敗的必然性凡是能統(tǒng)一天下營造太平盛世的君王皆有以下三種非凡的品質(zhì)，項羽卻不具備。 其一，斬釘截鐵，當(dāng)斷則斷。 其二，仁慈之心，擇時棄之。 其三，深思熟慮，智勇過人。項羽此人性情太質(zhì)直，為人輕率，遇事思考不同。 4、從楚漢戰(zhàn)爭中看霸王失敗的必然性項羽的悲劇警

19、醒我們：要能夠在人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，特別是帶歷史性的關(guān)頭，頭腦清醒，把握契機，多謀善斷，培養(yǎng)理想人格和良好的心理素質(zhì)具有極為重要的意義。否則，決不可能在人生轉(zhuǎn)折的大舞臺上演出威武雄壯的話劇來，而只能像項羽那樣仰天長嘯“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。為自己。給歷史留下一個個遺憾 也許項羽性格中有著一切悲劇人物所無法抗拒的命運吧他殘暴兇狠、好殺成性，他性格直率、感情用事，他剛愎自用、聽信讒言，他自恃甚高、冥頑不靈。他頑固堅持自己的人格尊嚴(yán)，執(zhí)著于自己的人生道路，保持著自己的生活方式，雖然這種性格讓他遭受痛苦磨難，使他最后身心具疲，使他最終四面楚歌，以至烏江自刎。但又試想，一個叱咤風(fēng)云的楚霸王，倘若不能依靠

20、自己希望的方式生活下去，活著對他來說又有什么樂趣呢？他是寧愿犧牲生命也不愿茍活的，所以他選擇了自刎，或許這也就是悲劇英雄所留給我們的無奈吧。 本文的藝術(shù)手法1、抓住主要事件，具體細(xì)致地描寫人物活動，以突出人物特點，塑造人物形象。（霸王別姬、東城快戰(zhàn)） 2、語言特色 善于運用符合人物身分的口語來表現(xiàn)人物的神態(tài)和性格。（觀始皇少年言志之語） 敘述語口語化。（“太史公”曰新體例） 史記選讀之項 羽 本 紀(jì)項羽才氣過人，英勇非凡，但最終卻落得個自刎烏江的悲慘結(jié)局，那么，到底是什么導(dǎo)致了他的悲劇呢？（寫一篇周記?？山Y(jié)合選文以外的有關(guān)項羽的知識） 思考探討普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文選修王安石以一個大政

21、治家的非凡氣度和遠(yuǎn)見卓識，對于項羽之死又提出了與眾不同的見解。如果說杜牧對項羽評價注重“該不該”， 王安石則看重“能不能”， 杜牧認(rèn)為項羽不該烏江自刎，該重整旗鼓，以便東山再起；王安石則深入分析了民心的向背和大勢所趨。楚漢相爭，戰(zhàn)亂頻仍，百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，而望烽煙止息。此時劉邦已穩(wěn)定了大局，項羽則一敗涂地，回天無力，民心和形勢都決定了項羽不可能再有東山再起、卷土重來的輝煌。其中民心的向背和順應(yīng)形勢的高論，就很發(fā)人深思，時至今日，更顯得是至理名言！ 啟示：引領(lǐng)我們?nèi)绾握暣驌艉痛煺?，如何在困境中奮起。項羽本紀(jì)全面記載了項羽生平事業(yè)的興盛衰亡的歷程，其中著重描繪了這個英雄人物短暫而波瀾起伏的四個階段。 吳中起兵事業(yè)的起點 巨鹿之戰(zhàn)功業(yè)的頂點 鴻門宴由盛而衰的轉(zhuǎn)折點 垓下自刎英雄未路的終點賞析：