幼兒日常生活活動試題(共6頁)

1、第九章幼兒園的日常生活、勞動(lodng)和節(jié)日娛樂活動1、幼兒園的日常生活活動是促進(cjn)幼兒社會化的A.必要(byo)途徑 B.必然方法 C.基本方式 D.重要手段2、幼兒最初的美育是從（ ）開始的A.教學 B.日常生活 C.環(huán)境 D.游戲3、（ ）是保教結合最緊密的幼兒園課程形式，其中的每一項活動既是對幼兒的保育過程，又是施教的機會A.游戲 B.日常生活活動 C.教學 D.課堂教學4、一天中重要的往往被忽視的生活活動是A.入園 B.睡眠 C.飲水 D.如廁5、培養(yǎng)幼兒自我服務能力的有力途徑是A.睡眠 B.飲水 C.盥洗 D.如廁6、活動時間短暫，形式靈活多樣的活動是A.游戲(yux)

2、 B.教學(jio xu) C.過度(gud)活動 D.散步7、幼兒園日常生活的活動過程不具有（ ）特點A.復雜性 B.靈活性 C.重復性 D. 隨機性8、（ ）是教師幫助幼兒理解、掌握、熟悉行為規(guī)則的過程A.日常生活活動 B.常規(guī)教育 C.游戲活動 D.教學活動9、生活技能的練習是日常生活活動中的A.手段 B.方法 C.重要環(huán)節(jié) D.重要策略10、幼兒的勞動滿足與A.創(chuàng)造社會價值 B.生活需要 C.勞動過程 D.游戲11、幼兒早期勞動愿望是在（ ）中產(chǎn)生的A.游戲 B.學習 C.生活 D.教學活動12、向幼兒進行愛勞動、尊重勞動者和勞動成果教育的最基本的途徑是A.游戲 B.組織幼兒參加勞動

3、C.練習 D.專門的勞動技術課13、幼兒愛集體教育的主要途徑是A.樹立榜樣 B.教師的示范作用 C.為具體服務的勞動 D.班會14、幼兒(yu r)自制玩具時，著重于自制玩具的運用性特點，幼兒要會玩自己制作的玩具，該班屬于A.小班(xiobn) B.中班(zhngbn) C.大班 D.學齡期兒童15、（ ）班勞動內(nèi)容，從培養(yǎng)生活自理能力的自我服務為主A.托班 B.小班 C.中班 D.大班16、幼兒對勞動的興趣和愿望，是幼兒參加勞動的（ ）A.基礎 B.主要因素 C.內(nèi)部動力 D.前提17、幼兒最長的勞動時間不要超過（ ）A.15分鐘 B.20分鐘 C.30分鐘 D.60分鐘18、幼兒園的值日生

4、活動，一般從（ ）班開始A.托班B.小班C.中班D.大班19、全園慶祝會的時間以（ ）左右為宜A.30分鐘B.60分鐘C.90分鐘D.120分鐘20、（ ）活動范圍小，形式靈活便于組織A.全園慶祝會B.聯(lián)歡活動C.班級慶?；顒覦.慰問活動21、幼兒園娛樂活動可（）組織一次A.兩天或3天B.一周(y zhu)或兩周C.一個月D.一學期22、中班勞動的蛀牙(zh y)內(nèi)容是（ ）A.提高自我服務的質(zhì)量，培養(yǎng)(piyng)他們的獨立性B.培養(yǎng)生活自理能力C.為集體勞動和輪流承擔值日生D.培養(yǎng)幼兒勞動的責任感和認真、有條理的勞動習慣23、（ ）是向幼兒進行個別教育和開展家長工作的好時機A入園和離園.B

5、.過度活動C.自由活動D.散步24、養(yǎng)成幼兒良好生活、學習習慣的主要途徑有（ ）A.幼兒園日常生活活動B.幼兒勞動、節(jié)日和娛樂活動C.游戲活動D.教學活動25、關于幼兒園過度活動的說法，不正確的是（ ）A.過度活動是幼兒從一個活動到另一個活動之間的轉(zhuǎn)換活動B.過度活動可以讓幼兒得到休息和調(diào)整，不需要教師的組織和計劃C.過度活動可幫助幼兒建立初步的時間觀念D.過度活動可豐富幼兒的生活內(nèi)容，使生活環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然有序26、關于幼兒散步(sn b)，說法不正確的是（ ）A.散步時，幼兒不可以(ky)在隊列中自由自在的走、停、玩、講B.組織散步活動應事先了解散步地點和沿途安全(nqun)衛(wèi)生狀況，并提醒幼兒如廁，飲水C.散步中，要引導幼兒對環(huán)境的觀察，并隨時注意清點人數(shù)D.教師可以在散步過程中因時因景進行隨機教育和個別教育27、不屬于幼兒勞動內(nèi)容的是（ ）A.如廁B.個別委托勞動C.公益勞動D.自制玩具二、簡答題1、幼兒園日常生活活動：2、組織幼兒勞動應注意的問題有哪些？3、組織指導幼兒的日常生活活動應注意哪些問題？4、列舉日常生活