5歲-6歲-水彩筆手工-《會變色的小雨傘》-美術(shù)課件

1、會變色的小雨傘小章魚CONTENTS彩色卡紙、水彩筆、雙面膠1、用好玩的方法表現(xiàn)翻動變化的雨傘。要是我們的雨傘能不斷變化顏色和花紋就好啦，在今天的繪畫課程中就可以實現(xiàn)呢。通過簡單的疊紙，讓課堂充滿趣味盎然，并通過對雨傘之一生活用品創(chuàng)意的表現(xiàn)，激發(fā)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。2、為每一面雨傘選擇冷暖色的線條進行裝飾。為每一面雨傘設(shè)計設(shè)計豐富的花紋，練習(xí)不同的線條形態(tài)，同時在進行線條裝飾時選擇冷色和暖色的色調(diào)進行表現(xiàn)，感受色彩的色調(diào)和對比。二、教學(xué)重難點三、教具準備：一、年齡參考5-6歲課前引導(dǎo)01第一部分綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1嘩啦啦，下大雨了，下雨

2、的時候你會用什么來防雨呢？綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1下雨天，雨傘是我們的好朋友，它能夠為我們遮風(fēng)擋雨，你知道雨傘的來歷嗎？古時候，雨天和炙熱的夏天困擾著人們，人們不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有這樣一個傳說，魯班圍繞著他的四鄰建造了許多小亭子供大家使用，但仍然不能讓人們在狂風(fēng)暴雨的季節(jié)自由地外出活動。魯班的妻子這時照著他丈夫所建亭子的樣式，制成了一個重量輕的竹亭子且?guī)в图堖@就是最早的雨傘。魯班的妻子對魯班說：“你建造的房子不能搬起移動。我的傘，能帶它到處走動并可以在各種季節(jié)里提供防護”。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課

3、程引導(dǎo)1現(xiàn)代的傘的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料與纏線。使用時以手將之舉起，雖然傘在最初發(fā)明時的主要目的，是用來阻擋陽光，但是現(xiàn)在最常被當(dāng)作雨天擋雨的工具。雨傘的其它作用包括作為裝飾物、拐杖甚至兵器，你知道嗎，香港的老字號梁蘇記雨傘就是可作兵器的雨傘之一呢。在現(xiàn)在的生活中，雨傘是生活中不可缺少的一樣生活物品。9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。7月-227月-22Wednesday, July 20, 202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。01:32:4501:32:4501:327/20/2

4、022 1:32:45 AM11、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)（這）是教育過程的邏輯。7月-2201:32:4501:32Jul-2220-Jul-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。01:32:4501:32:4501:32Wednesday, July 20, 2022 13、He who seize the right moment, is the right man.誰把握機遇，誰就心想事成。7月-227月-2201:32:4501:32:45July 20, 202214、誰要是自己還沒有

5、發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。20 七月 20221:32:45 上午01:32:457月-2215、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。七月 221:32 上午7月-2201:32July 20, 202216、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。2022/7/20 1:32:4501:32:4520 July 202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。1:32:45 上午1:32 上午01:32:457月-22 You have to believe in yourself

6、. Thats the secret of success. 人必須相信自己，這是成功的秘訣。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1回憶一下，你的雨傘是什么樣的呢，它是什么樣的形狀，有怎樣的花紋和顏色呢？綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1雨傘的形狀看上去就好像一個半圓形，你知道為什么要這樣設(shè)計嗎？雨傘的主體結(jié)構(gòu)由傘柄、傘骨、傘面三部分組成。傘柄是雨傘的主心骨，對雨傘整體起支持作用。傘骨支撐整個傘面，負責(zé)傘面的開合。下雨時，半圓形的傘面讓雨傘能夠迅速地滑落下來，起到防風(fēng)護雨的作用。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火

7、永燃。課程引導(dǎo)1雨傘的顏色和花紋都非常多樣，你喜歡什么顏色和花紋呢？隨著人們生活水平的提高，人們的審美與藝術(shù)觀念也逐漸提高，商品也提供可各種各樣的款式來滿足不同人們的需要。在市場上你能看到各種顏色花紋和色彩的雨傘。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1說到顏色，你知道什么叫做冷暖色嗎，什么叫做色調(diào)嗎？冷暖色是使人產(chǎn)生不同溫度感覺的各種色彩。紅、橙、黃等色給人以熱烈、興奮之感，人們便把這一系列的色彩稱為暖色。藍、綠、青等色給人以寒冷、沉靜之感，人們便把這一系列的色彩稱為冷色。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1讓我們來認識一下冷暖色吧

8、。色彩的冷暖感覺是人們在長期生活實踐中由于聯(lián)想而形成的。紅、橙色常使人聯(lián)想起紅色的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為“暖色”；綠、藍色常使人聯(lián)想起綠色的森林和藍色的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱為“冷色”；白、黑、灰等色給人的感覺是不冷不暖，故稱為“中性色”。色彩的冷暖是相對的。在同類色彩中，含暖意成分多的較暖，反之較冷。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1讓我們一起用冷暖色的線條來畫一畫美麗的雨傘吧！繪畫教程02第二部分繪畫教程1步驟一：準備一張深色卡紙并在一張素描紙上剪下來一個圓，將圓分成兩半步驟二：用同樣的方法作出幾個半圓，并將半圓對折沿著中間對其用雙面膠固定好中間的部分繪畫教程2步驟三：在翻開的一面選擇暖色將半圓用線條分割出不同的區(qū)域和塊面步驟四：并在不同的形狀和曲線內(nèi)填充豐富的形狀和線條形態(tài)，讓畫面變得豐富起來繪畫教程2步驟三：完成后翻開另一面選擇冷色進行線條和形狀的填充讓畫面形成美麗豐富的統(tǒng)一色調(diào)第一