新學(xué)校新同學(xué)第二課時(shí)珍視新友誼

1、執(zhí) 教：北京市中關(guān)村中學(xué) 鄒北雁第一課 珍惜新起點(diǎn)第一單元一、新學(xué)校，新同學(xué)（第二課時(shí)）課件制作 ：紀(jì)翠霞珍視新友誼活動(dòng)一：相識(shí)非偶然 在“快樂(lè)好朋友”游戲紙上填寫(xiě)10項(xiàng)經(jīng)常與好朋友一起談?wù)摰脑掝}或參與的活動(dòng)。 朋友之所以互相認(rèn)識(shí)往往在于參與共同的活動(dòng)，或?qū)δ承┦挛镉泄餐呐d趣或見(jiàn)解?？鞓?lè)小沙龍 選擇感興趣的話題，自發(fā)組成小組，進(jìn)行討論（4人以?xún)?nèi)）選擇一個(gè)題目，盡情交換意見(jiàn)再分享交流?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)你，記住我設(shè)計(jì)、填寫(xiě)自己的“小名片” 小名片姓名：生日：性格特點(diǎn)：愛(ài)好特長(zhǎng)： （每個(gè)同學(xué)自制5 10張）活動(dòng)二 1.同學(xué)間互贈(zèng)名片， 并作自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。 2.介紹自己新認(rèn)識(shí)的伙伴。 3.互相分享

2、本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受。小游戲，大收獲游戲1：“名字接龍” 隨便從一名同學(xué)開(kāi)始。 要求：名字不可重復(fù)，直到最后一名同學(xué)的名字被說(shuō)出。如果有學(xué)生繼續(xù)不下去，可由沒(méi)有被提及名字的同學(xué)主動(dòng)起立結(jié)識(shí)他（她）。游戲2：“找朋友” 請(qǐng)符合以下條件的學(xué)生起立，彼此認(rèn)識(shí)。1.相同月份出生的學(xué)生2.在相同社區(qū)或鄰近社區(qū)居住的學(xué)生。3.興趣相似的學(xué)生（如體育、音樂(lè)、攝影、漫畫(huà)等） 課堂延伸 如果你遇到下面的困惑，該如何解決呢？案例 開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，七年級(jí)（5）班的小媛同學(xué)已經(jīng)第二次無(wú)故缺課了。此時(shí)，班主任正在找她談話。小媛的頭垂得很低，臉漲得通紅。原來(lái)和她最要好的伙伴上了與她不同的中學(xué)。從到新學(xué)校以來(lái)，小媛就一直郁郁

3、寡歡，在班內(nèi)不愿意與其他同學(xué)交往，覺(jué)得中學(xué)同學(xué)沒(méi)有小學(xué)同學(xué)親密，覺(jué)得中學(xué)生活不如小學(xué)生活有趣。漸漸地小媛不愿來(lái)學(xué)校上課了。我來(lái)幫助她 如果你是小媛的同學(xué)，你如何幫助她走出困境呢？ 教師點(diǎn)撥： 首先，要正確認(rèn)識(shí)友誼。 第二，慢慢了解身邊的同學(xué)，選擇與自己興趣相同的人，主動(dòng)溝通，開(kāi)放自己。結(jié)束語(yǔ) 七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長(zhǎng)。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更美好。欣賞詩(shī)歌記住友誼永恒的美麗誰(shuí)能夠劃船不用槳？誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有方向？誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友，沒(méi)有感傷？友情，像一艘船，它載著你，陪你走過(guò)風(fēng)吹雨打。友情，像一紙，記錄著你，點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的味道。記住友誼永恒的美麗友情，是你一生最美好的情感，打開(kāi)你的心房。正如你說(shuō)的：有時(shí)這也失敗了，那也失敗了，我會(huì)在你摔倒時(shí)扶你一把。我們手拉手，望著天空燦爛的希望，這就是友誼也好像我說(shuō)的 ：心里話，想說(shuō)給你聽(tīng)，快樂(lè)時(shí)，要和你分享。傷心時(shí)，我們有難同當(dāng)！好朋友啊，我們不就是這樣成長(zhǎng)的嗎？我能夠劃船不用槳，我能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)