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文檔簡介

1、第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo): (一)、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別 (二)、舉例說明生物具有的共同特征、能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識教學(xué)重點：生物的共同特征教學(xué)難點：學(xué)會觀察教師提問，導(dǎo)入新課：我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？大家可從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？（學(xué)生可思考，討論并交流）觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察下面的圖片（比較生物和非生物）教師提問：通過看上面的圖片，能不能說出生物和非生物的區(qū)別？學(xué)生思考,

2、討論,交流學(xué)生得出結(jié)論：_觀察右面 的圖片,思考:生物有哪些特征?想一想:生物還有什么特征?以身邊的生物為例,說說它具有這些特征嗎學(xué)生小結(jié)本節(jié)課(從知識上,能力上和情感態(tài)度價值觀上)知識能力情感態(tài)度和價值觀上習(xí)題設(shè)計:一、選擇。1、下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能機(jī)器人衛(wèi)星A、B、C、D、下列屬于生物特征的是（）A、生物都能自由運(yùn)動B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C、生物都能生長和繁殖D、生物都能進(jìn)行光合作用、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A、母雞下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滾滾、下列生物的基本特征中，哪一項不是維持生物個體自下而上所必需的（）A、從外界獲得營養(yǎng)B、排出體內(nèi)的各種廢物C、繁殖后代D、吸入氧氣排出二氧化碳二、小明同學(xué)說自己是生物，你認(rèn)為他的說法有無道理？請你用足夠證據(jù)幫他證明（字?jǐn)?shù)不超過80個字）板書設(shè)計：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體產(chǎn)生的廢物生物能對外

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