組級(jí)儲(chǔ)備干部訓(xùn)練系列之基層主管人力資源知識(shí)培訓(xùn)教材ppt課件

1、組級(jí)貯藏干部訓(xùn)練系列基層主管人力資源知識(shí)簡(jiǎn)介 撰寫：李鵬基層主管人力資源知識(shí)簡(jiǎn)介人力資源管理簡(jiǎn)述非HR部門主管的HR管理部門主管如何與HR人員配合優(yōu)秀部門主管的職責(zé)基層主管人力資源知識(shí)簡(jiǎn)介我們要以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)這堂課程課前我們的商定學(xué)習(xí)共識(shí)生長特別提示課前熱身請(qǐng)同伴們將本人在任務(wù)中遇到最大的與HR任務(wù)有關(guān)的問題寫下來！相對(duì)于其他資源，人力資源五大特性：資源 分 類人力資源 物質(zhì)資源 可再生 不可再生 1-生物性2-二重性5-能動(dòng)性3-時(shí)效性4-開展性認(rèn)識(shí)“人力資源 將組織內(nèi)之一切人力資源作最適當(dāng)之獲取、維護(hù)、鼓勵(lì)以及活用與開展的全部管理過程與活動(dòng)。換言之，即以科學(xué)方法使企業(yè)之人與事作最適切的

2、配合，發(fā)揚(yáng)最有效的人力運(yùn)用，促進(jìn)企業(yè)之開展；簡(jiǎn)單的說，即為人與事配合，事得其人，人盡其才。何謂人力資源管理HRM簡(jiǎn)單說是透過人才的選、用、育、留，到達(dá)人崗的匹配從非HR部門的角度看：HR管理如何順應(yīng)業(yè)務(wù)拓展，協(xié)助實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目的？從總經(jīng)理的角度看：如何發(fā)揚(yáng)HR管理的杠桿作用？人力資源戰(zhàn)略如何支撐公司的戰(zhàn)略及運(yùn)營目的？從HR部門的角度看：如何整合企業(yè)的HR職能，提升企業(yè)人力資源管理程度？人力資源管理的三個(gè)角度直線主管 HR主管 相互作用角色 是人力資源管理實(shí)際活動(dòng)的執(zhí)行者角色 是人力資源管理程序、方法、政策的制定者人力資源管理效力與咨詢的提供者人力資源經(jīng)理要求直線經(jīng)理提供信息,給予更多的支持;直線經(jīng)

3、理要求人力資源經(jīng)理在人力資源管理實(shí)務(wù)上，不光是監(jiān)控和評(píng)價(jià)的角色，更多的是應(yīng)起到效力與咨詢的作用.人力資源管理職責(zé)分工高層主管 是人力資源戰(zhàn)略的倡導(dǎo)者角色 角色 員工 是人力資源活動(dòng)的參與者行政事務(wù)處理方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行戰(zhàn)略與規(guī)劃規(guī)劃與戰(zhàn)略處理方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行普通行政事務(wù)培育新的心態(tài)建立新的才干未來HR角色的轉(zhuǎn)型期許行政任務(wù)者守 門 員監(jiān)視者戰(zhàn)略規(guī)劃同伴效力提供者變革推進(jìn)者員工關(guān)懷者執(zhí)掌：轉(zhuǎn)型與變革管理變革推進(jìn)者執(zhí)掌：?jiǎn)T工投入與績效管理員工關(guān)懷者執(zhí)掌：戰(zhàn)略性人資管理戰(zhàn)略同伴執(zhí)掌：人事行政管理效力提供者人事系統(tǒng)/流程例常/營運(yùn)性導(dǎo)向員工任務(wù)重點(diǎn)：整合人力資源管理和營運(yùn)戰(zhàn)略-組織開展和規(guī)劃、精英規(guī)劃和

4、管理、接班人/職涯規(guī)劃和管理任務(wù)重點(diǎn)：組織流程再造- 員工薪資、福利、異動(dòng)、招募甄選等行政作業(yè)流程的優(yōu)化和效率化任務(wù)重點(diǎn)：企業(yè)文化的建構(gòu)和推進(jìn)任務(wù)重點(diǎn)：傾聽及反響員工的聲音-企業(yè)人文關(guān)懷的建構(gòu)/推進(jìn)和績效管理的繼續(xù)強(qiáng)化公司HR未來戰(zhàn)略導(dǎo)向選非HR主管的HR管理留用育非HR主管的HR管理非HR部門主管在HR規(guī)劃中扮演角色人資本部專案規(guī)劃推進(jìn)各公司HR任務(wù)展開各部門制定執(zhí)行各部門制定執(zhí)行規(guī)劃推進(jìn)輔導(dǎo)溝通制定執(zhí)行回饋修訂味全HR支持外部咨詢公司支持溝通部門主管角色我的下屬我清楚我的組織我優(yōu)化1.部署KPI檢視2.部署職涯途徑設(shè)計(jì)3.重點(diǎn)人力/接班人養(yǎng)成部門主管如何與HR人員配合部門主管公司HR公司人

5、力資源開展系統(tǒng)企業(yè)愿景長期目的/營運(yùn)戰(zhàn)略人力資源開展系統(tǒng)選才招募與甄選職位評(píng)價(jià)育才學(xué)習(xí)與開展目的管理留才獎(jiǎng)酬制度用才職涯規(guī)劃職責(zé)及中心才干甄選面談專業(yè)筆試性向測(cè)試KPI薪資 獎(jiǎng)金分紅 福利我們要學(xué)會(huì)利用HR工具 選人 用人 育、留人 為了組織開展的需求，根據(jù)崗位要求，尋覓、吸引選出適宜人員予以錄用的過程。它直接關(guān)系到組織各級(jí)人員的質(zhì)量和組織各項(xiàng)任務(wù)的順利開展在用人過程中，制定部署職涯規(guī)劃，提供員工學(xué)習(xí)與開展的空間，促進(jìn)其生長事得其人，人盡其才利用公司提供所提供的資源，經(jīng)過各種工具，現(xiàn)適用人部門目的的達(dá)成我們要學(xué)會(huì)利用HR工具 選人 為了組織開展的需求，根據(jù)崗位要求，尋覓、吸引選出適宜人員予以錄

6、用的過程。它直接關(guān)系到組織各級(jí)人員的質(zhì)量和組織各項(xiàng)任務(wù)的順利開展事得其人，人盡其才招募管道甄選招募信息發(fā)布履歷搜集甄選筆試/性向測(cè)試證件審核增補(bǔ)人員懇求新人報(bào)道WPP/WPS測(cè)試依中心職能評(píng)分與人才規(guī)格匹配依需求速度選擇依崗位缺編情況人才品牌推行構(gòu)造化面談公司招募流程我國傳統(tǒng)識(shí)人手段聽其言而觀其行莊子醉之以酒而觀其性，雜之以處而觀其色。我們要學(xué)會(huì)利用HR工具用人事得其人，人盡其才利用公司提供所提供的資源，經(jīng)過各種工具，現(xiàn)適用人部門目的的達(dá)成目的管理公司年度運(yùn)營目的部門整體目的直屬主管績效目的第二部份日常任務(wù)目的DPI第一部份戰(zhàn)略任務(wù)目的OPI第三部份專案任務(wù)目的PPI個(gè)人任務(wù)目的關(guān)鍵目的設(shè)定K

7、PIDaily Performance IndexOrganizational Performance IndexProject Performance Index未來一年的關(guān)鍵目的 (KPI)個(gè)人開展方案任務(wù)興趣自我績效成果評(píng)價(jià)改善員工之奉獻(xiàn)度和對(duì)此奉獻(xiàn)度之辨識(shí)與獎(jiǎng)勵(lì)營運(yùn)目的 一對(duì)一溝通指點(diǎn)與回想績效考核 實(shí)施 月/半年績效考評(píng)績效考核居末位者 績效考核優(yōu)良者 獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng) 輔導(dǎo)改善 月/半年考核： KPI績效考核評(píng)選 輔導(dǎo)察看期： 六個(gè)月 績效考核延續(xù)居末位者 年終淘汰補(bǔ)實(shí) /績效考核有顯著改善 但仍不理想者 再察看輔導(dǎo)一個(gè)月，仍不理想者 年度個(gè)人開展/績效評(píng)價(jià) 年度提升/調(diào)薪/接班培訓(xùn)職涯開

8、展 績效優(yōu)良者： KPI績效 中心才干 年度評(píng)核： KPI/中心才干 績效排名居末位3%者 營業(yè)、消費(fèi)工廠單位：月檢討其它單位：半年檢討績效考核流程我們要學(xué)歷利用HR工具 育、留人 在用人過程中，制定部署職涯規(guī)劃，提供員工學(xué)習(xí)與開展的空間，促進(jìn)其生長事得其人，人盡其才達(dá)成人才培育目的的工具A 職涯接班人規(guī)劃人才培育目的B 人員培育效果追蹤機(jī)制C 集團(tuán)訓(xùn)練開展D 職能評(píng)鑒和回想E 訓(xùn)練效果落實(shí)制F 人力開展資訊系統(tǒng)重點(diǎn)人才管理推進(jìn) 公司 各部門主管 公司中長期組織規(guī)劃First部門重點(diǎn)人力清點(diǎn)及職涯規(guī)劃成果30%人才重新清點(diǎn) 接班人選規(guī)劃圖擬定個(gè)人職涯途徑 SecondThird執(zhí)行/ 回饋職涯規(guī)劃 檢討追蹤;優(yōu)勝劣汰 ForthFifthSixth職涯規(guī)劃 輔導(dǎo)面談 擬定人才培訓(xùn)方案 職涯規(guī)劃面談職涯規(guī)劃，您在做嗎？您的主管有沒有跟您做過類似職涯面談您本人能否對(duì)本人有職涯規(guī)劃要給部署制定職涯規(guī)劃面談?wù)勑闹贫康臋z核軌跡設(shè)定職涯軌跡讓部署知道本人未來是怎樣的讓部署知道本人未來是有開展的讓部署知道本人未來是有壓力的讓部署知道本人未來是有挑戰(zhàn)的職涯規(guī)劃好了，我們要做什么達(dá)成目的訓(xùn)練體系設(shè)定目的職涯規(guī)劃輔助您在過程中生長.最初的績效衡量系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練移轉(zhuǎn)績效衡量維護(hù)系統(tǒng)授課方式練習(xí)方式評(píng)價(jià)方式受訓(xùn)者的特性組織特性公司教育訓(xùn)練效果落實(shí)機(jī)制優(yōu)秀部門主管的職責(zé)1