一年級(jí)上冊(cè)畫(huà)教案設(shè)計(jì)人教版

1、一年級(jí)上冊(cè)畫(huà)教案設(shè)計(jì)人教版教學(xué)基本信息題目畫(huà)學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)一年級(jí)教材內(nèi)容小學(xué)語(yǔ)文人教版一年級(jí)上冊(cè)第一單元第一畫(huà)個(gè)人信息設(shè)計(jì)者姓名單位吳清蓮樂(lè)平市樂(lè)港鎮(zhèn)韓渡小學(xué)教材分析本組教材以認(rèn)字、識(shí)字為主，編排了五篇體裁各異的文，有五言謎語(yǔ)詩(shī)，兒童詩(shī)，還有人文氣息的文。本文畫(huà)就是一首五言謎語(yǔ)詩(shī)，詩(shī)句優(yōu)美，意境優(yōu)美，如果學(xué)生反復(fù)朗讀，他們就能充分感受優(yōu)美的大自然，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。2學(xué)情分析一年級(jí)的小學(xué)生識(shí)字?jǐn)?shù)量和方法有限，在本識(shí)字教學(xué)中，可以倡導(dǎo)學(xué)生采用適合自己的方法學(xué)習(xí)生字，可引導(dǎo)學(xué)生用熟字加偏旁，熟字換部等方法認(rèn)字，同時(shí)激勵(lì)孩子在生活中識(shí)字，注意積累，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。在會(huì)認(rèn)全詩(shī)生字的基礎(chǔ)上通讀全詩(shī)內(nèi)

2、容，熟讀全詩(shī)，背誦全詩(shī)，進(jìn)而理解詩(shī)意，理解為什么詩(shī)歌的謎底是畫(huà)，同時(shí)激發(fā)孩子熱愛(ài)大自然的情感。3教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“人、火、文、六”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。（教學(xué)重點(diǎn)）2、了解“遠(yuǎn)”和“近”，“有”和“無(wú)”，“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。3、正確、流利地朗讀文，背誦文。（教學(xué)難點(diǎn)）4、理解文內(nèi)容，懂得這首詩(shī)是一幅山水畫(huà)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然和喜愛(ài)朗讀古詩(shī)的情感。4教學(xué)過(guò)程一、誦讀兒歌、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新師：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)不少兒歌，讓我們一起來(lái)背誦的一首：兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還繪畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。這首兒歌是首謎語(yǔ)詩(shī)，誰(shuí)知道謎底？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)另一首謎語(yǔ)詩(shī)。多媒體展

3、示山水畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上畫(huà)了什么？（設(shè)計(jì)意圖：誦讀兒歌，猜謎導(dǎo)入，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和欲望。）二、初讀文，認(rèn)識(shí)生字、學(xué)生自由讀詩(shī)，選擇自己最喜歡的一行多遍，并讀給同桌聽(tīng)。2、理解詩(shī)句。3、猜謎：這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，請(qǐng)大家猜猜謎底。（教師板書(shū)：畫(huà)）4、指導(dǎo)學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)讀。、背誦詩(shī)文。（設(shè)計(jì)意圖：采用范讀，指名讀，比賽讀、導(dǎo)讀等多種形式朗讀，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)悟本古詩(shī)的意思。）三、識(shí)字讀準(zhǔn)字音。出示生字卡片，指名認(rèn)讀。（遠(yuǎn)、色、近、聽(tīng)、無(wú)、聲、春、還、人、來(lái)、驚）記憶字形，小組討論：你認(rèn)識(shí)哪些字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁（走之底、口字旁）。進(jìn)行拼字游戲。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在游戲中學(xué)生字

4、，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。這種學(xué)習(xí)方法符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和心理特性。）四、寫(xiě)字觀察生字在田字格中的位置，指導(dǎo)學(xué)生按筆順書(shū)空。（人、火、文、六）（設(shè)計(jì)意圖：在此環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生按筆順先書(shū)空后練寫(xiě)，以加強(qiáng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的好習(xí)慣。）五、作業(yè)、背誦畫(huà)，聽(tīng)寫(xiě)本4個(gè)一類(lèi)生字。2、實(shí)踐活動(dòng)，回家找謎語(yǔ)，開(kāi)展謎語(yǔ)竟猜活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)畫(huà)山水花鳥(niǎo)6教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（含師生對(duì)話設(shè)計(jì)）一、談話設(shè)計(jì)師：你們從遠(yuǎn)到近的順序觀察這幅畫(huà)，你看到了什么？學(xué)生：看見(jiàn)了山、水、鳥(niǎo)、花（這樣是讓學(xué)生整體感知畫(huà)上的景物，并鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。）二、多形式地朗讀學(xué)生跟讀古詩(shī)，邊讀邊想象畫(huà)上的景物。三、指導(dǎo)認(rèn)讀學(xué)生在識(shí)字教學(xué)中會(huì)用教過(guò)的“加一加”“猜謎語(yǔ)”等方法識(shí)字四、書(shū)寫(xiě)、指導(dǎo)認(rèn)讀“人