第15課　獨立自主的和平外…43

1、PAGE PAGE 3獨立自主的和平外交教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】 知道和平共處五項原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實?！救S目標(biāo)】1. 知識與能力：知道新中國的外交政策；理解和平共處五項原則的內(nèi)容和影響；知道萬隆會議的概況和“求同存異”方針的含義；概括周恩來在建國初的外交成就。2. 過程與方法：通過自學(xué)完成基礎(chǔ)知識的掌握，培養(yǎng)閱讀、自學(xué)、知識概括和歸納能力；通過小組討論和問題探究加深對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、探究精神、表達(dá)能力；通過激勵引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識聯(lián)系生活實際和中國的現(xiàn)實，培養(yǎng)知識遷移能力。3.情感態(tài)度價值觀： 了解新中國外交的成就，激發(fā)愛國熱情；通過感受周恩來等老一輩

2、革命家的外交風(fēng)范，領(lǐng)悟和平共處五項原則和求同存異方針的含義，及其對處理國與國、人與人關(guān)系的重要價值。 【教學(xué)重難點】1、教學(xué)重點：和平共處五項原則2、教學(xué)難點：對和平共處五項原則和求同存異的理解【教學(xué)環(huán)節(jié)】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課今天的中國已經(jīng)與世界上的絕大多數(shù)國家建立了外交關(guān)系，正在以一個新興大國的姿態(tài)屹立于世界民族之林，贏得了國際社會的普遍尊重，但是，當(dāng)我們回顧昨天，一百多年前的晚清社會，外敵環(huán)視，列強(qiáng)入侵，國家殘破，民生凋敝。當(dāng)時的外交又是一種怎樣的景象呢？下面請同學(xué)們觀看下面一段視頻，看完后思考：晚清時代的中國外交的基本特征是什么？看完視頻學(xué)生學(xué)生回答，教師點評，環(huán)節(jié)二、自學(xué)檢測完成導(dǎo)學(xué)案，和

3、平共處五項原則，背景、過程、意義。時間兩分鐘，分別請同學(xué)回答以獨立自主的全新形象面對世界。二、以積極主動的態(tài)度走向世界1、過渡：然而當(dāng)我們以獨立自主姿態(tài)面向世界，準(zhǔn)備積極融入國際社會的時候，這一切都順利嗎？2、出示幻燈片，建國初期，我國周邊環(huán)境示意圖，引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)時中國所面對的國際形勢，面對當(dāng)時對中國十分不利的國際形勢，中國領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣做的呢？（積極主動、走向世界、廣交朋友）環(huán)節(jié)三：合作解疑一、以獨立自主的形象面對世界1、出示毛主席的一段話，設(shè)問：新中國奉行的外交政策是什么？（新中國奉行的是獨立自主的和平外交政策；關(guān)鍵詞：獨立、自主、和平）2、這一政策的提出標(biāo)志著中國的外交形象徹底轉(zhuǎn)變的開始

4、3、過渡：然而當(dāng)我們以獨立自主姿態(tài)面向世界，準(zhǔn)備積極融入國際社會的時候，這一切都順利嗎？4、出示幻燈片，建國初期，我國周邊環(huán)境示意圖，引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)時中國所面對的國際形勢，面對當(dāng)時對中國十分不利的國際形勢，中國領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣做的呢？（積極主動、走向世界、廣交朋友）環(huán)節(jié)三：合作解疑5、成就：一、中蘇建交、毛澤東訪蘇并簽訂中蘇友好同盟互助條約（圖片：毛澤東與斯大林的合影）。建國后的第一年與中國建交的17個國家（材料：17國國名）。指出這是新中國積極主動的開展外交活動的成果。三、以和平共處的原則贏得世界1、過渡：作為一個新興的獨立國家，新中國在積極主動展開外交活動的時候，我們特別重視搞好與鄰國的關(guān)系，

5、在我國的西南邊陲，有一個新興的地區(qū)大國，印度，但是，我們和印度關(guān)系的發(fā)展是一帆風(fēng)順的嗎？請同學(xué)們看如下視頻，學(xué)生回答：（1）中印關(guān)系的發(fā)展是一帆風(fēng)順的嗎？（2）作為當(dāng)時中國外交部部長的周恩來是怎么處理中印關(guān)系的呢？在此基礎(chǔ)上，他提出了一個什么原則呢？2、處理基礎(chǔ)知識：和平共處五項原則提出時間1953年，中印兩國就西藏問題談判的時候 提出者周恩來內(nèi)容互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處首次確認(rèn)1954，周恩來訪問印度、緬甸時影響被多數(shù)國家認(rèn)同，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則 3、問題探究 （1）如何理解和平共處五項原則之間的內(nèi)在聯(lián)系？（五個原則相互聯(lián)系，以“互相尊重領(lǐng)土

6、主權(quán)”為出發(fā)點，引申出各項原則；又以“和平共處”原則作為總目標(biāo)，以其他原則為保障。作為一個整體，五項原則又全面概括了國家間關(guān)系及交往的基本原則。）（2）為什么和平共處五項原則能夠贏得國際社會的廣泛認(rèn)同？（核心理念：尊重、平等、和平；指出：這些理念代表了世界大多數(shù)國家的心聲，在那個充滿了霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的時代里，以尊重、平等、和平為核心理念的和平共處五項原則，猶如一股春風(fēng)，溫暖了世界各國的心靈，因此能夠贏得各國的支持和認(rèn)同。）（3）和平共處五項原則作為一項具有世界意義的外交準(zhǔn)則，它的提出有何重大的歷史意義呢？請同學(xué)們看如下材料“兩國總理重申指導(dǎo)兩國關(guān)系的和平共處五項原則，并且感到他們與亞洲以及

7、世界其他國家的關(guān)系中，也應(yīng)該適用這些原則它們將形成和平和安全的堅固基礎(chǔ)” 中印兩國總理聯(lián)合聲明學(xué)生思考和平共處五項原則提出的意義四、以求同存異的智慧感動世界1、過渡：和平共處五項原則的提出標(biāo)志著新中國外交的成熟，但在具體的外交實踐的過程中，面對著國與國之間客觀存在著的巨大差異，如何才能將和平共處五項原則落到實處呢？下面我們就來看周恩來在隨后的萬隆會議上，是如何創(chuàng)造性地處理這個問題的。2、學(xué)生自主完成導(dǎo)學(xué)案，周恩來出席萬隆會議，時間、中心議題、影響教師總結(jié)，我們知道，萬隆會議最后取得了圓滿的成功，但是在這場會議剛剛開幕的時候，以周恩來為團(tuán)長的中國代表團(tuán)又遭遇到了哪些挑戰(zhàn)呢？下面請同學(xué)們觀看一段視

8、頻，視頻播放 3、問題探究：小組討論完成 （1）萬隆會議上出現(xiàn)了怎樣的變化？（一些國家在美國的挑撥下，把矛頭對準(zhǔn)中國，企圖破壞會議，改變會議議程） （2）周恩來是如何應(yīng)對的？（周恩來從容鎮(zhèn)定、因勢利導(dǎo)，提出了“求同存異”的方針，促成會議取得了圓滿的成功。） 4、出示材料：亞非絕大多數(shù)國家和人民自近代以來都曾經(jīng)受過殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦我們應(yīng)該承認(rèn)，在亞非國家中是存在有不同的思想意識和社會制度的，但這并不妨礙我們求同和團(tuán)結(jié)。我們亞非國家，中國也在內(nèi)，不論在經(jīng)濟(jì)上或文化上都很落后 周恩來在亞非會議上的講話請回答：（1）亞非會議的特點是什么？（2）“求同存異”中的“同”應(yīng)如何理解？“存異”又指的

9、是什么？（3）周恩來提出“求同存異”方針的直接影響是什么？引導(dǎo)學(xué)生回答環(huán)節(jié)五：激勵引導(dǎo)回顧歷史，我們發(fā)現(xiàn)，建國以來，我們的外交歷經(jīng)風(fēng)雨，但是總能夠披靳斬棘，不斷前行，又是什么成為推動我國外交事業(yè)不斷發(fā)展的主導(dǎo)力量，下面讓我們來思考如下問題：建國以來我國取得重大原因：學(xué)生回答1、中國地位的不斷提高；2、實現(xiàn)了民族的獨立；3、正確的外交政策；4、周恩來是一位杰出的外交家，為新中國的外交事業(yè)做出了卓著的貢獻(xiàn)。本課小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道民族獨立是一個國家外交發(fā)展的基石，靈活多變的外交政策是我國外交事業(yè)發(fā)展的有力保障，綜合國力的提升是我國外交取得重大成就的根本動力，當(dāng)然我國外交能夠取得如此重大的成就，離不開周恩來等老一輩外交家的不懈努力，我們有理由相信，隨著我國的綜合國力增強(qiáng)，國際地位的提升，我國的外交視野將會變得越來越廣闊。 環(huán)節(jié)六、課后練習(xí)：1、和平共處五項原則的首次提出是在A 、1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時B 、1954年周恩來訪問印度、緬甸時C 、1954年日內(nèi)瓦會議D 、1955年萬隆會議2、關(guān)于萬隆會議不正確的說法是A、周恩來出席了會議